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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识整时,会走没有腿，,会说没有嘴，,她会告诉我们，,什么时候起，,什么时候睡,。,听一听,这是什么声音？,一、情境导入,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,你能说出钟面上是由什么组成的吗？,建构钟面,自主学习,拿出自己的钟面仔细观察，你发现了什么？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,12,个刻度,12,个大格,分针,（长）,时针,（短）,小结,1,12,个数,义务教育课程标准试验教科书 一年级 上册（第八单元）,8,时,3,时,6,时,同桌讨论：这,3,个钟面有什么相同的地方？分针指向,12,表示什么？有什么不同的地方？,小结：分针指向,12,，时针 指向几就是几时整。,你会认时刻了吗,?,活动一：你能说出下面的钟面是几时吗？,见,过,吗,？,8,时,3,时,6,时,巩固提高,2,活动（二）老师拨钟，学生说几时。,活动（三）老师说几时，学生拨钟，集体订正。,活动（四）分组练习，组长说几时，组员拨钟。,起床后，小明一天都是怎样安排的呢,?,7,9,10,12,6,9,7,00,9 00,10,00,6 00,9,00,12,00,选择=结果,汇报结束,谢谢观看,！,欢迎提出您的宝贵意见！,
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