教育专题:四时田园杂兴(2)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四时田园杂兴,(宋)范成大,昼出,/,耘田,/,夜绩麻,,村庄,/,儿女,/,各当家。,童孙,/,未解,/,供耕织,,也傍,/,桑阴,/,学种瓜。,执教:谭欣,四时田园杂兴,各种兴致,有感而发。,一年四季。,一年四季田园生活引发的各种兴致。,xng,1,解诗题,范成大,南宋诗人。他是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗,以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗,四时田园杂兴,,是他田园诗的代表作品。,2.,知作者,四时田园杂兴,昼 出 耘 田 夜 绩 麻,,村 庄 儿 女 各 当 家。,童 孙 未 解 供 耕 织,,也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,白天,除草,搓麻线,各人有自己的活干,不懂,做,从事,靠近,3,、抓字眼 明诗意,读这首诗你眼前出现了怎样的画面?,你能用,适当的动作或语言表达出这种情境吗?,昼出耘田夜绩麻,,村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织,,也傍桑阴学种瓜。,想意境,“,村庄儿女,”,除了,“,耘田绩麻,”,还会干些什么活?,“,童孙,”,除了,“,学种瓜,”,还会干些什么?,耕田,播种,插秧,除虫,除草,收割,打谷子,搓线,纺线,织布,悟诗情,村庄儿女日夜劳作虽然辛劳,但是很快乐,作者深深地爱上了这片土地,爱上了这里勤劳朴实的人们。,昼出,/,耘田,/,夜绩麻,,村庄,/,儿女,/,各当家,。,昼出,_,夜,_,,,村庄,/,儿女,/,各当家,。,童孙,/,未解,/,供耕织,,也傍,/,桑阴,/,学种瓜。,童孙未解供耕织,,也,_,。,四时田园杂兴,(宋)范成大,昼出,/,耘田,/,夜绩麻,,村庄,/,儿女,/,各当家。,童孙,/,未解,/,供耕织,,也傍,/,桑阴,/,学种瓜。,解诗题 知诗人,抓字眼 明诗意,想意境 悟诗情,四时田园杂兴之二,范成大,梅子金黄杏子肥,,麦花雪白菜花稀。,日长篱落无人过,,惟有蜻蜓蛱蝶飞。,解诗题 知诗人,抓字眼 明诗意,想意境 悟诗情,四时田园杂兴之二,范成大,梅子金黄杏子肥,,麦花雪白菜花稀。,日长篱落无人过,,惟有蜻蜓蛱蝶飞。,四时田园杂兴之一,范成大,昼出耘田夜绩麻,,村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织,,也傍桑阴学种瓜。,过故人庄,(唐)孟浩然,故人具鸡黍,邀我至田家。,绿树村边合,青山郭外斜。,开轩面场圃,把酒话桑麻。,待到重阳日,还来就菊花。,游山西村,(宋)陆游,莫笑农家腊酒浑,,丰年留客足鸡豚。,山重水复疑无路,,柳暗花明又一村,。,竹里馆,(唐)王维,独坐幽篁里,,弹琴复长啸。,深林人不知,,明月来相照,归园田居,陶渊明,种豆南山下,草盛豆苗稀。,晨兴理荒秽,带月荷锄归。,道狭草木长,夕露沾我衣。,衣沾不足惜,但使愿无违。,解诗题 知诗人,抓字眼 明诗意,想意境 悟诗情,感谢聆听!,
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