《美丽的颜色》ppt课件

,居里夫人是一位影响世界的物理学家、化学家,，,她是巴黎大学第一位女教授,，,两次获得诺贝尔奖。她和丈夫本可以凭借自己的科研成果致富,，,但,他们,却放弃申请专利,，,毫无保留地将科研成果公之于众,，,造福全人类。今天,，,让我们通过美丽的颜色这篇传记来走近这位伟大的女性。,9,*,美丽的颜色,八年级语文上册,第一课时,第二课时,1.,了解居里夫人的故事和有关镭的知识。,2.,了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主要特点,；,初步掌握引号的作用。,（重点）,3.,感受文章的语言风格,，,体会语言中的情感。,（,难点,）,4.,学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚忍执着、以苦为乐的精神,；,感受科学家朴实恬淡的人格魅力。,（素养）,第一课时,学习目标,艾芙居里,（,1904,2007,）,居里夫妇的次女，,居里夫人传,的作者,，,优秀,的音乐教育家和人物传记作家。,知识备查,作者简介,背景资料,知识备查,这篇文章选自居里夫人传。本书是居里夫人的小女儿艾芙居里在母亲去世三年后写成的。这本书详细叙述了居里夫人的一生,，同时,也介绍了比埃尔居里的事迹,，,并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了许多居里夫妇的信札和日记,，,书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况,，,以及她所得的名誉头衔等,，,是一本,优秀的人物传记,。,居里夫人,（,1867,1934,）,法国物理学家、化学家。原籍波兰。先后获得,1903,年诺贝尔物理学奖和,1911,年诺贝尔化学奖。,1895,年与比埃尔居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究,，,先后发现钋和镭两种天然放射性元素。著有放射性通论放射性物质的研究等。,知识备查,人物介绍,读一读,冻,僵,jing,炽,热,ch,沥,青,l,猝,c,窒,息,zh,吹,嘘,x,镭,li,钋,p,气,氛,fn,轮,廓,ku,预习检查,（）笼罩,笼,lng,lng,多音字,预习检查,（）牢笼,（）症状,症,zhng,zhng,（）症结,形近字,燥,躁,zo,（）热,操,暴,zo,（）,co,（）场,预习检查,萤,yng,（）玉,荧,yng,（）火虫,yng,（）光,莹,词语解释,炽热,：,温度高,，,极热。炽,，（,火,）,旺。,窒息,：,因缺氧或呼吸系统障碍,，,导致呼吸困难,，,甚至停止呼吸。,吹嘘,：,清晰,：,夸张地宣扬。,清楚。,微妙,：,深奥玄妙,，,难以捉摸。,预习检查,筋疲力尽,：,形容非常疲劳,，,一点儿力气也没有了。,和颜悦色,：,形容态度和蔼可亲。,轮廓,：,构成图形或物体的外缘的线条。,景况,：,情况。,预习检查,第一部分（,1-6,段）,：,写居里夫妇极端艰苦的实验环境和简陋的实验设备,。,第二部分（,7-19,段）,：,写在艰苦的工作条件下,，,玛丽和她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏,。,第三部分（,20-26,段）,：写居里夫妇终于发现镭的场景。,自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。,整体感知,不管在什么时候,，,不管对谁来说,，,“发现”都是一个艰难的过程,。,请同学们阅读,课文，说说,居里,夫妇,发现镭,是,一个什么样的过程。,居里夫妇,发现,镭,是一个,艰苦,而且微妙的,快乐,的过程。,精读细研,环境恶劣,工作强度大,技术落后,，,工作难度大,冬天夏天,，,室内室外。,“他们炼制露天地里进行不至于因窒息”,“有时候,我,整天东西”,“最困难的分离出来”,设备简陋,居里夫人发现镭是一个艰苦的过程,。“艰苦”表现在哪些方面呢？,精读细研,这样“艰苦”的岁月,，,在居里夫人,看来是,怎么样的,？请用,文中的语句回答。,最美好且最快乐的几年,。,精读细研,文中哪些地方可以读出“美好”与“快乐”,？