资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文园地五,二年级 下册,人民教育出版社,西安市灞桥区东城第一小学,吴 毅,语文园地五,学习目标：,1.,我能认识九个生字。,我能积累并运用几个,“,笑,”,的词语，并能用不同的语气读句子。,板块一：识字加油站,板块二：字词句运用,板块一：识字加油站,我来介绍,识字加油站,厨,厕,厢,穴,窟,窿,窑,窄,厦,火眼金睛,你,能,发现“厂字头”的字和“穴宝盖”的字都与什么有关吗？,洞穴,窑洞,窟窿,厂,穴,厨房,ch,厕所,c,车厢,xing,大厦,sh,xu,k,lng,yo,窄小,zhi,头脑风暴,你能给这些字再组几个词吗？,厨、厕、厢、厦、穴、窑、窄,看谁积累得多,厂：厅、原,穴：空、突、窝,板块二：字词句运用,眉开眼笑：,眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。,破涕为笑：,一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。,捧腹大笑：,用手捂住肚子大笑，笑得不能控制住。,演一演,你能选择一两个词语演一演吗？,破涕为笑,捧腹大笑,猜一猜,同座位同学互相合作，一个,根据词意来,表演,，,另一个根据表演猜,出相应的,词语。,比一比,你还知道哪些带有“笑”字的词语吗？比比看谁积累的词语最多。,比一比,冷笑、傻笑、嘲笑、讥笑、苦笑,仰天长笑、哄堂大笑、强颜欢笑,皮笑肉不笑,读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。,小马连蹦带跳地说：,“,怎么不能？我很愿意帮您做事。,”,小马难为情地说：,“,一条河挡住了去路，我,我过不去。,”,老师和颜悦色地说：,“,看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。,”,字词句运用,演一演，读一读,1.,小马,连蹦带跳,地说：,“,怎么不能？我很愿意帮您做事。,”,“连蹦带跳”要用欢快的语气读。,字词句运用,2.,小马,难为情,地说：,“,一条河挡住了去路，我,我过不去。,”,“难为情”要用缓慢、理亏的语气读。,字词句运用,3.,老师,和颜悦色,地说：,“,看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。,”,“和颜悦色”要用温和的语气读。,再见,板块三：我的发现,活动一 我会读,教诲,寻找,伙伴,明亮,灾难,柔软,活动二 我发现,教诲,寻找,伙伴,明亮,灾难,柔软,活动三 我会填,温（）、叫（）,黑（）、弯（）,寒（）、快（）,蹦（）、歌（）,活动四 我会说,你能说出几个这样的词语吗？,板块四：日积月累,活动一 我会读,活动二 我发现,冠必正，纽必,结,，袜与履，俱紧,切,。,置冠服，有定,位,，勿乱顿，致污,秽,。,惟德学，惟才,艺,，不如人，当自,砺,。,若衣服，若饮,食,，不如人，勿生,戚,。,弟子规,活动三 说大意,冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。,置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。,惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。,若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。,弟子规,活动四 文白对读,要注重服装仪容的整齐清洁，帽子要戴端正，衣服拉锁，扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒。（）,注意生活细节，养成做事严谨的习惯。回家后脱下来的衣、帽、鞋、袜都要放置在固定的位置，以免弄皱弄脏，要找的时候又要找半天。（）,活动四 文白对读,每一个人都应该重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我警惕，勉励自己要奋发图强。（）,至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。（）,活动五 说词意,冠,必正，纽必结，袜与,履,，俱紧切。,置冠服，有定位，勿乱,顿,，致污秽。,惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。,若衣服，若饮食，不如人，勿生,戚,。,弟子规,活动六 我会背,冠必正，（），袜与履，（）。,置冠服，（），勿乱顿，（）。,惟（），惟（），不如人，（）。,若（），若（），不如人，（）。,弟子规,板块五：我爱阅读,活动一 读故事,借助拼音，读准字音，读通故事。,活动二 说内容,想一想：,这篇文章讲了一件什么事情呢，你能用自己的话来说一说吗？,活动三 谈体会,想一想：,读完这篇小故事，你明白了什么道理？,活动四 读生动,分角色读读这篇小故事，比一比看谁读得最生动。,作业布置,1.,回家把弟子规背给爸爸妈妈听。,2.,有条件的可以把好天气和坏天气录制语音或拍摄视频发布到班级群。,
展开阅读全文