《中国特色社会主义》课件统编版1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,二、社会主义制度在中国的确立,二、社会主义制度在中国的确立,1,、时间,:,1949,年,-1956,年（过渡时期）,（一）最 深 刻 最 伟 大 的 社 会 变 革,从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。,1、时间:1949年-1956年（过渡时期）（一）最 深,2,、过渡时期的总路线和总任务,:,一化三改,（一）最 深 刻 最 伟 大 的 社 会 变 革,要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义,工业化,，并逐步实现国家,对农业、对手工业和对资本主义工商业,的社会主义改造。,老板，有没有兴趣实行公有制？,可以？,可笑至极！,可,可,（生产资料私有制社会主义改造）,2、过渡时期的总路线和总任务:一化三改（一）最 深 刻 最,3,、从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性,（一）最 深 刻 最 伟 大 的 社 会 变 革,（,1,）,社会主义国营经济,迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素。,（,2,）国家积累了利用、限制和管理,私营工商业,的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。,（,3,）,个体农业经济,难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。,（,4,）,国际形势,有利于中国加快向社会主义阵营的转变。,国情和国际形势决定,3、从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性（一）最 深 刻,4,、成功标志,（一）最 深 刻 最 伟 大 的 社 会 变 革,1956,年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利,，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，,进入了社会主义社会,。,4、成功标志（一）最 深 刻 最 伟 大 的 社 会 变 革,5,、意义,（一）最 深 刻 最 伟 大 的 社 会 变 革,（,1,）社会主义改造的伟大胜利，极大地激发了广大人民群众建设社会主义的,积极性,。,（,2,）,社会生产力,有了比较迅速的发展，,社会秩序,更加稳定，,人民民主专政,更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了,坚实基础,。,（,3,）,确立了社会主义基本制度,，这是中华民族有史以来,最伟大最深刻的社会变革。,5、意义（一）最 深 刻 最 伟 大 的 社 会 变 革（1,1,、历史课题,（二）在艰辛探索中前进,社会主义基本制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何固和发展社会主义，是崭新的历史课题，,没有现成的答案可以遵循。,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,1、历史课题（二）在艰辛探索中前进 社会主义,2,、宏观指导,（二）在艰辛探索中前进,中国共产党在,马克思列宁主义基本原理,指导下，以苏联经验教训为鉴戒，,结合中国具体实际,，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,2、宏观指导（二）在艰辛探索中前进 中国共产党,3,、方向引领：中共八大,（二）在艰辛探索中前进,（,1,）主要贡献,对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务做出了规定，,为社会主义事业发展指明了方向,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,3、方向引领：中共八大（二）在艰辛探索中前进（1）主要贡献,3,、方向引领：中共八大,（二）在艰辛探索中前进,人民対于建立,先进的工业国,的要求同,落后的农业国,的现实之间的矛盾,人民对于,经济文化迅速发展,的需要同,当前经济文化不能满足人民需要,的状况之间的矛盾。,主要矛盾,集中力量发展,社会生产力,，尽快把我国由落后的农业国变为,先进的工业国,。,主要任务,（,2,）主要矛盾,（,3,）主要任务,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,3、方向引领：中共八大（二）在艰辛探索中前进人民対于建立先,4,、成就,（二）在艰辛探索中前进,工业,建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,农业,初步满足了占世界四分之一人口的基本生活需求,基础设施,建筑、交通运输等基础设施建设获得较快发展,教育医疗,教育医疗事业得到长足进步,精神面貌,人们的精神面貌得到了极大的改变,科学技术,科技发展取得重要突破，成为在世界上有重要影响的大国,只有社会主义才能救中国,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,4、成就（二）在艰辛探索中前进工业建立起独立的比较完整的工业,5,、曲折：文革,（二）在艰辛探索中前进,我国在社会主义建设的探索过程中，经历了严重曲折，发生了“文化大革命”十年内乱。,事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,5、曲折：文革（二）在艰辛探索中前进 我国在社会主义建,1.,学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我,.,2.,这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。,3.,家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。,4.,这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。,5.,在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。,6.,在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。,7.,“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉。,8.,总之，说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得不同程度的美感体验，受到美的陶冶，还有助于加深读者对说明内容的理解，增知益智。,感谢观看，欢迎指导！,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,中国特色社会主义,PPT,课件统编版,1,1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会,