,感谢这种意外的发现,，,在这个时期里,，,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了,。,宁静和坚守让他们专心研究,，,这是一种快乐。,科学家,们,被吸引住了,，,说明他们沉迷、沉醉于科学,，,这也是令他们快乐的事情。,精读细研,这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情,，,把他们结合在一起,。,这,种,“艰苦”和“快乐”矛盾吗,？,不矛盾，因为“艰苦”指科研,条件的艰苦,，而“快乐”是,主观感受上的快乐,，是指居里夫人对自己从事的科学事业的,热爱,。,精读细研,1.,坚定的信念和勇于接受挑战的,顽强精神,。,2.,对科学研究具有极大的,热情,。,3.,时刻保持,专注,，全神贯注。,4.,科研中,注重效率,，懂得,分工协作,，并且,任劳任怨,。,居里夫妇身上有哪些优秀的品质值得我们学习？,精读细研,上节课我们一起探讨了居里,夫妇,“艰苦而快乐”的研究生活,，,一起感受了居里夫人的人格魅力。这节课,，,我们,就来,学习什么是“美丽的颜色”,。,第二课时,合作探究,标题,美丽的颜色,的含义是什么？文中有几处提到了“美丽的颜色”？,文章中共有,三,处提到了“美丽的颜色”,，,它们分别出现在,第,18,段,、,第,21,段,和,第,22,段,。,标题美丽的颜色的含义,：,既指镭放射出的美丽颜色,，,也指居里夫妇美丽的,人格和,科学精神。,合作探究,镭是居里夫妇用了很长时间才提炼出来的,，,他们希望镭有美丽的颜色,，,从中我们可以感受到,他们对科学的向往,，,对实验前景充满信心和希望。,合作探究,第,18,段,这个物理学家和颜悦色地回答,：,“我不知道你可以想到,，,我希望它有很美丽的颜色。”,此处“美丽的颜色”照应第,18,段，,表现了居里夫妇对自己工作的热爱,，,对科学发展的极大热情。,合作探究,玛丽说,：,“不要点灯,！,”接着轻轻地笑了笑,，,再说,：,“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天吗,？,”,第,21,段,此处“美丽的颜色”是,指镭作为一种金属其本身具有的颜色。,合作探究,镭不只有“美丽的颜色”,，,它还自动发光,！,第,22,段,合作探究,文章只是客观记述居里夫妇发现镭的过程吗？作者的情感是如何体现的？,她,独自,一个人,就是一家工厂,。,合作探究,不但写出,了居里夫人坚韧的,品质，,还表达了作者的敬仰和崇拜之情，另外还隐含了女儿对母亲的心疼和体贴。,玛丽像,期盼,别人已经答应给的玩具的小孩一样,。,这个物理学家,和颜悦色,地回答,：“我不知道,你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”,合作探究,这些细节是只有关系极为亲密的人才能够得知的，流露出浓浓的爱意和温暖的情意。,在黑暗中,，,在寂静中,，,两个人的脸都,转向,这些微光,，,转向,这射线的神秘来源,，,转向,镭,，,转向,他们的镭,！,玛丽的,身体前倾,，,热切地望着,，,她此时的姿势,，,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。,合作探究,这四个“转向”和她的姿势，都表现了她对科学发现的母爱一般的珍爱，这种爱、这种感情也是只有身为女儿的作者才能感受得到，能够表达得出来。,作者,对居里夫妇发现镭的场景,进行了很多细节描写，这样写有哪些好处？,将,居里夫人,对待科学就像对待自己无比珍爱的孩子一样的母爱一般的情怀,淋漓尽致,地,表现了出来,。这些描写,使,文章更加,生动,，,更能让读者,具体地感受,到居里夫妇喜悦、激动、幸福的心情。,合作探究,课文中多次引用居里夫人,的日记，,说说引用在文章中有什么作用,？,合作探究,这些部分,补充了历史细节,，,展示出传主的,心理感受,，,增强了文章的,真实性,。同时变换了文章的,叙事节奏,，,使行文更加,生动,。,方法指导,在传记中,，,直接采用大量原始材料,，,可以更好地,突出人物的特点,，,揭示人物的精神面貌,，,对人物做出客观公正的评价。引用传记主人公在书信、日记中的文字,，,可以印证作者的观点,，,可以使传记,具有更为真实感人的力量,，,可以塑造更加丰满的人物形象,，,突出传记主人公的精神面貌,，,起到增强作品历史深度和情感力度的作用,，,增强文章的真实性和可读性。