教育专题：国家的产生和社会的变革 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2015,年历史中考第一轮复习,国家的产生和社会的变革,七上 第二单元,单元,知 识 内 容,目标要求,识,记,理,解,运,用,国家的产生,和社会变革,夏朝建立的时间及建立者、王位世袭制的出现,商、西周的建立者,春秋时期的主要霸主,战国七雄及形势图,商鞅变法的主要内容及影响,夏、商、西周的兴亡,朝代名称,建立时间,开国国王,末代,国王,灭亡方式,夏,商,西周,公元前,2070,年,公元前,1600,年,公元前,1046,年,禹,汤,周武王,桀,纣,周幽王,部落起兵,周族起兵,外族入侵,夏朝建立的意义,1.,是中国历史上,第一个,王朝，我国原始社会结束，奴隶社会开始,2,.,标志着我国早期国家的产生,3.,夏朝的国家机构：是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具,禹死后，,成为国王，从此，,代 替了禅让制，公天下变成了,。,启,世袭制,家天下,西周的分封制（,7,上,P24,）,目的,内容,作用,巩固统治,1.,把土地、的平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯,2.,必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战,开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家,练一练,1.,夏朝的建立时间和建立者分别是,A.,公元前,2700,年；禹,B.,公元前,2070,年；禹,C.,公元前,2007,年；启,D.,公元前,2070,年；启,2.,国家是阶级统治的工具。中国历史上出现的最早的国家距今已有,A.2000,年左右,B.3000,年左右,C.4000,年左右,D.5000,年左右,3.,有人说：,“,封邦建国,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系,”,这主要是评价,A.,世袭制,B.,禅让制,C.,郡县制,D.,分封制,B,C,D,灿烂的青铜文明,1.,代表作：司母戊鼎、四羊方尊,2.,特点：生产规模大、品种多、工艺精美,商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器,“,三星堆,”,文化,除青铜铸造外，夏、商、西周的制瓷业也很发达。我国是世界上最早发明,瓷器,的国家,农业方面，后代称为的“,五谷,”的农作物，商周时期已经齐备,农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的,青铜文明,练一练,1.,我国古代青铜铸造业高度发展，工艺精湛，目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代,A,夏朝,B,商朝,C,西周,D,春秋,2.,西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为,“,天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎,”,。材料反映的本质问题是,A.,西周社会呈现等级森严的特征,B.,西周社会的腐败现象严重,C.,西周手工业中冶铜业十分落后,D.,西周各地经济发展不平衡,B,A,春秋战国的纷争,公元前,770,年，周平王东迁洛，史称东周,东周分为 和 两个时期,春秋,战国,春秋因 而得名,战国因 而得名,鲁国编年史,春秋,诸侯国连年争战,春秋时期的主要霸主,齐桓公争霸,经济上,政治上,外交上,齐国位居山东北部，盛产鱼盐，经济富足,任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制,以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界,结果,齐桓公成为春秋时期第一个霸主,晋文公争霸和楚庄王争霸,措施,整顿内政，发展生产，训练军队,在,大败楚军，晋文公成为,霸主,城濮之战,中原,晋楚争霸百年后，,做了中原霸主,楚庄王,怎么看春秋争霸战争？,给社会带来了种种灾难；,但也加快了中国统一，促进了民族融合，推动了经济、文化发展与交流。,战国七雄,7,上,P33,齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央,著名战役,桂陵之战,马陵之战,长平之战,齐魏,齐魏,秦赵,围魏救赵,减灶诱敌,纸上谈兵,练一练,1.,“,他对内整顿朝政，对外,尊王攘夷,，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。