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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际与习作,义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级下册,口语交际习作,大自然的启示,在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。,先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。,交流之后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。,交际主题,(1),(2),(3),小 组 交 流,1,、在组内发言时，其他人要认真听，,2,、有不明白的地方可以向别人请教，,3,、发现不正确的地方可以提出合理化建议,1,、每人说说自己搜集的是哪方面的资料，,(,了解植物生长的奥秘,;,发现动物的许多奇特本领,;,观察其他的自然现象。,),是怎样给人类以启示的，解决了什么问题。,2,、说说自己了解到的发明创造的事例。,3,、谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。,口语交际,汇报,1,、小组代表上台发言,2,、听后有不懂的地方可以请教，对介绍不够清楚的地方提出建议,3,、台上和小组的同学及时回答问题，虚心接受别人的建议,小结,大自然的奥秘无穷无尽。大自然以宽广的胸怀欢迎我们，成为我们亲密的伙伴，成为我们发明创造的源泉。让我们去投奔大自然，探索其中的奥秘，创造我们幸福美好的生活。,习作,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。,在这么多的新发现中,到底哪一次发现最让自己兴奋不已,铭记在心,?,1,、,在平时观察时有什么新发现,?,2,、,在阅读书报思考时有什么新发现,?,3,、,在做实验制作过程中有什么新发现,?,观察植物生长的奥秘,;,动物的奇特本领,;,其他的自然现象,选材,大自然的启示综合性学习,了解哪个发明创造小故事,谈感想体会。,听同学谈自己的观察现象,搞发明创造的想法。自己的感想,。,1,、交代活动主题,略写活动形式。,2,、具体事例说明。,3,、总写活动收获,表达今后做法。,自己了解了什么自然规律,想发明什么。,大自然的确是人类的老师。只要留心观察,你就能从中有所发现并得到启示,:,1,、含羞草默默收拢叶片,那是告诉我们不要张扬。,2,、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。,3,、,温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚持,。,4,、,一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。,5,、蜜蜂在花丛中穿梭忙碌,那是在教我们勤劳,。,师法自然,1,、大自然是美妙的,是多姿多彩的。,2,、无言的自然之书,正是用这样无字的一页默默地向我们透出了这样的真理。,3,、它们从一出生就只想着向上,向上,天天向上。,4,、同学们,用我们明亮的眼睛,用我们聪慧的大脑,相信我们也能发现大自然的许多奥秘。,心得体会,1,、在这次综合性学习中,我学到许多科学知识。,2,、随着对自然的深入探究,人类激发出蓬勃的发明创造欲望。,3,、科学技术正在改变着我们日常生活。,4,、美好的生活离不开科学家的发明创造,科学家们为此付出了巨大的代价,撒下了辛勤的汗水。,心得体会,科学世界的奇妙，自然界中的奥秘是无穷无尽的，正等待我们去探索。,任何一个发明创造都不是一天就能完成的，只有坚持不懈，努力探索，经得起失败的考验才能成功。,只有不断地改掉缺点，事物才能向更好的方向发展。人也是这样，不断地改掉缺点，才能不断进步。,心得体会,要善于观察，勤动脑筋，才能从自然界中得到珍贵的启示。,科学是讲究事实证据的，但是科学设想可以大胆创设。在大胆的想象上进行严谨的试验和论证，最终使一个发明创造出现，这就是科学。,搞科学和做人是有联系的，坚毅的性格使这个人能坚持试验，勇于创新，永不放弃地研究，又影响了科学家的性格。,心得体会,1,、生活处处有学问,只要你用心观察,知识就在你身旁。,2,、无言的自然之书,正是用这样无字的一页默默地向我们透出了这样的真理。,3,、它们从一出生就只想着向上,向上,天天向上。,4,、同学们,用我们明亮的眼睛,用我们聪慧的大脑,相信我们也能发现大自然的许多奥秘。,结尾,再见！,
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