教育专题:数学:252用列举法求概率(第3课时)课件(人教新课标九年级上)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,用,列举法,求概率,1.,用列举法求,概率的条件是,:,(1),实验的结果是,有限个,(n),(2),各种结果的,可能性相等,.,复习,:,2.,用列举法求,概率的的公式是,:,1.,口袋中一红三黑共,4,个小球,一次从中取出两个小球,求“取出的小球都是黑球”的概率,解:一次从口袋中取出两个小球时,所有可能出现的结果共,6,个,即:(红,黑,1,)(红,黑,2,)(红,黑,3,),(黑,1,,黑,2,)(黑,1,,黑,3,)(黑,2,,黑,3,),且它们出现的可能性相等。,满足取出的小球都是黑球(记为事件,A,)的结果有,3,个,,即(黑,1,,黑,2,)(黑,1,,黑,3,)(黑,2,,黑,3,),则,P,(,A,),=,直接列举,2.,同时掷两个质地均匀的骰子,计算下列事件的概率:,(,1,)两个骰子的点数相同,(,2,)两个骰子的点数之和是,9,(,3,)至少有一个骰子的点数为,2,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,第,一,个,第,二,个,(1,1),(2,1),(3,1),(4,1),(5,1),(6,1),(1,2),(2,2),(3,2),(4,2),(5,2),(6,2),(1,3),(2,3),(3,3),(4,3),(5,3),(6,3),(1,4),(2,4),(3,4),(4,4),(5,4),(6,4),(1,5),(2,5),(3,5),(4,5),(5,5),(6,5),(1,6),(2,6),(3,6),(4,6),(5,6),(6,6),解:由列表得,同时掷两个骰子,可能出现的结果有,36,个,它们出现的可能性相等。,(,1,)满足两个骰子的点数相同(记为事件,A,)的结果有,6,个,则,P,(,A,),=,(,2,)满足两个骰子的点数之和是,9,(记为事件,B,)的结果有,4,个,则,P,(,B,),=,(,3,)满足至少有一个骰子的点数为,2,(记为事件,C,)的结果有,11,个,则,P,(,C,),=,如果把上一个例题中的“,同时掷两个骰子,”改为“,把一个骰子掷两次,”,所有可能出现的结果有变化吗?,当一次试验涉及,两个因素,时,且可能出现的,结果较多,时,为不重复不遗漏地列出所有可能的结果,通常用,列表法,。,什么时候用“,列表法,”方便?,改动后所有可能出现的结果没有变化,例,1,:在,6,张卡片上分别写有,1,6,的整数,随机地抽取一张后放回,再随机地抽取一张,那么第一次取出的数字能够,整除,第二次取出的数字的概率是多少?,1,2,3,4,5,6,1,(1,1),(2,1),(3,1),(4,1),(5,1),(6,1),2,(1,2),(2,2),(3,2),(4,2),(5,2),(6,2),3,(1,3),(2,3),(3,3),(4,3),(5,3),(6,3),4,(1,4),(2,4),(3,4),(4,4),(5,4),(6,4),5,(1,5),(2,5),(3,5),(4,5),(5,5),(6,5),6,(1,6),(2,6),(3,6),(4,6),(5,6),(6,6),第,一,张,第,二,张,例,1,:在,6,张卡片上分别写有,1,6,的整数,随机地抽取一张后放回,再随机地抽取一张,那么第一次取出的数字能够,整除,第二次取出的数字的概率是多少?,解:由列表得,两次抽取卡片后,可能出现的结果有,36,个,它们出现的可能性相等,.,满足第一次取出的数字能够整除第二次取出的数字(记为事件,A,)的结果有,14,个,则,P,(,A,),=,甲口袋中装有,2,个相同的小球,它们分别写有字母,A,和,B,;乙口袋中装有,3,个相同的小球,它们分别写有字母,C,、,D,和,E,;丙口袋中装有,2,个相同的小球,它们分别写有字母,H,和,I,。从,3,个口袋中各随机地取出,1,个小球。,(,1,)取出的,3,个小球上恰好有,1,个、,2,个和,3,个元音字母的概率分别是多少?(,2,)取出的,3,个小球上全是辅音字母的概率是多少?,甲,乙,丙,A,C,D,E,H,I,H,I,H,I,B,C,D,E,H,I,H,I,H,I,B,C,H,A,C,H,A,C,I,A,D,H,A,D,I,A,E,H,A,E,I,B,C,I,B,D,H,B,D,I,B,E,H,B,E,I,练习,解:由树形图得,所有可能出现的结果有,12,个,它们出现的可能性相等。,(,1,)满足只有一个元音字母的结果有,5,个,,则,P,(一个元音),=,满足只有两个元音字母的结果有,4,个,,则,P,(两个元音),=,满足三个全部为元音字母的结果有,1,个,,则,P,(三个元音),=,(,2,)满足全是辅音字母的结果有,2,个,,则,P,(三个辅音),=,想一想,什么时候用“,列表法,”方便,什么时候用“,树形图,”方便?,当一次试验涉及,两个因素,时,且可能出现的结果较多时,为不重复不遗漏地列出所有可能的结果,通常用,列表法,当一次试验涉及,3,个因素或,3,个以上的因素,时,列表法就不方便了,为不重复不遗漏地列出所有可能的结果,通常用,树形图,
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