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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,出师表,复习,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡,之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之,殊遇，欲报之于陛下也。宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之,气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠,善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外,异法也。,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝,简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行,，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试,用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，,悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,亲贤臣，远小人，此先汉,所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每,与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参,军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而,待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯,。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之,事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉,命于危难之间，尔来二十有一年矣。,1,、关于“表”：,“,表的一般内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩。它,是古代奏议的一种，常用于向君主陈说作者对国家大事的意见、建议等,。,一、复习文学常识,中道,崩殂,此,诚,危急存亡之,秋,也,盖,追先帝,殊遇,以,光,先帝遗德,恢弘,志士之气,以,昭,陛下平明之,理,是以,先帝,简拔,以,遗,陛下,行阵,和睦,重点词语,（古时指皇帝死亡）,（实在；时）,（原来是；优待，厚遇）,（发扬光大）,（发扬扩大）,（显示；治）,（因此；选拔）,（给予）,（军队、部队）,臣本,布衣,躬,耕南阳,猥,自枉屈,遂许先帝以,驱驰,夙夜,忧叹,深入,不毛,庶竭,驽钝,托臣以讨贼兴复之,效,以,彰,其,咎,咨,诹,善道,（,平民,）,（,亲自,）,（,降低身份）,（,奔走效劳）,（,早晚）,（,不长草的地方,）,（,比喻才能平庸）,（重任）,（,表明，显扬；过失）,（,询问）,必能裨补,阙,漏,（通“缺”，缺点，不足）,二十,有,一年,（通“又”，表余数）,（二）通假字,（三）一词多义,是以先帝简拔以,遗,（,w,i,）陛下。,深追先帝,遗,（,y,）诏,此臣,所以,报先帝而忠陛下之职分也,此后汉,所以,倾颓也,行,阵和睦,性,行,淑均,（给予）,（遗留）,（用来）,（,.,的原因）,（队伍）,（品行）,俱,为,一体 作奸犯科及,为,忠善者 众议举宠,为,督,咨臣,以,当世之事 寄臣,以,大事 遂许先帝,以,驱驰 先帝不,以,臣卑鄙,以,光先帝遗德,以,塞忠谏之路也 受命,以,来。,一词多义,（是）（做，行）（做，担任）,（拿）,（把）,（为、替）,（因为）,（来）,（以致）,连词，表时间，以。,以,光,先帝遗德。,恢弘,志士之气。,光，名词用为动词，发扬光大。,恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。,（,四,）词类活用,亲,贤臣。,远,小人。,攘除,奸凶,。,则责攸之、讳、允等之,慢。,亲，形容词用为动词，亲近。,远，形容词用为动词，疏远。,奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。,慢，形容词用为动词，怠慢。,古义 今义,危急存亡之,秋,时秋季,诚宜,开张,圣听 扩大 店铺开业,叹息,痛恨,痛心遗憾 极为憎恨,先帝不以臣,卑鄙,身份低微 品质恶劣,见识短浅,由是,感激,感动激奋 非常感谢,（四）,古今异义词,三顾茅庐,：比喻真心诚意，一再邀请。,妄自菲薄,：指过分看轻自己，形容自卑。,作奸犯科,：指为非作歹，触犯法令。危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。临危授命：指在危难之际接受任命。计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。咨诹善道：询问好道理。察纳雅言：,征求好的建议。,（六）,成语,1,、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？,你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？,这条建议在当今有何现实意义？,四、复习文意理解,广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。,亲贤远佞,因为只有做到亲贤远佞，才能真正做到广开言路和严明赏罚。,对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪。,2,、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的是哪两件事？,三顾茅庐,白帝城托孤,3,、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：,受任于败军之际，奉命于危难之间。,4,、,诸葛亮,表明自己身份的句子是哪一句？当时自己的志趣是什么？,5,、北伐的战略目标是什么？,6,、,本文主要表达了什么情感？,蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。,臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,奖率三军，,北定中原,，庶竭驽钝，,攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,11.,解释下列句中的划线词语。,(4,分,),(1),躬耕于南阳 躬：,(2),先帝不以臣卑鄙 卑鄙：,(3),由是先主遂诣亮 诣：,(4),此人可就见 就：,12.,翻译下列句子。,(4,分,),(1),受任于败军之际，奉命于危难之间。,(2),将军宜枉驾顾之。,13.,联系,隆中对,，用自己的语言对诸葛亮,其人作出评价。,(2,分,),专项练习（他山之石）,亲自，自身。,拜访。,接近。,在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。,将军应该委屈自己亲自去拜访他,出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。,身份低微 见识短浅,10.,用“”划分下面句子的朗读节奏。,(2,分,),臣 不 胜 受 恩 感 激,11.,解释文中加点字的含义。,(3,分,),躬,(),损,(),零,(),12.,用现代汉语写出下列句子的意思。,(2,分,),(1),遂许先帝以驱驰。,(2),咨诹善道，察纳雅言。,13.,下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是,(),。,(2,分,),A.,刻唐贤今人诗赋于其上,B.,此三子者，皆布衣之世也,C.,遂率子孙荷担着三夫,D.,一鼓作气，再而衰，三而竭,14.,结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。,（江西,南昌）,亲自,除去,落下，降落,于是答应先帝奔走效劳,征询治国的好道理，明察和接受正直的进言,A,报先帝，忠陛下,;,南方已定，兵甲以足。,12.,解释下列句子中加点的词。,(,任选两小题,)(2,分,),(1),遂,许,先帝以驱驰,(),(2),邹忌,修,八尺有余,(),(3),池,非不深也,()(4),便,要,还家,(),13.,下列语句朗读停顿正确的一项是,(2,分,)(),A.,三顾臣,/,于草庐之中,B.,愿陛下亲之,/,信之,C.,但少闲,/,人如吾两人者耳,D.,皆若空游无所,/,依,14.,翻译文中画线的句子。,(4,分,),(1),亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也,译文：,(2),先帝不以臣卑鄙,译文：,15.,从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。,(2,分,),答：,16.,诸葛亮出师北伐的战略目标是什么,(,用原文回答,)?,你心目中的,诸葛亮是怎样的一个人,?(4,分,),（青海省）,答应,长，这里指身高,护城河,通“邀”，邀请,A,亲近贤臣，远避,(,疏远,),小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。,先帝不因为我身份低微，见识短浅。,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯,目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。,宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致,;,对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅,;,为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已,;,具有远见卓识的政治家和军事家,;,智慧的化身等,诸葛亮哪些品质值得学习？,鞠躬尽瘁，死而后已,知恩图报,淡泊名利,忠心耿耿,尽职尽责,
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