为中华之崛起而读书48780课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,25 为中华之崛起而读书,崛起,25 为中华之崛起而读书崛起,帝,义,伯,租,振,范,闯,凡,巡,嚷,妇,惩,帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩,伯父 模范 巡警 惩处 吵嚷 抱负 胸怀,喝彩 租界 撑腰 肇事 诸生 欺凌 踊跃,帝国主义 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡,耀武扬威 得意扬扬 疑惑不解 衣衫褴褛,铿锵有力 振兴中华,衣衫褴褛,铿锵有力,伯父 模范 巡警 惩处 吵嚷,“请问诸生为什么读书？”,同学们踊跃回答。,“请问诸生为什么读书？”,周恩来刚到沈阳听伯父说（），这使他（）。一个（）的星期天，他在租界看到一个（）的妇女在哭诉，洋人则（）的站在一边，（）的中国巡警不但不惩处洋人，反而训斥妇女。修身课上周恩来（）地表达了自己“为中华之崛起而读书”的远大志向。,周恩来刚到沈阳听伯父说（），这使,默读课文思考：,课文写了几件事？分别是什么？,1、周恩来刚到沈阳听伯父说中华不振，这使他疑惑不解。,2、周恩来在租界看到一个中国的妇女在哭诉，而围观的,中国人敢怒不敢言，反而训斥妇女。,3、修身课上周恩来表达了自己“为中华之崛起而读书”的,远大志向。,？,中华不振,默读课文思考：1、周恩来刚到沈阳听伯父说中华不振，这使他疑惑,1、找一找：从哪些地方可以看出“中华不振”？,用笔划出有有关语句,2、想一想：你是怎样感受到“中华不振”的？,在句子旁边写出你的感悟,3、读一读：从划出的句子挑出自己感受最深的练读，,等会读给大家听。,自由读课文,1、找一找：从哪些地方可以看出“中华不振”？自由读课文,“没事可不要到那个地方去玩呀！”,“为什么？”周恩来不解地问。,“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”,“那又是为什么呢？”,“为什么？中华不振啊！”,“没事可不要到那个地方去玩呀！”,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛,的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬,扬地站在一旁。,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛,一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。,一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她,围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界,里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这,时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界,帝国主义军队进入中国,帝国主义军队进入中国,圈占土地,圈占土地,建造楼房 强占租界,建造楼房 强占租界,横行霸道 为所欲为,横行霸道 为所欲为,为中华之崛起而读书48780课件,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。,他在想_；他在想_。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在,为明理而读书,为做官而读书,为挣钱而读书,为吃饭而读书,为中华之崛起而读书,为明理而读书为做官而读书为挣钱而读书为吃饭而读书为中华之崛,周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:,“为中华之崛起而读书!”,周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校,魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!,为中华之崛起！有志者当效周生啊！,魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一,1917 年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:,1917 年，周恩来中学毕业。在同学和师友,大江歌罢掉头东,周恩来,大江歌罢掉头东，,遂密群科济世穷。,面壁十年图破壁，,难酬蹈海亦英雄。,大江歌罢掉头东,大江：这里指气势豪迈的歌曲。,遂密：深入、细致，这里是精研。,群科：各种科学。,面壁：面对墙壁而坐。,破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。,难酬：难以实现，目的达不到。,蹈海：投海。,大江：这里指气势豪迈的歌曲。,周恩来(18981976)伟大的,无产阶级革命家、政治家、军事,家和外交家，中国共产党和中华,人民共和国主要领导人之一，中,国人民解放军创建人之一。,周恩来(18981976)伟大的,1949 年中华人民共和国,成立后，一直任政府总理，,1949,1958 年曾兼任外交部,长。任中华人民政治协商会,议全国委员会第一届副主席，,第二、三、四届主席。,1949 年中华人民共和国,