教育专题:游山西村(7)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你是否有在农村生活的经历?说说农村给你感受。,游山西村,清平乐,村居,游山西村,【,宋,】,陆游,游山西村,(南宋)陆游莫笑农家,腊酒,浑,,丰年留客,足鸡,豚,。山重水复,疑无路,柳暗花明,又一村。箫鼓追随,春社近,衣,冠,简朴,古风存。从今若许,闲乘月,,拄,杖无时,夜,叩,门。,hn,t,n,gun,zh,ku,学习古诗的方法?,2,释诗句,明诗意,3,想意境,悟诗情,1,知诗人,解题意,1,知诗人,解题意,陆游,中文名:别名:,国籍:,民族:出生地:,出生日期:逝世日期:职业:主要成就:,诗词创作代表作品:,放翁词,1,卷,渭南词,2,卷、,南唐,书,老学庵笔记,等,创作诗歌很多,今存,九千,多首,是,古代诗人中创作作品最多的,陆放翁,中国,汉,越州山阴(今浙江绍兴),诗人,词人,1125,年,11,月,13,日,1210,年,1,月,26,日,游山西村,在山西村游玩,。,不要,笑话农家的腊酒浑浊,不清,,丰,收年景款待客人,菜肴尽够丰盛。,箫,鼓追随是因为春社日将临,,人们穿戴简洁朴素,古朴的风尚犹存。,山峦重重,水道弯弯,,正,怀疑,无路可走。,突然,发现柳荫深深,,鲜花明艳,眼前又是,一,个山村。,2,释诗句,明诗意,莫笑农家,腊酒,浑,,,丰年留客,足鸡,豚,。,山重水复,疑无路,,柳暗花明,又一村。,箫鼓追随,春社近,,衣,冠,简朴,古风存。,从今若许,闲乘月,,拄,杖无时,夜,叩,门。,从今以后,我要随时乘着月光闲逛,,拄着手杖豪兴满怀的叩击农家朋友的柴门。,3,想意境,悟诗情,景美,人更美,同学们,能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的,景美,呢,?,还能不能用一句诗来赞美山西村的,人更美,呢?,山重水复疑无路,,柳暗花明又一村。,莫笑农家腊酒浑,,丰年留客足鸡豚。,风俗美,风俗美,箫鼓追随春社近,,衣冠简朴古风存。,心情,从今若许闲乘月,,拄杖无时夜叩门。,表现了,对田园生活的喜爱,和,恋恋不舍,的感情。,“,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,”,两句诗应作怎样的理解?我们能从中受到什么启发?,写山西村山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,用来说明,困境中仍然蕴涵着希望。,在遇到挫折,身处逆境时,要充满信心,振作起来,就能摆脱困境,迎来光明和希望。,佳句赏析,学习古诗的方法?,2,释诗句,明诗意,3,想意境,悟诗情,1,知诗人,解题意,茅,檐,低小,,溪上青青草。,醉里吴音相,媚,好,,白发谁家翁,媪,。,大儿锄豆溪东,,中儿正织鸡笼,,最喜小儿无,赖,,,溪头卧,剥,莲,蓬,。,yn,mi,o,li,png,辛弃疾,清平乐,村居,b,辛弃疾,,,字幼安,号稼轩,历城人(山东济南人),南宋爱国词人。一生主张抗金,渴望恢复中原。著有词集,稼轩长短句,。,辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使,任职期间,打击贪官,救济灾民,颇有政绩。淳熙八年被劾职,退居江西上饶、铅山一带,隐居长达二十年,他退居乡间,与山民野老打成一片,过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时,他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画,转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”,是词人晚年遭受排斥、打击,壮志难酬,归隐上饶地区农村时的作品。,写作背景,房子是用茅草盖的,屋矮檐低;,门前有一道溪流,岸边长满青草。,不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后,醉醺醺地用地道的土语对话,互相取悦,语调柔媚亲昵。,大儿子在河东的豆田里锄草,,二儿子正在编织鸡笼子,,只有我最喜欢的顽皮的小儿子在河边爬着卧着剥莲蓬玩。,清平乐,村居,茅檐低小,,溪上青青草。,醉里吴音相媚好,,白发谁家翁媪。,大儿锄豆溪东,,中儿正织鸡笼;,最喜小儿无赖,,溪头卧剥莲蓬。,辛弃疾,清平乐,村居,词中哪几句写景,怎样的一幅图景?词人刻画了哪些人?他们都在干什么?从他们的行动及特点中你读到了什么?说说你对词中“醉”的理解。,清平乐,村居,词中哪几句写景?词人刻画了哪些人?他们都在干什么?从他们的行动及特点中你读到了什么?说说你对词中“醉”的理解。,上片,写景:,茅檐低小,溪上青青草,醉里吴音相媚好,下片,(,动作),大儿:,中儿,:,小儿:,锄豆,织鸡笼,卧剥莲蓬,表现出茅舍一家老小幸福、和谐的生活图景,人物:,老夫妇:,小结,清平乐,村居,这首词刻画了一幅,清新奇妙,的乡村农家素描图,表现了农家,恬静舒适,的生活和,怡然自乐,的,生活画面,,表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。,
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