人教部编版-西欧经济和社会的发展优质课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,温故知新,西罗马帝国灭亡,476,年,中世纪的西欧,庄园,有哪些特点？,自给自足的封建庄园经济,以土地的封赐为纽带而形成等级森严的封建制度,农奴生活在领主的城堡里,温故知新西罗马帝国灭亡476年中世纪的西欧庄园有哪些特点？自,第,13,课 西欧经济和社会的发展,欧洲印刷工厂,第五单元,步入近代,第13课 西欧经济和社会的发展欧洲印刷工厂,学习目标：,1.,了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，欧洲庄园经济逐渐衰落和瓦解。,2.,租地农场的特点以及新的手工业经营的特点，认识中世纪欧洲资本主义的萌芽。,3.,中世纪富裕农民和市民阶级的出现,。,学习目标：1.了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，欧洲庄园经,一、新的生产和经营方式,1,、农村生产,关系,的变化,目标导学一,:11,世纪的欧洲农村发生了哪些新变化？农奴与领主间的关系也随之发生了怎样的变化？,一、新的生产和经营方式1、农村生产关系的变化目标导学一:11,变化一：土地面积的扩大,大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积的扩大,垦殖运动的开展,成为拥有独立的司法权和行政自治权的地区,根本原因：生产力的的发展,11,世纪的欧洲农村发生了哪些新变化？,变化一：土地面积的扩大大量的林地、荒地、沼泽被开发，土,变化二：农奴身份的变化,农奴,货 币,迁徒税,劳役豁免权,获 得人身自由,农民获得对剩余产品的支配权,庄园逐渐衰落瓦解,，,自由劳动力的增加,农奴与领主间的关系也随之发生了怎样的变化？,变化二：农奴身份的变化农奴 货 币迁徒税劳役豁免权获,目标导学二：租地农场建立的背景什么？租地农场是如何建立起来、如何生产经营的,变化三：租地农场的出现,背景：,庄园制度下越来越不适应新的生产经,营活动,。,生产,方式,转让,联姻,继承,买卖,土地集中,租地农场的建立,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,目标导学二：租地农场建立的背景什么？租地农场是如何建立起来、,小结一,:,新生产方式的出现,农 民,租地农场主,土地所有者,出租土地,租 金,早期的农场主,实质：资本主义生产关系的出现,货币,劳动力,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,小结一:新生产方式的出现农 民租地农场主土地所有者出租,史实链接,马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”,1,、材料中的租地农场主和农业工人是怎样的一种关系？这种关系表明欧洲农村什么样的生产关系的出现？,雇佣和被雇佣的关系,反映了欧洲农村资本主义生产关系的萌芽,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,史实链接 马克思说：“租地农场主成了这种农业,探究一：从庄园制度到租地农场的变化,西欧封君封臣制度,9,世纪开始,领主、佃户,（农民、农奴）,劳役地租为主,自给自足,土地,分散,封建领主统治下，独立的自给自足的经济和政治单位,庄园经济的衰落,14,世纪中叶以后,租地农场主、雇工,货币为主的雇佣关系,剩余产品推向市场,土地集中,资本主义性质,货币地租,取代,劳役地租,成为农村生产方式的核心纽带，,雇佣关系,出现。,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,探究一：从庄园制度到租地农场的变化西欧封君封臣制度9世纪开始,影响：由于农场品的富余，市场的需求促进了商业的繁荣发展,。,目标导学三：这一时期的农业生产和经营变化对商业有何影响？,农产品和畜产品进入市场,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,影响：由于农场品的富余，市场的需求促进了商业的繁荣发展。目标,目标导学四：手工工场是怎样兴起的？其发展有什么特点？,欧洲印刷工场,2,、手工业生产的变化,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,目标导学四：手工工场是怎样兴起的？其发展有什么特点？欧洲印刷,一方面手工者逐渐脱离,农村,生产,;,另一方面更多的为市场而生产。,手工工场发展的原 因,:,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,一方面手工者逐渐脱离农村生产;手工工场发展的原 因:人教部编,手工工场发展的具体表现,分工细化,分散的手工工场，向集中手工工场转变,史料链接：,13世纪，随着分工细化,小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产。农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,手工工场发展的具体表现 分工细化分散的手工工场，向集中手工工,手工工场发展特点,:,1,、商人提供原料和生产工具,2,、雇主和工人形成彻底的雇佣关系,3,、工人在同一地点集中劳动,4,、分工合作，提高了效率,史料链接：,商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,手工工场发展特点:1、商人提供原料和生,商人,工人,提供生产原料,统一生产工具,出卖劳动力,彻底的雇佣关系形成,统一生产地点,集中的手工工场形成,体现了资本主义生产关系,小结二：手工工场的变化,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,商人工人提供生产原料出卖劳动力彻底的雇佣关系形成统一生产,新的生产和经营方式出现的意义,意义：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌,。