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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,16,桥,六十六团一中：邱波,2016,年,4,月,10,日,我会读,咆哮 疯狂 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪了 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠,读课文 思考问题,文中的老汉是个怎样的人？,提示：,1,、画出描写老汉语言、动作、神态的有关 句子。,2,、把你找到的句子反复读一读，你觉得老汉是个怎样的人？,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都,拥戴,的老汉。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，,盯,着乱哄哄的人们。,他像一座山,。,老汉,沙哑地,喊话：“桥窄,！,排成一队，不要挤,！,党员排在后边,！,”,老汉,冷冷地,说：“可以退党，到我这儿报名。”,老汉突然,冲,上前，从队伍里,揪,出一个小伙子，,吼,道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”,老汉凶得像只豹子,。,老汉,吼,道：“少废话，快走。”他用力把小伙子,推,上木桥。,老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。,再读课文 体会感悟,课文中除了对老汉的描写，还有那些令你感受深的句子，找一找，读一读，说一说你的感受。,提示,1.,找出描写暴雨和山洪的句子。,2.,找出描写人们的句子。,黎明的时候,雨突然大了。像,泼，,像,倒,。,山洪咆哮着，,像一群受惊的野马,，从山谷里,狂奔而来,，势不可挡。,近一米高的洪水已经在路面上,跳舞,了。,死亡在洪水的,狞笑中,逼近。,水渐渐,窜,上来，,放肆地舔着,人们的腰。,木桥开始,发抖,，开始,痛苦地呻吟,。,是谁,惊慌地喊了一嗓子,，一百多号人,你拥我挤,地往南跑。,人们,又疯了似,的折回来。人们,跌跌撞撞,地向那木桥拥去。,人们,停,住脚，,望,着老汉。,竟没人再喊。一百多人,很快,排成队，,依次,从老汉身边,奔上,木桥。,五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。,她来祭奠两个人。,她,丈夫,和她,儿子,。,五天以后，洪水退了。,一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。,她来祭奠两个人。,她,丈夫,和她,儿子,。,思考：课文为什么以“桥”做题目,?,一、是真实存在的桥，指村子北面的那座窄木桥。,二、有着丰富的象征意义，指老汉用自己的身躯筑起了一座挽救群众生命的桥梁。,一 座 山,我不知道你的姓，你的名，但我知道你有一个动人的称呼,老汉！,啊，老汉！你是一座山，一座镇定的山，征服了肆虐的洪水！一座刚毅的山，抵挡了可怕的灾难！更是一座深情的山，饱含着宽广无私的爱！,啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间！永远，永远！,
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