教育专题：列代数式

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 代数式,2.2,列代数式,(1),(,七年级 上册,),像,-3,，,m,，,5a,，,a+5,，,2x-3,，,5x+4y,，,8+2(n-1),等,这种把,数或表示数的字母,用,运算符号,连接而成的式子叫做,代数式,。,单独一个字母,或者,一个数,也是代数式。,请大家摆出如图所示的几个正方形（时间为,1,分钟，个数不限），请大家数出你的正方形个数以及总边数。,动手做一做,根据你所做的图形，完成以下表格,六边形数量,1,2,3,4,5,n,多边形,边数,4,7,13,10,16,3n+1,3n+1,4n-(n-1),4+3(n-1),列代数式时要注意：,(1),语言叙述中关键词的意义，如“大”、“小”、“多”、“少”、“倍”、“几分之几”等词语与代数式中的运算符号之间的关系；,(2),要理清运算顺序和正确使用括号，以防出现颠倒等错误；,(3),在同一问题中，不同的数量必须用不同的字母表示。,归纳小结,问：本堂课你有什么收获？,阅读理解,:,两位数,13,可以表示为,:,10+3=,64,可以表示为,:,60+4=,那么两位数就可以用表示,1,至,9,的,a,和,0,至,9,的,b,来表示为,:,10a+b,你能用上述方法表示,263,吗,?,用字母又该如何表示一个三位数呢,?,