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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,严也是一种爱,第二课 我与父母交朋友,成长也会有烦恼,情境体验,当你发现你的父母正在你身后时，你会,请用“成长”“烦恼”“期待”,“逆反”“危害”“沟通”,几个词组成一段话,你说我说,成长的烦恼,为什么原来和谐的亲子关系，现在变的格格不入？,(,矛盾,),成长也会有烦恼,有自己的思想，独立行事，渴望父母对待大人一样对待自己，挑战父母权威，听不进意见,-,长不大的孩子，阅历不深,+,要求严格,比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因,父 母,我 们,生理上,心理上,阅历上,知识上,思想方法上,行为方式上,社会角色上,成人,青春期,成熟,丰富,知识较多,守旧,求稳,保守,冷静，谨慎，古板,恪守规则,多,子女,学生,被监护人,渴望独立,浅、中学,有限,开放,创新,偏激,冒险、变化快、,讲效率,年龄,上面的表格说明了什么？,想一想：,代沟,直接原因,实质,多重代际差异,经历、经验、社会地位、生活态度,价值观、兴趣爱好、行为方式等,严也是一种爱,辩题：父母管我们究竟多一些好？还是少一些好？,正方：多管一些好,反方：少管一些好,1,父母是我们人生中的第一任老师,管我们多一点能更好地引导我们去认识生活学会生活,.2,给父母多关心我们的机会,因为我们的健康快乐就是他们的幸福,.3,拉近我们与父母的关系,一家人亲密一点不是很幸福么,少点好,按你所说的管应该是为众人所知的传统意义上的,严管,看看现在的孩子,生活条件与已往不可同日而语,他们在思维方式上多了些自己的想法,更有主见,原来那种管已经不适合接受快速新信息的孩子了,或许我们应该多学学美国的家长,不是不管,而且作好孩子的榜样,并为他们提供一个健康的环境,.,他们起的是一个引导者的角色,而将更多的主动权留给孩子。这也是为了孩子和社会的健康成长。,逆反心理有危害,丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本,其中一篇这样写到“,昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了,我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考,他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了,可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来,年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走,”。,情景案例,结合材料，说说逆反心理在自己身上的表现？原因是什么？有哪些危害？,所有的逆反心理都不对吗？,（）观念落后；,（）家庭教育方面有误区：,棍棒出孝子,可怜天下父母心,孩子自家好,树大了自然直,冷热无常,滥施奖励,和父母发生冲突时，好的办法是什么？不好的方法是什么？,逆反心理其结果都是惩罚了自己,不是拿,自己,的错误,惩罚自己,，,就是拿,父母,的错误,惩罚自己,逆反心理有危害,逆反心理其结果也是对父母的伤害,不是拿,自己,的错误,伤害父母,，,就是拿,父母,的错误,伤害父母,成长不烦恼：,阅读感悟,:,其实你只有,8%,的烦恼,有人做了这样一个心理学实验：要求实验者把未来,7,天所预料的烦恼事情写下来，投入,“,烦恼箱,”,，每个人核对,“,烦恼箱,”,的每项烦恼，结果发现其中九成的烦恼都没有发生。他们把剩下的一成烦恼仍然留在,“,烦恼箱,”,里，过了三周，再拿出来核对，结果发现，那些烦恼已经不成为烦恼了。结论：一般人的忧虑,40%,属于过去，,50%,属于未来，只有,10%,属于现在。,92%,的忧虑没有发生，剩下的,8%,是你可以轻易应付的。,当,我七岁的,时候，我觉得父亲是天底下最聪明的人；当我十四的时候，我觉得父亲是最不讲理的人；当我二十一岁的时候，我忽然发现父亲还是比我聪明。,马克,吐温,成长也会有烦恼,来自同龄人的心声,“,父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。”,“,我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”,“,我的父母很固执，根本听不进我的意见。”,成长的烦恼：,当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况,当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸紧张，但又若无其事地说,“,刚才是个男生（女生）吧，好象跟你关系不错嘛。,”,如果我想解释，他们又会说,“,我就随便说说，看你紧张的样子。,”,当我解释清楚以后，他们又会告诫一句,“,你有什么事可不能瞒着大人。,”,
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