教育专题：第四节聚落的发展与景观变化

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四节 学习与探究-,聚落发展与景观变化,中图版,地理,八年级,上册,第三章 居民与聚落,活动设计,B,判断哪个景观观是城市聚落,哪个景观是乡村聚落,?,说出判断理由,A,随着社会的发展,世界各地的聚落也在不断的变化。聚落的变化反映着社会的发展，聚落的变化也记录着历史的变迁。,聚落的发展为人们提供了更好的居住环境，聚落的某些变化也使有文化特色的传统民居越来越少。,活动目的,1.,感受世界聚落的发展和变化，这种变化表现在多方面。变化的原因也是多方面的，有自然的原因，也有社会经济原因。,2.,锻炼同学们自主学习能力和小组合作能力。,活动方法,以小组为单位，选择本组的活动课题，查找资料、整合资料、制作课件、向同学们展示探究成果。,活动要求,1.,小组内每个成员要分工明确，并积极参与活动，最后要有自评、互评成绩。,2.,制作的幻灯片要在,10,片以上，要求图文并貌，并尝试分析聚落变化的原因。,3.,汇报时，表情自然，语言流畅、精练、规范。,参考活动课题,1.,北京的发展与变化,2.,深圳由小渔村变为大都市,3.,楼兰古城的消失,4.“,北大荒”变为“北大仓”,5.,意大利庞培古城的消亡,6.,德国埃森市的变化,活动评价,班级,初,1,班,姓名,活动主题,探究聚落的发展变化,自评成绩（,20,）,组内互评成绩（,20,）,学生自评与互评表,准备过程,展示过程,找资料,选资料,做课件,参与度,课件效果,讲课效果,美观,实用,态度,语言,教法,组间互评,20,2,2,2,2,2,4,2,2,2,教师评价,40,4,4,4,4,4,8,4,4,4,老师评价和组间互评,