某项目人力资源管理培训教材cnfk

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,项目人力资源管理,知识点,人力资源规划,角色与职责,职责分配矩阵,人员配备管理计划,组织结构图,项目团队组建,预分派,招募,知识点,虚拟团队,项目团队建设,团队建设活动,集中办公,培训,激励,管理项目团队,知识点,观察与交谈,项目绩效考核,冲突管理,请求的变更,推荐的预防措施,推荐的纠正措施,人力资源管理的意义,人力资源是项目的桶底-人力资源具有能动性-人力资源具有再生性-人力资源具有智能性-人力资源具有社会性,人是项目实施的动力,管人是艺术不是科学,人力资源管理的意义,组织架构与工作流程,组织的分工合作模式组织形态的核心问题就是分工、授权、合作的形式。组织部门化模式,就是基于不同的分工授权形式。,-,职能部门化-地区部门化-过程部门化-产品部门化-客户部门化,组织架构与工作流程,组织架构与工作流程,垂直式组织管理架构,组织架构与工作流程,网络式组织管理架构,组织架构与工作流程,组织架构与工作流程,矩阵式组织管理架构,组织架构与工作流程,项目团队的工作流程,人才的获得与评估,获得人才的五种途径,人才的获得与评估,人才评估的基本原则-人才的标准是主观的不是客观的-与其用非凡之人,不如用人之长-重质量不重数量-人才无法储备,何时需要何时招,用多少招多少-在赛马中才能识别好马-不能以考试成绩作为衡量人才的主要标准,会考试的人未必会处理实际问题,人才的获得与评估,人才的综合评估指标,人才的获得与评估,人才的获得与评估,人才的获得与评估,人才的获得与评估,人才的获得与评估,岗位要素加权评分法,人才的获得与评估,岗位设定与职责定义,人才的获得与评估,人才的获得与评估,授权原则与职责范围,人才的获得与评估,人力资源配置工具,人才的获得与评估,人才的获得与评估,人才的获得与评估,天才战略与庸才战略,激励机制与绩效考评,激励机制的构成要素,激励机制与绩效考评,马斯洛需求与期望值,激励机制与绩效考评,激励机制与绩效考评,绩效考评体系的建立,激励机制与绩效考评,绩效考评的思维指标,激励机制与绩效考评,考评指标的权重分配,激励机制与绩效考评,激励机制与绩效考评,激励机制与绩效考评,考评指标的总体定位,激励机制与绩效考评,激励机制与绩效考评,绩效考评的实施程序,激励机制与绩效考评,彼得定律预示的阴影通向地狱的道路总是铺满了善意,所有的职位最终都会被不胜任的人占据。传统的激励机制,它把职权的提升作为一种奖励,最后形成了官本位的价值观念。它制造了一个非常荒谬的逻辑:一个明星员工,只要用优良业绩证明自己适合某个岗位,就必然会被调离这个岗位。,激励机制与绩效考评,宽带的职业晋升通道,激励机制与绩效考评,Q&A,Q&A,
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