教育专题：气压带和风带 (2)

山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,考基自主落实,考能联动提升,考向真题探究,专题优化演练,第二章地球上的大气,第,8,讲气压带和风带,考能联动提升,考向真题探究,考题优化演练,第,8,讲,气压带和风带,考基自主落实,考基自主落实,一、气压带和风带的形成,1,成因：高低纬度间因获得,_,的不同，产生,_,。,2,分布,太阳辐射,热量差异,(1),低纬环流：在赤道附近近地面受热，气流上升形成,A_,，并在,30N,附近堆积下沉形成,C_,。,A,与,C,之间的近地面形成,B_,。,(2),中纬环流和高纬环流：,C,向高纬度流出的气流在地转偏向力的作用下偏转成,_,，称为,D_,；它与,G_,向低纬流动并受地转偏向力影响形成,_,，即,F_,气流相遇后上升，在近地面形成了,E_,。,3,季节移动规律：随太阳直射点的南北移动而移动，就北半球而言，大致是夏季,_,，冬季,_,，移动约,5,。,赤道低气压带,副热带高气压带,东北信风,西南风,盛行西风,极地高气压带,东北风,极地东风带,副极地低气压带,北移,南移,释疑解惑,(1),图解低纬环流形成的方块图,(,以北半球为例,),(2),图解全球气压带、风带剖面图,其中，上方代表高空，下方代表地球表面，左侧为南，右侧为北。,二、北半球冬、夏季气压中心,1,成因：由于,_,的差异，大陆增温和冷却的速度快于海洋。,2,表现,海陆热力性质,季节,北半球夏季,北半球冬季,气压中心,亚欧,大陆,亚洲,_,(,印度,_,),亚洲,_,(,蒙古,西伯利亚,_,),北太,平洋,夏威夷,_,阿留申,_,风向,亚洲,东部,_,风,_,风,亚洲,南部,_,风,_,风,低压,低压,高压,高压,高压,低压,东南,西北,西南,东北,释疑解惑,图示法解析东亚、南亚季风的成因、风向及分布,三、气压带和风带对气候的影响,1,气压带和风带控制下的气候类型,气压带、风带,气候类型,典型分布区,赤道低压带,_,气候,亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛,西风带,_,气候,欧洲大西洋沿岸、美洲太平洋沿岸等地区,副热带高压带和西风带交替控制,_,气候,地中海沿岸、北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区,热带雨林,温带海洋性,地中海,2,形成气候的主要因素：,_,、,_,、,_,、地形、洋流等。,太阳辐射,大气环流,海陆分布,释疑解惑,气压带、风带对气候的影响，大多与气压带、风带的性质有关，如赤道低气压带、副极地低气压带为气流上升区，降水多；副热带高气压带、极地高气压带为气流下沉区，降水少；极地东风由高纬吹向低纬，性质干燥；中纬西风由低纬吹向高纬，性质湿润；信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气，来自大陆东部温暖海洋上的信风带，降水则较多。,考能联动提升,考点一,气压带、风带的形成、分布及对气候的影响,1,气压带、风带的形成、分布和季节移动规律,第一步：,“,冷热不均使其动,”,。地表性质均一，地球不自转的情况下，在极地与赤道之间形成单圈闭合环流，如右图：,第二步：,“,地球自转使其偏,”,。地表性质均一，地球自转的情况下，形成,“,三圈环流,”,，如下图：,各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方向，即上升和下沉，凡盛行下沉气流的区域，必定会为高气压带，而盛行上升气流的地区，则必定为低气压带。,第三步：,“,地球公转使其移,”,。地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在地表性质均一、太阳直射点南北移动的情况下，形成气压带、风带随季节有规律地移动，如上图所示。,2,分布：气压带和风带在不同的角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：,3,气压带、风带对气候的影响,在不同的气压带和风带控制下，会形成不同的气候类型。,(1),全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其气候特征,气候类型,成因,气候特征,温带海洋性气候,全年都受中纬,西风带控制,终年温和湿润,热带沙漠气候,全年都受副热带高气,压带或信风带控制,终年炎热干燥,热带雨林气候,全年都受赤道低,气压带控制,终年高温多雨,(2),受气压带、风带季节移动影响而形成的气候类型及其气候特征,气候类型,成因,气候特征,地中海,气候,夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制,夏季炎热干燥，冬季温和多雨,热带草原,气候,干季时受信风带控制，湿季时受赤道低气压带控制,全年高温，一年可分干、湿两季,热带季风,气候,旱季时受因海陆热力差异而形成的东北季风控制，雨季时受因气压带、风带北移而形成的西南季风的控制,全年高温，一年可分为旱、雨两季,方法突破,运用规律巧记各气压带或风带特征,从降水形成的原因分析，总结出一般规律，再去记忆各气压带或风带，以及季风环流的特点，既容易理解，又容易记。,降水形成的两个前提条件是：,(1),气温下降，使水汽达到过饱和凝结。,(2),有充足的水汽。