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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家校合力,成就,最,美学子,家校合力 成就,目录,一,二,三,四,学校方面：遵循规律，教育引领。,教师方面：关爱学子，启迪心灵。,家长方面：家校合力，相伴成长。,学生方面：自律自强，出彩人生。,目录一二三四学校方面：遵循规律，教育引领。教师方面：关爱学子,庚子鼠年，新春伊始，新冠肺炎疫情牵动了全国人民的心。为保障“推迟开学不停学”，努力降低疫情对教学影响，敬爱的老师勇敢“战疫”尽职守，倾心“网课”育英才；亲爱的同学自觉“宅家”做贡献，相聚“云端”学知识；家长朋友用心“陪伴”作表率，家校“合力”待花开，大家为抗击新冠肺炎的全民战“疫”贡献一份磅礴力量！,前 言,庚子鼠年，新春伊始，新冠肺炎疫情牵动了全国人民的心。,长时间在线教学和网络学习，对于学校、教师、家长和学生都是一次巨大的挑战，烦闷、焦虑、不安等负面情绪出现，正影响着线上学习效果、教学质量及和谐的家校关系。面对挑战，我们需回首来时路，厘清新思路，整装再出发。,长时间在线教学和网络学习，对于学校、教师、家长和学生都,学校作为培养社会主义建设者和接班人的主阵地，越是特殊时期越应该全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展。,一、学校方面：,遵循规律，教育引领。,学校作为培养社会主义建设者和接班人的主阵地，越是特殊时,在课程设置上，既要上好文化课程，也要上好实践课程,。,如：新冠肺炎的研究性学习、学会生活技能、服务社区（村组）等综合实践课程。引导学生关心了解社会，体验生活技能，提高实践能力，养成优秀品质，增强公民意识，这都是学生核心素养的重要组成部分。应着重加强生命安全教育、心理健康教育、防溺水安全教育、爱国主义教育、社会责任教育、,网络,规则意识教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人,一、学校方面：,遵循规律，教育引领。,1,、关注能力培养和身心健康。,在课程设置上，既要上好文化课程，也要上好实践课程。如,教育是一门慢的艺术！要摒弃浮躁、功利，回归到教育的本真，耐心地教、慢慢地育。学校在实施线上教学过程中要认真落实市、区教育局提出的“教师减负”、“进度减慢”、“课时减少”、“作业减量”和“保证学生每天锻炼一小时”具体工作要求，切实减轻师生家长负担，减少过重心理压力。高度重视对困境生、留守儿童等特殊学生群体的心理辅导，并及时与家长交流沟通，引导孩子学会自律、学会生活、学会学习。,2、,切实减轻学生家长负担,一、学校方面：,遵循规律，教育引领。,教育是一门慢的艺术！要摒弃浮躁、功利，回归到教育的本,当前，学校要保持定力继续抓好未复学年级的网络教学，领导要进群巡堂听课，监控网络教学质量，尽力保证“人人跟得上”、“一个都不少”。要落实好“三统”、“三多”、“三化”、“三会”工作思路，即：统一思想、统一平台、统一评价；多互动、多沟通、多合作；巡课常态化、激励制度化、课时人性化；开好每日夕会、每周班会、每月质量分析会。,3,、深入一线抓,好,网络教学,一、学校方面：,遵循规律，教育引领。,当前，学校要保持定力继续抓好未复学年级的网络教学，领,随着网络教学的不断开展，老师们逐渐掌握线上教学的方式与方法，但线上教学不如线下教学效果好，应创新思路与方法，提高网络教学效果是当务之急。,二、教师方面：,关爱学子，启迪心灵。,随着网络教学的不断开展，老师们逐渐掌握线上教学的方式,课前给学生布置自主学习清单，教师通过学情分析，提取共性问题作为网课的教学重点，课上有针对性地解决学生的薄弱项，加强内化的过程。,1,、,真正变“先教后学”为“先学后教”。,二、教师方面：,关爱学子，启迪心灵。