,”,这里的,“,他,”,是,A,周武王,B,齐桓公,C,晋文公,D,楚庄王,2.,战国时期的韩、赵、魏三国是由下列哪一诸侯国分裂而来,A,晋国,B,齐国,C,鲁国,D,卫国,3.,下列成语典故与产生这个成语典故的战争不能互相对应的的一项是,A,城濮之战,退避三舍,B,长平之战,纸上谈兵,C,桂陵之战,围魏救赵,D,马陵之战,卧薪尝胆,B,A,D,大变革的时代,农业的发展,春秋时期开始使用铁农具,春秋末期已使用牛耕,水利工程,都江堰,时间,人物,地点,战国时期,秦国蜀郡太守李冰,岷江中游,商鞅变法,(7,上,P38-39),1,、变法的背景,生产力发展,土地私有出现,剥削方式改变,2,、变法的时间,公元前,356,年 在秦孝公的支持下,3,、商鞅变法的主要内容,（,1,）国家承认土地私有，允许自由买卖,（,2,）奖励耕战,（,3,）建立县制,内容,奴隶主封建地主,奴隶制 封建制,奴 隶 封建农民,商鞅变法,承认土地私有和自由买卖,建立封建土地所有制,奖励耕战,奖励生产,经济发展,国富,奖励军功,军队战斗力增强,兵强,建立县制,：由国君派官吏治理,加强中央集权,内容,不利于的阶层,有利于的阶层,总体作用,国家承认土地私有，允许自由买卖，奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役,奴隶主阶级；,懒惰的人；,弃农经商的人,封建地主阶级；,勤劳的农民,秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家,为同一天下奠定基础。,根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权,没有军功的旧贵族,打仗有功的人,建立县制，由国君直接派官吏治理,旧贵族,有利于国君加强中央集权,4,、商鞅变法的作用,（,1,）使秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。,各国经过变法，使封建制度逐步确立起来，封建社会形成了,练一练,1.,据报道，在,2008,年,“,512,”,汶川大地震中，我国古代著名水利工程都江堰虽然位于重灾区，但其主体工程受损不严重。都江堰修筑的时间是,A.,春秋时期,B.,战国时期,C.,秦朝时期,D.,隋朝时期,2.,改革是兴利除弊,.,振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是,A.,国家承认土地私有,B.,根据军功大小授予爵位和田宅,C.,建立县制,D.,生产粮食布帛多的人，可免除徭役,B,B,中华文化的勃兴,汉字的演变,甲骨文（商朝）,比较成熟的文字,有文字可考历史，开始于商朝,金文（商周）,又叫铭文，刻于青铜器上,大篆（西周晚期）,经人整理而成,孔子,政治主张：,“,仁,”,“,爱人,”,“,为政以德,”,教育成就：,创办私学,教育思想,:,教学方法,:“,因材施教”,文化成就,：,整理古籍,编,春秋,学习方法,:,温故而知新,言论记录在,论语,大思想家,大教育家,春秋时期儒家学派创始人孔子,孔 子,老子,道家学派创始人,主要思想：,事物有对立面，对立面双方,可以互相转化。以柔克刚。,主要著作,：,道德经,春秋时期道家学派创始人,学派,代表人物,主要思想,儒家,墨家,儒家,道家,法家,兵家,墨子,孟子,荀子,庄子,韩非,孙武,孙膑,“,兼爱”、“非攻”,提出“春秋无义战”，反对争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源,提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事,主张顺其自然，无为而治,主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制（秦）,战胜而强立，故天下服矣,“,知己知彼，百战不殆”（孙子兵法）,百家争鸣,练一练,1.,右图是,“,记有日食的甲骨文,”,，这是哪,个朝代的记载？,A.,夏朝,B.,商朝,C.,西周,D.,秦朝,2.,右图是某电视剧中出现的一,块匾额。匾额题字中,“,仁,”,的思,想源自哪一学派？,A,儒家,B,墨家,C,道家,D,法家,3.,战国时期，墨子提出的思想主张是,A,“,为政以德,”,B,“,兼爱,”“,非攻,”,C,“,无为而治,”,D,“,法治,”,B,A,B,4.,孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张关于孔子的图片，我们可以获取的历史认识是,他是思想家，四处宣传自已的政治主张。,他是教育家，推动了我国古代文化教育的发展。,他认为人才应有多种优良素质，主张,“,兼爱,”,、,“,非攻,”,他提出建立君主专制中央集权的封建国家，提倡法治和改革。,A,B,C,D,B,