中国近代化的复习课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单元定位,1,.,中国近代史从什么时候开始到什么时候结束？,2.,何谓近代化？,3.,厘清近代化与侵略和抗争之间的关系,.,中国近代史,中国现代史,中国古代史,抗争,近代化,侵略,救亡图存,实现现代化,外来,侵略,内部黑暗统,治,中华民族（富强富裕）,指导思想,梳理历史发展线索,构建重大史事逻辑,综合探究历史问题,总结提升历史认识,课标,课程内容,学科,能力,考试,说明,复习依据,考试说明,了解,洋务派为,“,自强,”,（教材用的是“求强”）,“,求富,”,而,创办的主要军事工业和民用工业,，,初步认识洋务运动的作用和局限性。,知道,康有为、梁启超等维新派代表，,(,康有为、梁启超的变法活动），了解“百日维新”的主要史实。,了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。,知道陈独秀、胡适、（鲁迅）等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。,学科能力,了解层级,理解层级,学科能力,运用层级,学科能力,以图示、图解方式结构化重组教学内容,第,5,课洋务运动,师夷长技,以制夷,梳理历史发展线索,近代化的起步,（,19,世纪,40,年代,- 20,世纪,20,年代）,器物,制度,（君主立宪,）,思想,文化,制度,（民主共和,）,第,6,课戊戌变法,第,7,课辛亥革命,第,8,课新文化运动,变法图强,民主革命,思想革命,强化核心知识,在历史时空中理解洋务运动,洋务运动,人物,内容,口号,年代,评价,1,.,军事工业、民用工业,2.,创建海军,3.,新式教育,4.,派遣留学生,1.,引进了西方国家先进的科学技术,2.,培养了一批科技人才,3.,使中国迈出了向近代化发展的第一步,4.,局限性,:,(1,),经营管理方式落后,效率低下，浪费严重,（,2,）未能实现国家富强，人民富裕的梦想,企业名称,时间,创办人,地址,1861,安庆,1865,上海,金陵机器制造局,1865,李鸿章,南京,1866,福州,天津机器制造局,1867,崇厚,天津,军事工业,安庆,内军械所,曾国藩,江南,制造总局,李鸿章,福州,船政局,左宗棠,民用工业,企业名称,时间,创办人,地址,1872,上海,开平,矿务局,1878,李鸿章,唐山,开平镇,电报总局,1880,李鸿章,天津,上海机器织布局,1880,郑观应等,上海,1881,唐山,1890,汉阳,湖北,织布局,1893,张之洞,武昌,轮船,招商局,李鸿章,唐胥铁路,李鸿章,汉阳铁厂,张之洞,在历史时空中理解戊戌变法,强化核心知识,戊戌变法,人物,康梁,口号,时间,主要史实,康梁主要活动,1.,1895,年，公车上书,揭开序幕,2.,创办,万国公报,（,中外纪闻,）,宣传变法,3.,组织强学会,形成变法政治团体,4.,百日维新,5.,变法失败，康梁流亡海外。,主要事实,1.,宣传变法,2.,百日维新,3.,戊戌政变,文化近代化,经济工业化,军事二代化,政治民主化,在历史时空中理解辛亥革命,强化核心知识,辛亥革命,孙中山,民国成立,武昌起义,历史意义,孙中山的早期革命活动,组织兴中会,创立中国同盟会，提出“三民主义”,直接或间接领导了多次武装起义,建立中华民国，颁布,中华民国临时约法,武昌起义,背景,经过,影响,中华民国,成立,(,南京,),背景,经过,1911.10.10,影响,辛亥革命,历史意义,积极,结束了封建君主专制制度,推翻了清王朝的反动统治,建立了资产阶级共和国,推动了中国历史的进步,不足,未完成反帝反封建的任务,分析,历史唯物主义,在历史时空中理解新文化运动,强化核心知识,新文化运动,胡适,在近代思想解放运动的地位和作用,鲁迅,陈独秀,代表人物,陈独秀,1.1915,青年杂志,（,新青年,），,敬告青年,提出民主（德先生）科学（赛先生）两大口号，,揭开序幕,2.1917,文学革命论,“国民文学”“写实文学”“社会文学”,胡适,1.,提倡以白话文替代文言文，掀开了中国文化史上的一个新篇章,2.,文学改良刍议,，提出改良文学的八个主张。,鲁迅,发表第一部白话小说,狂人日记,，揭露封建礼教。,1.,不用典,2.,不用陈套语,3.,不求对仗,4.,不避俗书俗语,5.,须讲求文法之结构,6.,不作无病之呻吟,7.,不模仿古人，话语须有个我在,8.,须言之有物,发表第一部白话小说,狂人日记,，揭露封建礼教。,胡 适,鲁,迅,1.,动摇了封建思想的统治地位，人们的 思想得到了空前的解放,；,2.,民主和科学思想得到弘扬，使中国人的 思维习惯和行为习惯都发生了改变,3.,为五四运动的爆发做好了思想准备,4.,马克思主义思想的传播为中国共产党 的成立进行了思想的准备,5.,促进了文化的普及和传播,设置高阶思维问题,探究,1.,洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动各是从什么角度学习西方的？