,新的生产和经营方式的变化,租地农场主,农民,手工工场主,工人,资本主义性质,农村：,城市：,手工工场,租地农场,促进了欧洲资本主义的产生,以货币为主的雇佣关系,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,新的生产和经营方式出现的意义意义：土地关系的变化和手工业,二、富裕农民和市民阶层,目标导学五：,13,、,14,世纪欧洲的农村的社会结构发生了怎样的变化,?,1,、农村社会结构变化：,富裕农民,骑 士,乡 绅,集中土地,新 的,生产方式,成为农村中富,有生气的阶级力量,材料一,：有的富裕的农民原先是某庄园的庄头，负责替领主管理庄园生产和其他事务。他们有较强的管理能力，有丰富的农业生产经验，由于农业的发展货币地租取代劳役地租，货币地租量被习惯法固定下来。农民的生产积极性提高，一批富裕的农民脱颖而出。九下世界历史,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,二、富裕农民和市民阶层目标导学五：13、14世纪欧洲的农村的,2,、市民阶层的形成,（城市）,目标导学六：城市居民包括哪些人？市民阶级中的商人是怎样提高自己的政治地位的？,手工业者,商 人,城市,居民,投 资 田 产,与贵族联姻,成 为 官 员,成为强化王权,的政治力量,材料：中世纪的欧洲城市和中国、印度或中东的城市相比是微不足道的，但他们拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特但市民们获得权利和财政资源时。能说服国王向他们颁发皇家特许证，市民不再受法律的约束。,全球通史,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,2、市民阶层的形成（城市）目标导学六：城市居民包括哪些人？,材料一在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利，他们借着取得的特许状而得以选举市长、成立市议会和建立市法庭，取得行政、立法及司法等权利。,材料二,13,、,14,世纪，英国、法国等国的市民 阶级作为第三等级，出席国王召开的会议，并提出自己的政治主张。,史实链接：,思考：材料一中，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么？从材料中肯一看出他们取得哪些权利？材料二反映了什么问题？,市民阶层或,城市居民,反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大,行政、立法、司法权,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,材料一在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系赋予的,知识回顾：,西欧经济和社会的发展,新的生产方式,和经营方式,新的阶级,农村：,租地农场的出现,手工业,的发展：,手工工场的发展,城市：手工业者和商人,农村：富裕的农民阶级,（骑士、乡绅,）,资本主义经济,新的市民阶层,预示西欧近代文明曙光开始出现,促进,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,知识回顾：西欧经济和社会的发展新的生产方式新的阶级农村：租地,巩固练习,1“,他自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。”这里的“他”的身份是,A.,地主,B.,土地所有者,C.,手工工场主,D.,租地农场主,2,下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关系说法正确的是,商人向雇佣工人提供原料,商人向雇佣工人提供生产工具,工人完全靠出卖劳动力为生,商人与工人之间是雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系,A,、,B,、,C,、,D,、,3,在欧洲中世纪末期，城市中的手工业者和商人都成为,_,，享有新的契约关系赋予的权利。,A.,城市公民,B.,城市居民,C.,城市劳动者,D.,城市建设者,D,D,B,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,巩固练习1“他自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇,4,、,11,世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，表现在,各地纷纷开展了垦殖运动,土地集中成为一种趋势,庄园逐渐衰落,垦殖者成为新开垦地区的新主人,A,、,B,、,C,、,D,、,5,、,13,、,14,世纪，农村的社会结构发生变化。农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括,A.,富裕的农民,B.,骑士,C.,乡绅,D.,贵族,D,D,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,4、11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，表现在DD人教,1.,一个完美的历史家必须绝对具有足够的想象力,2,一个作者的观念看更像是在反映他自己的生活于其中的那个代，而不是他所描写的那个代,3.,历史是有个人特征的人物的王国，是本身有价值而又不可能重演的个别事件的王国,4.,不同的历史家对同一现象可以提出十分不同乃至截然对立，但又同样似乎可能的解释而不至于歪曲事实，或违背通行的处理证据的准则,5,、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；,6.,这与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是社会的一个成员。,7.,他的一生自然使我想起了,论语,中孔子同他的弟子的一段对话。,8.,在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔碰到了自己在中学时代的恋人。,.,老王对公司的新措施有些看法，也是正常的,感谢聆听，欢迎指导！,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,人教部编版,-,西欧经济和社会的发展优质课件,感谢聆听，欢迎指导！人教部编版-西欧经济和社会的发展优质课件,