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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一块块小石头却联结着乡亲们的情谊，这是怎么回事？,搭石,人教新课标四年级语文上册第六单元,自由朗读课文，要求读准字音，读通课文，并弄明白搭石是什么？,谴,责,懒,惰,俗,语,伏,下,猛涨,平,衡,平,稳,联,结,间,隔,人影,绰,绰,协,调有,序,山,洪暴,发,清波,漾,漾,我会读：,zhn,涨潮 涨价,zh,n,涨红红了脸 泡涨,ji,n,间隔 间断 间接,ji,n,中间 房间,涨,间,我会读：,我明白了什么是搭石。,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照两尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,你想到了什么？,在这美丽的山村，搭石成了一道亮丽的风景，让我们睁大眼睛发现美、一起来欣赏美。小组合作学习：朗读，边听边想象，在小组内说说你都见到了哪些美丽的画面。,老人,及时,调整搭石,两人相遇，招手礼让；遇见老人，背负过溪。,一行人协调有序地过搭石,你喜欢哪幅画面？朗读感悟。,11,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,老人踩到不稳的搭石会怎样想，表情、动作会怎样？,挑选合适的石头时，会怎样想怎样做？,满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作？,从中，你感受到了什么？,老人一心为他人着想。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,读读，说说你看到了什么，听到了什么？,乡亲们相亲相爱，生活默契,。,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。,山里的的人们纯朴有美好的心灵，相互谦让，互敬互助，尊老爱老。,读读，你又感受到了什么？,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,读读，你又想到了什么？,一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。,拓展练笔：,作者从不起眼的事务中发现了美，对你有什么启发？请把你发现的平凡生活中的美记下来。,
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