教育专题：角的初步认识 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,角的初步认识,找一找,和你的旁边的同学说一说你身边的哪些地方有角呢？,观察实物,找一找图形上的角,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,一个角有一个顶点两条边,做一做,开动脑筋，小组合作，,一起来做一个,角,吧！,（,2,）,角的大小和边的长短没有关系！,（,1,）,角的两边越长角越大,对吗,?,（,1,）,（,2,）,角的大小与边的两条边张开的大小有关！,角的两边张开的越大角越大,对吗,?,画角,从一个,点,起，用尺子向,不同,的方向画,两条线,，就画成一个,角,。,画一画,请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。,(1),( ),(2),( ),(3),( ),(4),( ),(5),( ),判断下面是不是角，并说说理由。,练一练,判断,:(,对的打“,”,，错的打“,”,）,1,、一个角有一个顶点，两条边。,（ ）,2,、一个角边越长，角就越大。,（ ）,3,、角的大小跟边的长短无关，跟两边张口的,大小也无关。,（ ）,课堂小结,今天。你学会了哪些知识？,老师寄语：,善动，善学，善观察,多思，多想，多交流,