梦游天姥吟留别

单击以编辑,母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梦游天姥吟留别,李白,学习要点,4,、背诵这首诗。,2,、正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。,3,、领会作品想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。,1,、了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格。,作者简介,李白素有诗仙之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。字太白，号青莲居士。祖藉陇西成纪（今甘肃泰安东,),生于碎叶（今巴尔克什湖南面的楚河流域），,25,岁始离川在各地漫游。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。晚年飘泊困苦，卒于当涂。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，他,感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情,。,李白的出身及经历具有传奇性，不论生、死还是经历都存在很多谜，其创作也出奇。前人评李白思想及创作，多用一个“奇”字。如“以奇文取称”（元稹）、“才大语终奇”（钱起）、“才矣奇矣”（白居易），这类评价语很多。其他如贺知章所说“谪仙”、杜甫所谓“佯狂”，以至诸如令力士脱靴和骑鲸飞升之说，虽不言奇，但“奇”寓于中。,杜甫很敬佩李白，在,春日忆李白,写道：“,白也诗无敌，飘然思不群,。”突出的是李白在诗中所表现的与众不同的独特个性。这种个性，有些用“豪放飘逸”“豪爽感激”“豪迈俊逸”来概括，虽说法有所不同，但都突出一个“豪”字。联系他的,将进酒,蜀道难,。等等诗歌，可以看出他的诗往往,透过“豪”的表面寓于“悲”的实质,，,在悲感至极就以豪语出之,。这正是李白个性的基本特征。,天姥山，,道书第福地。泛指天台、新昌两县交界的岗陇诸峰，因坐落于天台万马渡畔的“天姥岩”而得名。唐代“诗仙”李白的一首,梦游天姥吟留别,的古风，使它驰誉遐迩。,作品背景,李白早年就有济世的抱负,但不屑于经由科举登上仕途,而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地,结交名流,以此广造声誉。唐玄宗天宝元年（,742,年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗,别内赴征,中写道：“,归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。,”,李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，连玄宗也对他不满。他在长安仅住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。,李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖洲不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首就是他行前写的。,注音：,瀛,著,hung,怳,悸,lu,n,鸾,zhu,m,ng,栗,暝,j,冥,y,ng,l,m,ng,解词：,栗,深林：,颤动，使动用法,惊,层巅：,震惊，使动用法,开心开颜，心情愉快，露出笑容,开心颜：,事权贵：,侍奉有权势的官员们,简介文体知识,本,诗是一首七言,古诗。七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种，一种是,以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，这样长短交错，换韵自由，富于变化,，也称为“,歌行体,”；另一种是,每句七字，句式整齐,。今天所学的这首诗属于哪一种呢？,属于前一种，即“,歌行体,”。,课题简析,诗,题,中的“梦游”二字，点明了所写内容是,虚幻,的，暗示了本诗运用的是一种,想像手法,。