,合作探究,你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么,？,你从中得到什么启示,？,主要秘诀,：,接受和支持新生事物,，,用创新精神去从事科学研究和其他一切工作,，,并且用百折不挠的毅力和勇气去完成它。,启示,：,在科学研究和其他工作中,，,一定的物质条件是必要的,，,但更重要的是自己动手,，,自力更生地去创造条件,，,永远保持艰苦奋斗的精神。,合作探究,本文以“极端的艰苦”与“极大的快乐”为线索记叙居里夫妇提取镭的工作情景,，,形象地表现出居里夫妇对于镭的爱恋,，,以及由这种爱恋所带来的毫不妥协、极端顽强的工作热忱。,概括主题,课堂小结,学后感悟,“快乐之权,，,操之在己。”玛丽居里懂得其中,的,真谛,，,所以,她,能坦然地面对苦难。生活在新时代的我们,，,经受艰苦环境的可能性很小,，,但在学习生活中也会遇到困难。这个时候就需要我们正确对待困难。首先,，,要调整好自己的心态,，,对未来充满信心,，,坚信前途是光明的,；,其次,，,要保持清醒的头脑,，,要有克服困难的勇气。没有人能随随便便成功,，,迎难而上,，,不懈地努力,，,才能享受到成功的喜悦。,课堂小结,本文在语言运用上的突出特点是生动细致的描写。如对残破的棚屋,，,从不同季节、不同天气和简陋的设备等方面进行了细致的描写,，,从而反映出居里夫妇工作条件的艰苦,，,衬托出人物的伟大精神。又如对人物形象的描写,，,从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行了深入细致的描写,，,从而反映出人物的伟大品格。,生动细致的描写,。,写作特色,大量引用。,本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用，一方面增强了文章记事的可信性、真实性，另一方面直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力，比如“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了,我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”，这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷。,写作特色,美丽的颜色,过程艰苦,坚持不懈,热爱科学,献身科学,环境恶劣,设备简陋,感到美好快乐,工作强度大,工作难度大,成功提取出镭,板书设计,冻,僵,（,）,猝,（,）,炽,热,（,）,窒,息,（,）,钋,（,）,氛,围,（,）,1.,给下,面红色字,注音。,jing,ch,p,c,zh,fn,课堂检测,D,2.,下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是,（,）,A.,棚屋里面燥热得像温室。,B.,它像枪弹穿透了伪装的甲胄,，,它像金刚刀切开了玻璃。,C.,这种谈话给人留下了清晰的记忆,，,因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂。,D.,“看哪看哪,！,”这位年轻妇人低声说着。,课堂检测,在黑暗中,，,在寂静中,，,两个人的脸都转向,，,转向,，,转向,，,转向,！,玛丽身体前倾,，,热切地望着。,A.,这射线的神秘来源,B.,镭,C.,他们的镭,D.,这些微光,B,A,C,D,课堂检测,3.,选择恰当的短语填空。,A.,把北山建设成省级森林公园,，,是当地政府实施可持续发展政策的一项重要工程。,B.,发电站每年的发电量,，,除了供应给杭州使用外,，,还向上海、南京等地输送。,C.,自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,，,都有一定的作用。,D.,街道希望通过多种渠道,，,大力开展法制教育,，,防止青少年不违法犯法。,A,课堂检测,4.,下列各句中没有语病的一项是,（,）,1.,阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。,2.,积累居里夫人的名言。,课下作业,