表达要得体 (4)

决胜2019年中考 语文专题复习 知 识 方 法语法错误 语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、结构混乱 逻辑错误不合逻辑 修辞错误表意不明 解题方法的归纳：主干法同类法矛盾法其他 识记语法公式(定语)+主语+状语+谓语+(定语)+宾语 （一）成分残缺 1、主语残缺：往往由于滥用介词（关于、对于、由、由于、通过、经过、从中、在下、当时）、动词“使”造成主语残缺。 2、宾语残缺 3、谓语残缺 1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、联动搭配不当4.修饰语与中心语搭配不当搭配不当 二、同类法通过对句子中同类的分析找出病症要关注句中出现的“和”“与”等词；要关注并列短语；要关注顿号。有无包容关系、是否符合逻辑、先后关系、瞻前顾后寻搭配。 三、先后关系1、多项定语排列顺序不当 2、多项状语的排列顺序不当 3、定语状语混淆，位置不当4、并列成分先后顺序不当 记 忆 心 诀名词代词或短语，表示领属置最前；指示代词数量语，表示多少紧跟后；动词之后是形容，各表怎样与啥样；最后接上名词语，表示性质是什么。 四、包容关系从形式上看，有些成分似乎是并列，但仔细分析其内部却有包容关系 五、逻辑关系从形式上看，有些成分似乎是并列的，但仔细分析其内部却有程度、范围等关系。 三、矛盾法（一）一面与两面的矛盾在碰到“好坏”“高低”“能否”“是否”等表示两面意思的词，我们首先想到的是，这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。 （二）否定失当，造成矛盾1、反问句+否定句，如果使用不当，往往会造成语义刚好相反。反问句的特点：答案明确；内容和形式相反。解题步骤：先把反问句改成陈述句，然后就变成了“陈述句+否定句”的形式。 四、其他（一）关联词位置不当两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前面。 （二）重复赘余（三）歧义1、多音字造成歧义 2、断句不同造成歧义 3、修饰不明确，造成歧义 4、情景不同，造成歧义 小 结 : 贵 在 得 法 .(融 会 贯 通 ,重 视 练 习 )病 句 辨 析 顺 口 溜语病辨析要分清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。并列短语看搭配，一一对应要分明。“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心