“吟”，表明了本诗是一首,“歌行体”,的形式。“留别”则表明了写作本诗的,动机,。不过本诗主要内容并,无惜别之感,，而是借题发挥，抒写了自己,对自由的神仙世界的追求,。,具体研习，突破重点、难点,本文在构思上有什么突出特点？运用了怎样的手法达到最佳的效果？,明确：构思上最突出的特点是,想像奇特,，为了借别离之情来表现自己不事权贵的思想，作者不是直接描写现实生活中景物，而是以丰富的想像借助梦游的形式来展示一个个奇景，塑造出一个个梦幻中的生动形象使本文具有了浓厚的浪漫主义色彩。并大量的运用了,衬托,（如用瀛洲、天台来衬天姥山）、,比喻,（如”身登青云梯”）、,夸张,（如“天台一万八千丈”）、,对比,（如将仙境与人事比、理想与现实比）等手法，使幻想中的景物活灵活现，也更好地表达了作者的内在感情。,梦游,部分写出了怎样的景物特点,？,明确：诗中借助丰富的想像，使诗的内容变幻多姿，景色优美。镜湖飘忽，月光照临，绿水荡漾，清猿啼鸣；云梯直上，天鸡晨鸣；熊咆龙吟，电闪雷鸣；楼台耀金，仙人出游。展现了神奇的景象。,诗中对梦游,景物的极力渲染、描绘，与全文中心有什么联系？,明确：作者对洞天美景的描绘、赞颂，是为了鞭挞现实中的丑恶；同时也是突出个人与现实的尖锐矛盾，表明其不妥协的反抗精神。,我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。,特点：,“,幽,”,湖、月、溪、猿,脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。,特点：,“,快,”,著、登、忽,熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。,特点：,“,奇,”,咆、吟、殷、栗、惊,列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎日鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。,特点：,“,盛,”,浩荡、照耀、纷纷、列如麻,忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。,梦醒惊叹：前面富丽堂皇的,“,仙境,”,，光明一片、雍雍穆穆的极乐世界是诗人梦寐以求的乐土。梦景消失，诗人苦闷犹存的无奈。,欣赏品味名句,哪能够低头弯腰伺候那些有权有势的人，使得我整天不愉快呢,!,从这里可以看出诗人的思想是曲折复杂的，但是它的主要方面是积极的，富有反抗精神的。是诗中的思想精华。这锵铿有力的十六个字，是诗人思想和个性的体现，表达了诗人宁愿寄情山水，也决不向权贵屈服，也决不取悦于世而苟且偷生，充分显示了诗人的反抗精神和豪迈气概。这正是本诗的主题所在。,“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”,鉴赏述梦,一入梦，便有不食人间烟火味,诗人竟然在镜湖上空飞行，又值月夜，月光把他的身影投在清澈的湖水中；飞过镜湖，月儿依旧伴着他，直送他到登山的起点,“,谢公宿处”。接着写登山。本来是险峻的路，但诗人却毫不费力，他“脚著谢公屐，身登青云梯”，如同飞升一样到了山巅。这时已是黎明，眼前出现了一幅雄奇的画面：东方的海中涌出一轮红日，四周是莽苍的群山。他又听到了桃都山顶天鸡的啼叫。这当然还不能说是仙境，但已经是接近仙境了，或者说它意味着仙境即将出现。,果然，在诗人“迷花倚石”之际，暮色骤然降临，熊在咆哮，龙在吟啸，巨大的声音震得岩石、泉水、深林、峰峦抖动不已。至此，仙境已是呼之欲出了，但诗人却忽然将视线转向天上的云、山间的流水及水上的烟雾，出现了瞬间的宁静。这是为下文蓄势。接着便是雷电大作，地裂山崩，只听轰隆一声，神仙洞府的石门大开，青色的天空一望无际，日、月、金台、银台交互辉映，是真正的仙境。这一段写梦境的进一步展开，时徐时疾，波澜横生，使读者目不暇接，恍若身入仙乡。,梦境的高潮是仙人盛会。因为仙人们是从空而降的，所以先写他们的衣裳和坐骑。“云之君”即楚辞中的云中君，由于来者甚多，只拿他作代表。他们都聚集到那金银台上来做什么呢,?,诗人只写了“虎鼓瑟”这样一个细节，其余一切让读者自己去想,读者一定会想到，这是一次幸福、欢乐的盛会，所有的与会者都在那里亲切地交谈，兴高采烈地举杯痛饮，像人世间的朋友们欢聚在一起。