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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,无处不在的力（公开课）,第,4,单元力与运动,教者：吴金科,单位：海城市西柳镇坯厂小学,帆船为什么能浮在水面上？,帆船又是靠什么推动它前进的？,活动一：发现力 感受力,要求：,1,、各组同学利用身边的物体开展活,动，制造各种各样的力。,2,、小组内交流都体验到了哪些力，感,觉如何？,3,、要人人参与，有秩序。,4,、注意活动安全，不要用力过猛，不,要伤到自己，也不要伤到别人。,活动一：发现力 感受力,活动一：发现力 感受力,活动一：发现力 感受力,活动一：发现力 感受力,活动一：发现力 感受力,力是物体之间的,相互作用。,要求：,1,、在实验前，要认真识读实验报告单。,2,、按实验报告单要求完成各项任务，记录员做,好记录。,3,、实验结束后，材料员负责整理好实验用品。,活动一：发现力 感受力,实验：弹棋子,弹棋子实验报告单,研究的问题：力是否可以改变物体的运动状态？,我的预测：,实验记录,我的结论：,棋子的运动状态,让棋子运动的快些,让棋子运动的慢些,让棋子分别向你的前边、左边、右边运动,方法,力的作用,力是物体之间的相互作用，,力能使物体的形状或者运动,状态发生变化。,活动二：弹棋打靶竞赛,“,弹棋打靶,”,竞赛规则：,先把象棋放到起点位置，然后弹动象棋，,想办法让象棋进到一个圈内，这样就能取,得相应的成绩，如果象棋压线或在圈外，,成绩为零。,每次活动只能弹一下象棋。如果违规取消比,比赛资格。,小,组每个成员活动两次，取其中一次最好的,成绩，如果两次成绩相同，只取其中一个，让,记录员记好，最后把所有成绩相加得出的总数,就是总成绩。,弹棋打靶竞赛,组号,1,2,3,4,5,6,总成绩,（单位：环）,我是冠军,指南车信箱,指南车信箱,热爱科学，勇于探究,生活中有哪些地方应用了力？,生活中有哪些地方应用了力？,巩固新知,图中的物体受到了什么力？起到了什么作用,巩固新知,在台球比赛中，要想取得好成绩，必须控制好力的（）和（）。,巩固新知,在台球比赛中，要想取得好成绩，必须控制好力的（）和（）。,大小,方向,大家一起感受力,幸福拍手歌,巩固新知,课后搜集一些有关,“,力,”,的资料，,制成资料卡。,资 料 卡,主 题,搜集时间,出 处,搜 集 人,
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