教育专题：李白《渡荆门送别》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,渡荆门送别,李白,作者简介,李白（,701762,），,唐代,伟大诗人，字太白，号,青莲居士,。祖籍陇西成纪。人称,“,诗仙,”,。,他是我国继屈原之后又一个,杰出的浪漫主义诗人,。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：,“,笔落惊风雨，诗成泣鬼神。,”,写作背景,诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（,726,）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。从诗意看，诗人与送行者同舟共发，是在舟中吟送的。,渡荆门送别,渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。,朗读诗歌,诗句解释,渡远荆门外，来从楚国游。,我乘舟远渡荆门关以外，要往古时候的楚国一带漫游。,首联紧扣诗题，交代了诗人离别蜀国去楚地漫游的行踪。,首联,诗句解释,山随平野尽，江入大荒流。,起伏的连山随着平原旷野的伸展而渐渐消失，长江奔入茫茫无际的原野后，依旧滔滔奔流。,颔联：写渡过荆门进入楚地见到的壮阔的景色。,“,随,”,字写出了群山与平野位置逐渐变换、推移的情形，给人以空间感的流动感。,颔联,诗句解释,月下飞天镜，云生结海楼。,明月映入江水就像天上飞下的明镜，浮云在江面上结成海市蜃楼般的美景。,颈联：变换视角，描写长江的近景，,“,飞天镜,”,比喻江中之月，既突出了月光皎洁明亮的特点，也侧面衬托了江水的平静。,颈联,诗句解释,仍怜故乡水，万里送行舟。,我仍然无限爱恋我故乡的江水，万里迢迢伴送我行舟。,尾联：,“,故乡水,”,是指流经故乡的水，,“,万里送行舟,”,指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用,拟人,的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人,离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。,尾联,这首诗描绘了荆门一带雄浑壮阔的景色，想象瑰丽，笔调雄入，表现 了诗人对故乡的眷恋和热爱之情。,诗主旨,1.,这首诗前六句着重,叙事写景,，后两句抒情，抒发了诗人,的感情。,思乡,中考真题,2.,请写出表达作者思想感情的句子。,仍怜故乡水，万里送行舟。,3.,渡荆门送别,是一首五言律诗，首联交代,，尾联抒发了作者,的感情。,远渡的地点和此行的目的,思乡,4.,此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联,，,颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了,之情,思乡,叙事,5.,“,山随平野尽，江入大荒流,”,给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（,100,字以内）,诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他视野顿时变得开阔了。,6,请描绘,“,月下飞天镜，云生结海楼,”,所展现的画面,月亮倒影在平静开阔的江水之中，好像是从天上飞来一面明镜，天上的云彩，层层叠叠，构成了海市蜃楼的奇观。,7.,“,山随平野尽，江入大荒流,”,一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。,“,随,”,字以静写动，写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。,“,入,”,运用拟人的手法，渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。,运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。,赏字词,品技巧,（表现手法、景物特点、思想感情）,8.,赏析,“,仍怜故乡水，万里送行舟。,”,中,“,送,”,字。,“,送,”,字直接点题，,“,送,”,的主体是故乡的山水，运用了拟人的修辞手法，生动而储蓄抒发了作者对故乡的依恋之情。,