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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,國立臺北藝術大學 共同學科,教育部獎勵教學卓越計畫新世紀教學領航計畫,A,R,T,S,藝術資源與教學社群之建構,95,年,3,月份月報,通才融入專才通識教學卓越計畫,計畫內容,共同學科執行通才融入專才通識教學卓越計,畫，四年計畫依下列四個面向逐年逐步進行：,1,、,通識教育課程與教學的強化，整合與創新,2,、,建立培養學生基礎能力的支持系統,3,、,支持教師成長與提昇教學品質,4,、,打造多元素養潛在課程的教學空間,95,年度計畫,延續,94,年度執行成果，本年度根據這四個面向,計畫，並納入考量,校內自評意見,與,教育部考評意,見,，調整配合作為,95,年度執行與發展方向,。,計畫一：通識卓越,課程系統化,95,年度通識教育課程之研議與發展重點：,以,五大領域,為精神內涵來檢視現有課程與發展方向。,討論通識教育,課程之結構,與,再建構,。,檢視全校各系開放選課課程資料，評估擇優納入通識教育課程。,擬訂未來兩年與政治大學，陽明大學,交換課程,計畫。,研訂合作發展跨領域,創新課程,計畫。,討論現行通識教育課程之,開課機制,。,討論共同學科通識教育課程與發展之願景。,計畫一：通識卓越,發展共同學科教學助理制度,本學期共有,8,位老師申請,12,門課程，分別配置,11,位教學助理。,為有效管理，發展共同科合宜的教學助理模式：建置,TA,Blog,、發展,TA,工作內容手冊化,。,籌辦本學期第,1,次,教學助理座談會,，,協助了解本計畫的運作與內容，並溝通工作實務相關事項。,計畫二：學生支持,學習如何學習的基礎能力,提昇學生英文,(,E,nglish),與資訊素養,(,E,-learning),能力,學習部落雙,E,閃亮計畫,：以,C303,數位多媒體教室為學習核心區，並建置虛擬學習部落，提供面對面輔導員與虛擬解惑輔導員兩種不同方式來協助。,營造有利的外語環境,持續實施,英語弱勢學生輔導計畫：搶救英文大作戰,課程，配置教學助理來進行學習輔導。,計畫三：教師成長,支持教師學習成長與提升教學品質,規畫整理,教師分享教學經驗,與觀摩之影音及記錄資料。,持續蒐集研討會資訊，提供教師學習成長訊息。,持續發展教師,數位化教材製作,。,持續發展教學觀摩平台,陸續進行製作牧心禪唱、老子選讀、心理學概,論,、,研究方法與論文寫作等教學網頁及計畫網頁改版。,計畫四：空間營造,建置優質教學空間,95,年度預定執行空間營造計畫：,進行教學大樓,3,、,4,樓,廁所改建,計畫,進行,教學補強,工作,規劃,建置主題教室,：,C402,優質大班教室、,C207,語言教學活動教室,教學大樓,環境營造,：,C101,、,C201,及,C301,三間辦公室,進行,公共空間營造,計畫：二樓公共空間、樓梯與走廊美化裝置,計畫四：空間營造,規劃與管理教學空間,召開,空間營造小組,會議，討論今年度建置教學空間計畫進程,。,規劃建立,教學資源手冊,，內含教學大樓器材配置表、教室,/,器材借用須知、器材使用方法與操作流程、注意事項、意見反映及維修紀錄等等。,禪意對話空間,C401,創意身心教學 主題教室,
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