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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国学习联盟,脊背突起像山峰，,沙漠之舟能载重。,风沙干旱都不怕，,戈壁滩上逞英雄。,谜语,谜底：,骆驼,骆驼简介,骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。,教学目标：,1,：了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。,2,：理解老人为什么能够指点商人找回骆驼的，养成仔细观察，勤于思考的习惯。,1,：快速读课文，把课文读通读顺。,2,：划出本课的生字词,.,阅读要求：,骆,驼,跛脚,驮,蜜,愤愤,啃,究竟,不紧不慢 至于 果然,b,tu,fn,kn,jng,很生气的样子。,理解词语的意思：,愤愤：,跛：,不紧不慢,:,究竟：,果然：,腿或脚有毛病，走起路来身体不平衡。,不慌不忙的样子。,毕竟，到底。,表示事实与所说或所料相符。,多音字：,cn()hn(),藏 哄,zn()hn(),hun(),还,hi(),躲藏,宝藏,哄堂大笑,哄骗,还有,还钱,找骆驼,这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），终于（）骆驼的事,。,填一填,打 听,指 点,找 到,走 失,再读课文，想想课文讲了一件什么事？,1,、商人丢失的骆驼有哪些特点？,2,、老人是怎么知道骆驼的这些,特点的？,3,、商人找到骆驼了吗？,深读课文，思考：,老人说出了这只,骆驼的哪些特点,右边驮米,左脚有点跛,左边驮蜜,缺了一颗牙,老人是怎么知道骆驼的这些特点的？,刚才我看见路上有骆驼的脚印，,右边深，左边浅，就知道骆驼,的左脚有点跛。,老人看见路上有骆驼的脚印，,右边深，左边浅,因为（,），,所以（）。,知道骆驼的左脚有点跛。,老人观察到了什么,老人知道了什么,脚印右深左浅,左脚跛,我又看见路的,左边有一些蜜，右边有一些米，,我想骆驼驮的一定是这两样东西。,米,蜜,因为（,），,所以（,）。,老人看见路的左边有,一些蜜，右边有一些米,骆驼驮的一定是这两样东西,老人观察到了什么,老人知道了什么,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,左驮蜜右驮米,我还看见骆驼啃过的树叶，,上面留下了牙齿印，,所以知道它缺了一颗牙齿。,因为（,）,所以（）。,老人,看见骆驼啃过的,树叶，上面留下了,牙齿印，,知道它缺了一颗牙齿,老人观察到了什么,老人知道了什么,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,缺了一颗牙齿,左驮蜜右驮米,啃过的树叶上,留下的牙齿印,说一说 议一议,一、,同学们故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？,二、,学了这篇课文后，,你,有收获吗？,老人能详细知道走失骆驼的,特点，那是,因为,。,他仔细观察，认真,想，才得出正确结论的,道理：,告诉我们要学会多观察，多思考，才能找到解决问题的方法。,一、我会给多音字组词。,cn()hn()hi(),藏 哄 还,zn()hn()hun(),二、我会划去括号里不正确的字。（详 祥）细 蜂（密蜜）脚（印 映）究（竞 竟）（跛 坡）脚 走（湿 失）,三、我会选词填空。,1.,指点 指示一接到领导的（），战士们立刻行动起来。照老人的（），商人终于找回了走失的骆驼。,2.,走失 丢失 消失爸爸的身影在蒙蒙的细雨中（）了。我家的小猫不久前（）了。我想，（）钱包的那个人现在一定很着急。,填一填，说一说,因为老人,看见,（），,所以知道,（）；,因为老人,又看见,（），,所以知道（）；,因为老人,还看见,（），,所以知道（）。,骆驼的脚印右边深，左边浅,骆驼的左脚有点跛,骆驼缺了一颗牙齿,路的左边有蜜，右边有米,骆驼驮的是蜜和米,骆驼啃过的树叶,作 业,把今天学的这个故事讲给父母听。,观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。,
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