教育专题：信客

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,信 客,余,秋,雨,学习目标,1,、把握文章脉络，归纳课文,内容,。,2,、概括信客的职业特点和人物的优秀品质。,3,、培养我们,诚信的道德品质，做一个甘于奉献的人,。,拜访作者，了解背景,余秋雨，当代著名的学者、散文家，浙江余姚人，代表作有散文集,文化苦旅,等。,他的故乡浙江余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业,。,唏嘘,接,济,晦,气,噩,耗,猝,然,诺诺,呵斥,诘,问,文,绉绉,焦,灼,伎,俩,吊,唁,跋涉,颠,沛,昏,厥,稀罕,预习检测,xx,j,hu,c,nu,hch,ji,zhu,zhu,j,ling,yn,b,sh,pi,ju,xhan,焦点访谈,读信客,1,、用一个字概括你对,“,信客,”,这一职业的初步印象。,苦,2,、这种,“,苦,”,从哪里体现出来？,下一页,姓名：,身体状况：,收入情况：,具体工作：,最痛苦的事：,最敬重的人：,老犯胃病和风湿病,收入微薄,（,1,）发散、接收信物。,（,2,）代表家属乡亲料理后事，报死讯。,（,3,）代读、代写书信。,被怀疑和诬陷,老信客，因为他教“我”要诚,“信”,，且“我”同情他，理解他，感激他。,诚信,信客档案,下一页,2,、文章一共写了几个信客？重点写哪个信客？,精读探讨,返回,3,、文章为什么要写老信客？,1、新信客为什么最后不做信客了？他从事了什么工作？结果如何？,4、结合文章的内容谈谈你眼中的信客是一个怎样的人？,用跳读的方式，找出文中你喜欢的语句，一起来分享交流，感受本文质朴典雅、精辟畅达的语言魅力。,精读品味,文本延伸，秉承美德：,社会总体也总是有良心的，奉献者终究会赢得敬爱与怀念，信客死后人们纷纷赶来吊唁，你若在其中，想对信客说些什么呢,?,返回,拿起你的笔，运用本文所学的方法，为你身边的类似信客的奉献者，写一篇自传。,作业,