,课前给学生布置自主学习清单，教师通过学情分析，提取共,强化网络教学中生生互动、师生互动，让学生多一些思考和参与，互动交流的不单是知识的学习，更是情感的交流、思维的碰撞和素养的引领。,2,、,强化网络教学中交流互动。,二、教师方面：,关爱学子，启迪心灵。,强化网络教学中生生互动、师生互动，让学生多一些思考和参,精简内容，让孩子们跟上老师的步伐，空出探究、互动时间，让学生成为学习的主人，让老师关注个性化学习，给予不同的指导。精选任务，围绕课标和教材重难点选择一节课的核心任务。精细讲解，不仅要授之以鱼，更要授之以渔。精练运用，统一知识的内化与外化，用好写和讲这两个外化知识的行为，达到“学以致用”的目的。,3,、,教学要做到“四精”。,二、教师方面：,关爱学子，启迪心灵。,精简内容，让孩子们跟上老师的步伐，空出探究、互动时间,广泛开展网络互学和助学活动，发挥线上的“领、传、帮、带”作用，小组间开展学习竞赛，以调动同学们主动的参与、体验班集体建设活动，增强集体荣誉感，同时也能缓解同学们参与网络学习的压力，分解教师开展网络教学的困难。建立家长群，协调师生家长的关系，加强学生管理，加强家校合作。,4,、构建,网络学习小组。,二、教师方面：,关爱学子，启迪心灵。,广泛开展网络互学和助学活动，发挥线上的“领、传、帮、,以适当的娱乐性、趣味性增强学生自主学习的积极性，指导学生线上学习和线下防控，真正寓教于乐，让学生身心愉悦，学有所获。,5,、,积极创新网上教辅新方法,。,二、教师方面：,关爱学子，启迪心灵,。,以适当的娱乐性、趣味性增强学生自主学习的积极性，指导,运用问卷星、云课堂等平台助力线上教学，减轻师生教与学的负担。,6,、,运用不同平台助力线上教学。,二、教师方面：,关爱学子，启迪心灵。,运用问卷星、云课堂等平台助力线上教学，减轻师生教与学的,疫情期间，老师及家长关心孩子宅家健不健康、快不快乐，学得用不用功、扎不扎实，总希望学生能多学一点，不能因疫情影响了功课，但“育分”，更要“育人”。“育”好孩子，不仅是教育者的职责，也是家长朋友的本分。习近平总书记强调：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。只有建立良好的家庭环境，构建和谐的家校关系，相互理解与尊重，同频共振，才能让教学更有温度、学习更有深度、教育更有力度。,三、家长方面：,家校合力，相伴成长。,疫情期间，老师及家长关心孩子宅家健不健康、快不快乐，,最好的教育是陪伴！在孩子居家学习的时候，请,家长,尽量不玩手机、不看电视、不打麻将，督促孩子准时上课，专心听讲，积极完成学习任务；多与孩子沟通交流，陪孩子做一些亲子游戏和户外运动，陪孩子读一些课外书籍，相信不久将来，您定会收获一个更加积极、聪明、懂事的孩子！,三、家长方面：,家校合力，相伴成长。,最好的教育是陪伴！在孩子居家学习的时候，请家长尽量不,安心宅家，自律自觉，勤奋学习，便是英雄。“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华！”始终牢记学习是自己的事儿！,四、学生方面：,自律自强，出彩人生。,安心宅家，自律自觉，勤奋学习，便是英雄。“青春由磨砺,按时作息，健康生活，做到早睡早起；,学习生活，仿照学校，实施表格管理；,学习空间，专业打造，书房变成教室；,目标高远，自强不息，网课遵规守纪；,认真听讲，善于思考，按时完成作业；,做好笔记，收集错题，做到举一反三。,同学们要努力做到以下几点,：,按时作息，健康生活，做到早睡早起；同学们要努力做到以下几点：,虽然病毒阻挡了我们复学的脚步，但却阻挡不了我们育人的热情、求知的心灵和成长的渴望。我们坚信，在全体师生和家长的共同努力与呵护下，我们必将战胜困难，迎来最美的学子重返熟悉的校园时刻，静待学子实现人生理想，绽放绚丽之花！,虽然病毒阻挡了我们复学的脚步，但却阻挡不了我,
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