教育专题：乡下人家 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21,乡下人家,png,sh,gun,j,qio,shu,i,m,棚,饰,冠,菊,瞧,率,觅,棚架,装饰,鸡冠,菊花,瞧见,率领,觅食,sng,do,bn,cho,xe,man,xn,耸,捣,搬,巢,谐,眠,辛,耸立,捣衣,搬家,归巢,和谐,催眠,辛苦,檐 饰 冠 捣 谐,词语解释,装饰：,时令：,独特：,鲜嫩：,照例：,率领：,觅食：,耸：,倘若：,在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。,季节。,独有的，特别的。,新鲜而嫩。,按照惯例，按照常情。本课指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。,带领（队伍或集体）。,寻找食物。,翘着,，有威风感。,表示假设，假如，如果的意思。,捣衣：,天高地阔：,向晚：,和谐：,纺织娘：,寄住：,催眠曲,：,洗衣服。捣：捶打。,天地之间形成的大范围的地方。,形容无拘无束的自然生活。,将近晚上。,配合得适当。,一种昆虫。,住在他乡或别人家。,催婴儿入睡时唱的歌。,自由朗读课文，读准字音，读通句子思考：课文主要写了什么内容？,文章主要写了乡下人家在不同时候、不同季节独特迷人的风光。展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。,朗读课文，用,-,画出本文的中心句,乡下人家,不论什么时候,不论什么,季节,都有一道,独特、迷人,的风景。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道,独特,、,迷人,的风景。,总结全文、点明中心、点题（中心句）,文章结构：,。,分,总结构,课文的写作顺序,房前屋后的,空间顺序,。,春夏秋、白天傍晚夜间的,时间顺序。,（交叉描写）,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,独特、迷人,瓜藤攀檐图,鲜花轮绽图,雨后春笋图,鸡,鸭觅食图,夏夜晚餐图,秋夜睡梦图,瓜藤攀檐图,第一自然,1,、这个自然段作者写了哪些乡下人家的景物？,（屋前的瓜架，青、红的瓜，碧绿的藤和叶）,2,、“乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。”这句话表现了乡下人怎样的品质？,（写出了乡下人的勤劳，这种勤劳既创造了美丽，又创造了富足的生活。）,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,对比,屋前瓜藤绕,，是一道独特、迷人的风景。,？,3,、为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢？,（这里指农家小屋前棚架上的绿藤和叶子，点缀着青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装饰的生动、亲切、可爱、自然。）,4,、想一想这两句采用了什么手法,?,A:,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰,（,A,句写出了乡下人家的自然朴素）,B:,高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,（,B,句写出了城市的威严冷漠）,(,这两句采用,了对比的,手法，将乡村与城市进行比较，写出了乡下人家的朴素美好,),鲜花轮绽图,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们,依着时令，顺序开放，朴素,中带着几分,华丽,，显出一派,独特,的农家风光。,春天,芍药,春,末夏初,凤仙,秋天,大丽菊,夏天,鸡冠花,依着时令 顺序开放,姹紫嫣红 万紫千红,百花争艳 百花齐放,鸟语花香 繁花似锦,还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，,朴素,中带着几分,华丽,，显出一派独特的,农家风光。,“朴素”和“华丽”这对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。,正月梅花香又香，二月兰花盆里装，,三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，,五月石榴红似火，六月荷花满池塘，,七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，,九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，,十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。,依着时令，顺序开放,门前花盛开,，是一道独特、迷人的风景。,雨后春笋图,几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里,探,出头来。,你从中读懂了什么？,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，,成群,地从土里,探出头来,。,“,探出来”与“长出来”有什么不同？,现在你们就是这些小春笋，告诉我,你那么快想从地里钻出来想看什么？,钻 伸 长 冒,还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。,二、第三、四自然段,这两个自然段分别描写了乡下人家的鸡、鸭是怎样的神态？,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,乡下人家照例总要养几只鸡的。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只,母鸡,，,率领一群小鸡，在竹林中觅食,；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只,母鸡,，,率领一群小鸡，在竹林中觅食,；或是瞧见,耸着尾巴,的,雄鸡,，在场地上,大踏步地走来走去,。,俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。,一只母鸡，,率领,一群小鸡，,在竹林中觅食；,耸着尾巴,的雄,鸡，在场地上,大踏步地,走来走去,。,这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它,在干什么呢？心里会怎么想？你学学。,运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面 。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,鸡鸭喜觅食,，是一道独特、迷人的风景。,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,三、第五、六自然段,1,、第五自然段写了什么,?,既写了事又写了景，乡下人家的生活十分美好。,2,、第六自然段：,“那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”,这是一幅什么图,?,在时间上有什么不同？,总结：这两个自然段写的是乡下人家的夜生活。,若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,门前吃晚饭,，是一道独特、迷人的风景。,月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀，织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,蝉噪林愈静，,鸟鸣山更幽。,秋夜虫儿唱,，是一道独特、迷人的风景。,四、第三部分,“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”,你是怎样理解这句话的？这句话在文中有什么作用？,这是全文的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。,屋前,瓜架,夏天傍晚,门前,鲜花,21,乡下人家,屋后,春笋,（独特迷人）,院中,鸡儿,秋天夜晚,河里,小鸭,想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？,作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。,在平凡中发现美，感受美！,冬,拓展延伸,1,、,你到过乡下人家去住过吗？,把你见过的乡下人家给大家介绍介绍。,2,、画一画你最喜欢的乡下人家，并按照画面 上的内容介绍给同学。,