依据这两个条件，可以总结出以下规律：,针对训练,1,读近地面气压带、风带示意图，回答,(1),(2),题。,(1),图中气压带是,(,),A,赤道低气压带,B,副极地低气压带,C,极地高气压带,D,副热带高气压带,(2),图中气压带、风带对气候产生的影响，正确的是,(,),A,受该气压带影响，北非地区终年高温少雨,B,受风带,1,影响，台湾东部夏季多暴雨,C,受风带,2,影响，新西兰终年温和湿润,D,受气压带和风带,2,的交替控制，罗马夏季高温干燥，冬季温和多雨,解析：,由图中近地面风带,1,风向为东南风，风带,2,风向为西北风判断图中气压带为南半球的副热带高气压带。新西兰受风带,2(,西风带,),影响，终年温和湿润。,答案：,(1)D,(2)C,考点二,北半球气压中心的季节变化及季风环流,1,1,月份气压中心分布与冬季风,1,月份受水平气压梯度力和地转偏向力等影响，大气由亚洲高压区吹向阿留申低压区和赤道低压区，在东亚季风区表现为西北季风，南亚季风区表现为东北季风，如图所示：,2,7,月份气压中心分布与夏季风,7,月份受水平气压梯度力及地转偏向力影响，大气由夏威夷高压流向亚洲大陆，在东亚为东南季风。在南亚由于太阳直射点北移，位于赤道以南的东南信风跨过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏形成西南季风，如图所示：,3,亚洲季风,(1),亚洲季风的简单图式,(2),东亚季风和南亚季风的区别,方法突破,海陆热力性质差异,针对训练,2,读海平面等压线分布图，回答下列问题。,(1),此图为,_(1,或,7),月气压分布状况。,(2)A,气压中心的名称是,_,，形成原因是,_,；被切断的气压带是,_,。,(3),受,A,气压中心的影响，图中,C,处盛行,_,风，,D,处盛行,_,风。,(4),夏季，,D,处盛行,_,风，形成原因,_,，故季风气候形成原因除,_,外，还有,_,。,解析：,分析等压线分布，可知亚欧大陆被高压控制，判断出此图所示的是北半球冬季，代表月份是,1,月。冬季，亚欧大陆降温比海洋快，形成高压，副极地低气压带被大陆上的冷高压切断，仅保留在海洋上。,C,地位于亚洲东部，夏季盛行东南风，冬季盛行西北风。,D,地位于亚洲南部，冬季盛行东北风，夏季盛行的西南风，主要是由于气压带和风带的季节移动形成的。夏季赤道低压带北移，南半球的东南信风向北越过赤道后，在地转偏向力的影响下向右偏转吹向气压更低的亚洲大陆。,答案：,(1)1,(2),亚洲高压冬季大陆降温比海洋快副极地低气压带,(3),西北东北,(4),西南夏季，随着气压带、风带的北移，南半球的东南信风向北越过赤道后，在地转偏向力的影响下，向右偏转成西南风海陆热力性质差异气压带和风带的季节移动,考向真题探究,考向一,大气环流的运动规律,(2010,年高考安徽文综卷,),石英是一种稳定物质，广泛存在于岩石、沙土中，深海沉积物中的石英短时间内不会自生自灭。下图示意北太平洋沉积物中石英含量分布。完成,(1),(2),题。,例,1,(1),北太平洋沉积物中的石英主要源自,(,),A,北美西部荒漠地区,B,日本东侧海底火山,C,亚洲内陆荒漠地区,D,北美西侧海底火山,(2),石英粉尘从源地到达北太平洋主要通过,(,),A,大气环流,B,大洋环流,C,水循环,D,岩石圈物质循环,【,思路点拨,】,第,(1),题，从图中可看出，北纬,40,以南的北太平洋海域石英含量最高。该纬度位于西风带控制之下，因此石英主要源自亚洲内陆荒漠地区。海底火山喷发形成的是岩浆岩，不是沉积物。第,(2),题，从上述分析可得出答案。,【,标准答案,】,(1)C,(2)A,【,失分溯源,】,(1),审题不到位，没有注意关键词太平洋沉积物。,(2),不理解沉积物含义。,(3),没有注意到图左侧,40N,。,【,得分技巧,】,地图的阅读步骤：首先读图名，其次读图例，再次搜索图中有用信息，第四结合要求做答。,考向二,气压带、风带的形成、分布对气候的影响,(2009,年高考广东卷,),读下图并结合所学知识，回答,(1),(2),题。,例,2,(1),甲地此时的风向是,(,),A,东南风,B,西北风,C,西南风,D,东北风,(2),关于图中气压状况的叙述，正确的是,(,),A,M,地附近空气冷却下沉形成低压,B,M,地同纬度的东部海洋上空气受热上升形成高压,C,副热带高气压带被陆地上形成的热低压切断,D,副极地低气压带被陆地上形成的冷高压切断,【,思路点拨,】,第,(1),题，依据甲地两侧等压线数值及北半球地转偏向力右偏可知甲地风向。第,(2),题，,M,地位于低压中心，应为气流受热上升形成。,M,地同纬度的东部海洋上为高压。此时，陆地上的热低压把副热带高气压带切断。,【,标准答案,】,(1)A,(2)C,【,失分溯源,】,(1),在图中甲地不能正确画出水平气压梯度力，导致风向判断错误。,(2),不理解亚洲大陆气压中心形成原因而失分。,【,得分技巧,】,等值线图的解题思路,判读等值线时，一般要从以下几方面入手：,(1),读出或判断出等值线的名称，明白图中是什么类型的等值线；,(2),读出等值线的延伸方向并分析原因；,(3),找出等值线的极值；,(4),判断等值线的密度；,(5),找出图中等值线比较特殊的地方，并分析其产生的原因，如等高线图中可能会出现几条线交会的地方，这表示悬崖；等压线非常稠密且气压较低的环形区域，可能存在着台风。,考题优化演练,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按,ESC,键退出全屏播放,谢谢使用,