,这样的“梦游”真是一种美的享受,!,段落大意,一、入梦缘由 现实天姥神奇雄峻,二、梦游幻境 梦到剡溪清幽寂静,白天景象壮美奇绝,夜间景象离奇险怪,神仙洞府壮丽辉煌,梦境消失无限留恋,三、抒情表态 蔑视权贵反抗现实,梦境,性格傲岸，不事权贵,入梦之因,出梦之叹,梦度镜湖,梦游山景,梦入仙境,梦醒长嗟,高大脱俗,安 能,摧眉折腰,4,1,2,3,李白留别诗举例,赠汪伦,：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”,金陵酒肆留别,：“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长,?”,找出文中的古今异义字,烟涛微茫,信,难求,（信，的确、实在）,云霞明,灭,或可睹,（灭，暗）,势,拔,五岳掩赤城,（拔，超出）,找出文中的多义字,訇然中,开,（打开，动词）,使我不得,开,心颜（舒展，动词）,古来万,事,东流水（事情，名词）,安能摧眉折腰,事,权贵（侍奉，动词）,、,名词用作状语,对此欲倒,东南,倾（,“,东南,”,作状语，表示动作的方向，向东南）,訇然,中,开（在中间）,古来万事,东,流水（,“,东,”,作状语，表示动作的方向，向东）,半壁,见海日，空中闻天鸡（“半壁”作状语，在半山腰；“天鸡”作状语，在半空中）,、,使动用法,栗,森林兮,惊,层巅（栗，使,颤栗；惊，使,惊）,通假字：,列,缺霹雳（“列”通“裂”）,词类活用,、名词作动词,虎鼓瑟兮鸾回车（名词,“,鼓,”,用作动词，弹奏）,安能摧眉折腰事权贵（名词,“,事,”,作动词，侍奉）,云青青兮欲雨（名词,“,雨,”,用作动词，下雨）,、名词用作状语,对此欲倒东南倾（方位名词,“,东南,”,用作,“,倾,”,的状语，表示动作的方向，向东南）,訇然中开（,“,中,”,用作,“,开,”,的状语，在中间）,古来万事东流水（方位名词,“,东,”,用作,“,流,”,的状语，表示动作的方向，向东）,、使动用法,栗森林兮惊层巅（栗，使,颤栗；惊，使,惊）,课堂小结,这,首,诗作者用奇特的夸张描写了天姥山的雄姿，以主要的笔墨借助想像描绘了梦游天姥的情景，明显地表现了作者的浪漫主义风格。全诗通过梦境的描写反映了作者,政治上的不得意和对权贵的不妥协态度,。同时，也,反映了他消极的避世态度,。,课堂作业,A,、,标题上的“吟”字，表明了古诗中的一种体式。这类诗篇的内容，多有悲愁慨叹之意；其形式则较自由，犹如散文中的随笔。,B,、“,云霞明灭”,4,字，诗人运用光线强烈对比，侧面衬托了天姥山的既高且大,有时被云遮掩，足见其硕大无朋。,C,、“,连天向天横”,5,字，诗人正面描写了天姥山的的既高且大,“,连天”，极言其高；“向天横”，则极言其所占空间之大。,D,、“,一夜飞度”之“飞”，实为神来之笔，给人飘逸之感,折射出诗人被誉为“诗仙”的气质。若无此“飞”，则何以“登云梯”，“见海日”，“闻天鸡”,B,提示：本项的表述失实,“,云霞明灭”，只显其高耸入云，时而被云掩没，时而露将出来。,B,1,、对一二诗段的诗句与词语的理解，不确切的一项是,2,、对一二自然段的赏析，不恰当的一项是,A,、,天宝元年（,742,年），李白,42,岁奉诏入京。他本想借此行施展才能，有所作为；然而他只被玄宗视为“词臣”，并不重用，且又受到权贵排挤，仅住一年便放放。这首诗便是他的“发愤”之作，以排遣胸中块垒。,B,、,第二诗段为全诗核心，体现了“游仙诗”特色，尤其主体部分“云青青,仙之人兮列如麻”，诗人展开想象的翅膀，从各种角度描写仙境，给人脱俗之感。,C,、,诗人游仙之念，源于对社会的不满，因而他借助梦境，虚构出万花洞般的迷离幻境，以及自己与仙人们的聚会场面，揭示出与现实世界决不合流的高尚情怀。,D,、,杜甫评价李白：“白也诗无敌，飘然思不群。”上述二诗段，就体现出这种特质：对天姥山与仙境 的精心刻画，有正面直接性，有侧面烘托性的；有实写的，有虚写的,其构思，的确够“不群”；其描绘，实在够“飘然”了。,C,C,提示：诗篇虽为对现实不满的曲折反映，想象力极为丰富，但诗人独未写自己与仙人聚会的情节，因而本项末句评价失实,。,3,、对诗篇末段诗句的理解，不确切的一项是,A,、“,世间行乐亦如此”,此，指代的是上一诗段描