,器物 制度 思想文化,探究,2.,经过近代化的探索，实现近代化该走什么样的路？,既要全面学习，又要结合中国的具体国情和优秀历史遗产,探究,3.,中国近代化的努力能够实现国家富强和人民富裕的梦想吗？,不能,探究,4,.,如何评价近代化探索的成败？,高阶问题引领,指导思想,设置高阶思维问题,提供结构化教学材料,感知、体验、领悟,中考真题,思考路径,自创习题,探究,1.,洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动各是从什么角度学习西方的？,材料一：,梁启超在,五十年中国进化概论,（,1922,年,4,月）中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。,第一期先从机器上感觉不足,于是福建船政学堂，上海制造局等渐次设立起来。,第二期是从制度上感觉不足,第三期便是从文化根本上感觉不足。”,器物 制度 思想文化,高阶问题引领,指导思想,设置高阶思维问题,提供结构化教学材料,感知、体验、领悟,中考真题,思考路径,自创习题,探究,2.,经过近代化的探索，实现近代化该走什么样的路？,既要全面学习，又要结合中国的具体国情和优秀历史遗产,材料二,倡导新文化的人们对中西文化存在着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问题，甚至全盘否定中国固有的文化传统，在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性。但他们代表了那个时候最进步的认识,。,摘编自陈旭麓,近代中国社会的新陈代谢,中考真题,高阶问题,引领,指导思想,设置高阶思维问题,提供结构化教学材料,感知、体验、领悟,思考路径,自创习题,不能！,因为国家富强和人民幸福的前提的民族解放、民族独立，也就是不再受到外来侵略和奴役。新中国成立之后中国才摆脱了外来的侵略，才奠定了实现梦想的基础。,探究,3.,中国近代化的努力能够实现国家富强和人民富裕的梦想吗？请说出原因？,材料三,“自从一八四,0,年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。那时，求进步的中国人，只要是西方的新道理，什么书也看。向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的程度。国内废科举，兴学校，好像雨后春笋，努力学习西方,.,帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是侵略学生呢？中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现。,毛泽东,论人民民主专政,1949,思考路径,探究,4,.,如何评价近代化探索的成败？,在半殖民地半封建社会的背景下，中国的近代化要解决两大问题，即民族独立和国家富强。其中民族独立是实现国家富强的根本前提。在中国近代史上，由于西方列强的入侵，中华民族面临着严重的民族危机。挽救民族危机、实现国家富强，成为近代中国人民的两大基本任务。因此，中国人民一方面反抗列强对中国的侵略，使中国避免沦为列强的完全殖民地；另一方面，为了从根本上摆脱中国的落后面貌，实现国家富强，近代前期中国社会的各个阶级进行了不同形式的探索。其基本方法就是通过向西方先进的资本主义国家学习，来达到摆脱民族危机、实现国家富强的目的。其中主要包括地主阶级的洋务运动和资产阶级的戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。在这个探索过程中，中国向西方学习先后经历了“技术制度思想文化”的逐步深入的过程。,这些社会阶级和阶层的探索尽管取得了一些成就，在一定程度上推动了中国近代化的发展，,但是由于这些阶级本身的局限性，以及没有推翻半殖民地半封建社会，解决好民族独立这个实现国家富强的根本前提，这也就注定了地主阶级和资产阶级的近代化探索最终是要以失败而告终的。,一般观点,科学认识,民主科学,特点（,摸着石头过河）,经验式的中国人行为方式,富强,富裕,师夷长技,变法图强,除旧布新,制度,技术,思想文化,材料三,自从一八四,0,年鸦片战争失败那时起，,先进的中国人,，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。,毛泽东,论人民民主专政,1949,历史唯物主义,一个时代有一个时代的任务，一代人有 一代人的使命。我们不能用今天的标准评价过去，也不能用过去的标准衡量今天。,习近平,曾国藩,李鸿章,习题引领,透过人物看中国近代化（翻纸牌游戏）,康有为,陈独秀,孙中山,胡适,梁启超,左宗棠,自创习题,A,辛亥革命推翻清朝,B,红军长征到达陕北,C,抗日战争取得胜利,D,中华人民共和国成立,【,题文,】,近代以来，中国人民为求得民族独立和人民解放，努力实现国家富强和人民富裕而不断奋斗。