社会经济和文化教育权利课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会经济与文化教育权利,社会经济与文化教育权利,学习目标,1,、了解公民社会经济权利和文化教育权利的内容。,2,、通过案例分析加深学生对于社会经济权利和文化教育权利的理解。,3,、通过学习培养学生的权利意识和爱国爱党的情怀,。,学习目标1、了解公民社会经济权利和文化教育权利的内容。,前情回顾,1,、公民的政治权利和自由包括哪些内容？,2,、公民的人身自由包括哪些内容？,前情回顾1、公民的政治权利和自由包括哪些内容？,社会观察,一、公民享有广泛的社会经济权利,（一）财产权,社会观察一、公民享有广泛的社会经济权利,案例分析,小李用自己的合法收入买了一间铺面，装修后他做起服装生意，没过多久发现自己不适合做生意，就想把铺面出租，这样既可以受到租金，又可以去找一份适合自己的工作。于是，小李把铺面租了出去。两年后，由于急需用钱，小李将铺面卖掉。,思考,：从买铺面到卖铺面，小李对自己的铺面拥有哪些权利？,案例分析 小李用自己的合法收入买了一间铺面，装修后他做,1,、小李买入铺面,-,财产,占有,权,2,、买入铺面做服装生意,-,财产,使用,权,3,、租出铺面获得租金,-,财产,收益,权,4,、卖掉铺面,-,财产,处分,权,点拨,1、小李买入铺面-财产占有权点拨,归纳,1,、财产的意义：我们生存和发展及物质和文化生活需要满足都离不开财产。,2,、法律依据：我国宪法规定，公民的,合法,的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法,占有,和,使用,，获得,收益,和进行,处分,。,归纳1、财产的意义：我们生存和发展及物质和文化生活需要满足都,一、公民享有广泛的社会经济权利,（二）劳动权、物质帮助权,一、公民享有广泛的社会经济权利,漫画,漫画中的招聘人员的行为合法吗？为什么？,漫画漫画中的招聘人员的行为合法吗？为什么？,归纳,我国宪法规定，公民有,劳动的权利和义务,。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。同时实现自身价值也为国家和社会做出贡献。,归纳我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。一切有劳动能力的公,1,）平等就业的权利；,2,）选择职业的权利；,3,）取得劳动报酬的权利；,4,）休息休假的权利；,5,）获得劳动安全卫生保护的权利；,6,）接受职业技能培训的权利；,7,）享受社会保险和福利的权利；,8,）提请劳动争议处理的权利；,9,）法律规定的其他劳动权利。,劳动权的内容,1）平等就业的权利；2）选择职业的权利；3）取得劳动报酬的权,漫画,这两幅漫画反映了公民享有什么权利？法律依据是什么？,漫画这两幅漫画反映了公民享有什么权利？法律依据是什么？,归纳,物质帮助权,我国宪法规定，公民在,年老,、,疾病,或者,丧失劳动能力,的情况下，有从国家和社会或者物质帮助的权利。,归纳 物质帮助权,小结,社会经济权利,财产权,占有权、使用权,使用权、收益权,劳动权,（劳动既是基本权利也是基本义务）,物质帮助权,小结社会经济权利财产权占有权、使用权使用权、收益权劳,文化教育权利,文化教育权利,小刚拒绝辍学是在维护什么权利？,小刚拒绝辍学是在维护什么权利？,公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。,“什么是受教育权？,“,公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物,漫画给我们什么启示？,漫画给我们什么启示？,探究与分享,教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基础。为了促进教育公平，我国实行普及九年义务教育制度，义务教育阶段,全免学杂费、免费提供教科书、制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学、学生营养改善计划等。,思考,：,以上政策和措施说明了什么？为什么？,探究与分享教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基,教育的意义,：,教育为,个人,人生幸福奠定基础，为,人类,文明传递薪火，成就,民族和国家,的未来。,归纳,教育的意义：归纳,探究与分享,国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。,大漠昭君,剧照（内蒙古文化事业发展呈现繁荣景象）,探究与分享国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助,文艺工作者送演出到基层（鄂尔多斯日报）,南京举办,2017,创意文化产业发展工作推进会,未来将打造,10,个特色品牌,文艺工作者送演出到基层（鄂尔多斯日报）南京举办2017创意文,文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由、,文学艺术创造的自由,和其他文化活动的自由。,归纳,文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的,其他权利,妇女、儿童和残疾人权利受宪法和法律保护,平等权,宗教信仰自由,其他权利妇女、儿童和残疾人权利受宪法和法律保护平等权宗教信仰,课上练兵,课上练兵,九年级学生方鹏喜欢创作校园漫画，他最大的心愿是能让 更多的人看到自己的作品。寒假时，爷爷看着孙子厚厚的漫画作品，打算从自己的退休金中拿出,3,万元，助方鹏实现心愿。方鹏很开心，先征询了爸爸的意见，得到同意后，便和爷爷一起去联系出版社出版漫画。开学后，方鹏将画册送给了老师和同学，获得了大家的一致好评。对此理解正确的是（ ）,A,方鹏继承了爷爷的,3,万元退休金,B,漫画出版后方鹏才对其享有著作权,C,方鹏将漫画送给同学，行使了处分权,D,方鹏行使财产所有权必须征得爸爸的同意,C,C,嘉兴市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。这一助学行动（）,A,保障了受资助学生的受教育权,B,体现了嘉兴市政府重视义务教育,C,表明了教育是社会进步的基石,D,说明了受资助是学生成长的前提,A,A,4,、下图漫画，小女孩没有享有的权利有（ ）,劳动权 教育权 平等权 人身自由权,A. B. C. D.,B,4、下图漫画，小女孩没有享有的权利有（ ）B,3,、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。下列属于公民文化权利的是（ ）,A.,领取养老保险金,B.,学书法、唱京剧,C.,参与电价调整听证会,D.,依法服兵役和参加民兵组织,B,3、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。,谢谢大家,谢谢大家,1.,巧用名言，亮出论点。作者引用贴切的名言，巧妙地提出中心论点，言简意赅，简明易懂，便于读者把握主旨。,2.,古今对举，例证典型。为了让论点得以有力的凸显，文章采用古今中外的名人名言与事例作为论据，纵横捭阖，让人心服口服，不容置疑。,3.,句式多变，感情充沛。行文中，作者多处使用了设问句、反问句和感叹句，分别起到了不同的表达作用，字里行间洋溢着作者的立场、观点与情感，增强了语言的表现力与论证色彩和力度。,4,娜塔莎失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。,5,对于自己的专业精通又专注几乎就是自己对生命最好的馈赠，因为不仅它能让自己得到更多机会，而且能为这世界创造更多价值，这或许就是生命意义所在。,6,小说中的娜塔莎是托尔斯泰笔下的一个经典形象，她出身于贵族家庭，是一个充满浪漫与幻想且多愁善感的女性。,7.,推行自主招生改革,扩大学校的招生自主权,有助于高校根据自己的办学定位、育人要求,选拔适合本校培养目标的学生。,1.巧用名言，亮出论点。作者引用贴切的名言，巧妙地提出中心论,