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,清,高 鼎,村 居,0,0,01,学习目标,02,学习字词,03,学习诗文,04,布置作业,0,0,1,、会认,5,个生字，会写,3,个生字。,2,、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。,3,、初步理解古诗的意思，感受古诗的韵律美，感受春天的美好。,村 居,学习目标,0,0,村 居,学习字词,yn,草长,莺,飞,拂堤,d,杨,柳,li(,醉,zu,f*,0,0,村 居,学习字词,cn,村,居,t,ng,儿,童,sh,古,诗,0,0,村 居,学习字词,童,村,诗,0,0,生平简介：,高鼎，清代诗人，浙江仁和（今杭州）人。,文学成就：,其诗善于描写自然景物。其中,村居,一诗最为出名，流传至今，令人叫绝。,主要作品：,早行,怀李啸云,虚堂,偶书,等。,村 居,学习诗文,作者介绍,0,0,读古诗，扫清字词障碍，标记不理解的字词，然后试着熟读并背诵这首诗。,村 居,学习诗文,0,0,村居,（清）高鼎,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,村 居,学习诗文,0,0,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,村 居,学习诗文,莺：,鸟，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而尖，叫的声音清脆。,堤：,河堤。,醉：,沉迷。,春烟：,春天的水汽、雾气。这里是指江南二月里的自然风光。,0,0,村 居,学习诗文,早春二月，绿草生长、黄莺欢唱，春风中垂柳的枝条拂着堤岸仿佛在春光中陶醉。,0,0,村 居,学习诗文,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,散学：,放学。,归：,回。,纸鸢：,指风筝。,0,0,村 居,学习诗文,孩童放学早早回家，忙着借这轻柔的春风高放那缤纷的风筝。,0,0,村居,（清）高鼎,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,村 居,学习诗文,早春二月，绿草生长、黄莺欢唱，春风中垂柳的枝条拂着堤岸仿佛在春光中陶醉。,孩童放学早早回家，忙着借这轻柔的春风高放那缤纷的风筝。,0,0,“,长,”,字将静止的草赋予了生命的动感。,“,二月天,”,交代了时间为早春。,“,拂,”,是说柳树用手轻轻地抚摸着堤岸。,“,醉,”,是说柳树陶醉在春光中，这里将静止的杨柳人格化了，也使画面具有了动感。,村 居,学习诗文,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,0,0,这两句写出了人物活动。儿童放学归来，迎着春风，放飞风筝，同时也在放飞希望，放飞快乐幸福的时光，享受无忧无虑的童年。刻画了孩子们的天真烂漫，也映衬出春天的勃勃生机。,村 居,学习诗文,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,0,0,1,、背诵古诗。,2,、搜集高鼎的其他古诗读一读、背一背。,3,、课外读一读、背一背其他描写儿童的古诗。,村 居,布置作业,0,0,
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