下列哪一事件成为中华民族由衰败到振兴的转折点？（）,（,15,分）阅读材料，回答问题。,一百年前，孙中山为首的资产阶级革命党人发动了辛亥革命，对中国历史的发展产生了深刻影响。,材料一 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。,陈旭麓,近代中国社会的新陈代谢,材料二,1911,年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。,因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的。,这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是共和政体,而是,代人。,美,斯塔夫里阿诺斯,全球通史,材料三 帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是侵略学生呢？中国人向西方学的很不少，但是行不通，理想总是不能实现。,毛泽东,论人民民主专政,【,小题,1】,据材料一并结合所学知识，说明“民国”为中国带来的“前无古人的变化”。（试从政治、法制、经济、思想等方面进行分析）（,4,分）,【,小题,2】,材料一、二对“民国”的评价有何不同？为什么会出现这种不同？（,3,分）,【,小题,3】,结合材料二、三和所学知识，你认为应如何理解“失败的并不是共和政体,而是一代人”？（,4,分）,【,小题,4】,在纪念辛亥革命,100,周年之际，又出现了新一轮的辛亥革命研究热。结合对以上材料的理解，以辛亥革命为例，谈谈你对历史研究重要性的认识。（,4,分）,政治上,结束了封建君主专制政体,确立了共和政体；,(1,分,),中考真题,【,2014,河南,】22.,（,7,分）阅读下列材料，回答问题：,材料一,1894,年之际，洋务军事工业雇用工人约,10800,人；洋务民用工业雇用个人约,8000,人；洋务矿业雇用工人约,20000,人，总计约为,39000,人,1843,年至,1893,年，中国城镇人口由,2072,万增加到,2351,万，城市人口比重由,5.1%,提高至,6%,。近代城市的数目在增加。河北的唐山，河南的焦作，湖北的大冶，江西的萍乡，台湾的基隆等地，正是洋务派在那里采新法开矿，才发展为近代城市。,材料二 晚清财政收入结构表（单位：万两）（这一问不好删掉了）,【,2014,江苏苏州,】,陈旭麓,近代中国的新陈代谢,:“1865,年,李鸿章在上海成立江南制造总局，成为当时最大的军工厂。此外,各省先后办过,20,个机器局，都是兵工厂。其间不仅搬入了外国的枪炮、弹丸、雷管，而旦外国的机器也由此而传入中国。这些企业由国库支付开銷，以调拨分配产品，内无利润积累，外无市场联系。,材料三,“这场持续了约,35,年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西,却完全被忽略了。”,徐中约,中国近代史,（,1,）据材料一指出当时中国城市发展出现了怎样的变化趋势？这与哪一运动有关？,（,3,）请举出一个这场运动中所创办的民用企业，结合上述材料，谈谈你对这场运动的认识。,答案,（,1,）城镇人口、城市数量增加。 洋务运动。,（,3,）上海轮船招商局；汉阳铁厂；湖北织布局；开平矿务局等。,洋务运动促进了中国近代城市化；洋务运动是中国近代化的开端；洋务运动促进了近代工业的发展。,中考真题,（,2016,四川雅安）,22,（,9,分）阅读下列材料，回答问题。,材料一 倡导新文化的人们对中西文化存在着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问题，甚至全盘否定中国固有的文化传统，在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性。但他们代表了那个时候最进步的认识。,摘编自陈旭麓,近代中国社会的新陈代谢,（,1,）根据材料一并结合所学知识，指出新文化运动的主要内容及局限性。,（,6,分）,答案,内容：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。,（,4,分,）局限性：对东西文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向。,（,2,分）,材料二,在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。,从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量,（,2,）根据材料二并结合所学知识，举例说明如何正确看待中国传统文化。,（,3,分）,答案,中国传统文化有许多优秀的成分，如崇尚爱国、仁爱、诚信、正义、孝道、和谐等应继承学习；传统文化中的封建礼教等要进行否定。总之对中国传统文化，不能采取极端的态度，要“去其糟粕，取其精华”。,（,3,分）,中考真题,