心理测量学历年真题3级课件

,国家职业资格培训心理咨询师 心理测量学 三级真题,国家职业资格培训心理咨询师 心理测量学 三级真题,50,、心理测验题目的来源应该排除（）。,（,A,）直接翻译国外测验的题目,（,B,）已出版的标准测验,（,C,）理论和专家的经验,（,D,）临床观察和记录,51,、一般来说，心理测验除（）以外，都有时限。,（,A,）最高作为测验 （,B,）速度测验,（,C,）典型行为测验 （,D,）智力测验,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2006,年,11,月,A,P375,C,P386,三级单选,52,、,Z=XX/SD,式中,SD,为（）。,（,A,）任一原始分数 （,B,）样本平均数,（,C,）样本标准差 （,D,）标准分数,53,、同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。,（,A,）两半测验 （,B,）所有题目,（,C,）题目与分测验 （,D,）分测验,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2006,年,11,月,C,P342,B,P351,三级单选,54,、在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。,（,A,）较高的表面效度 （,B,）较好的专家判断,（,C,）较好的外行判断 （,D,）主观性,55,、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。,（,A,）命名 （,B,）顺序 （,C,）等距 （,D,）等比,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2006,年,11,月,三级单选,A,P360,B,P326,102,、使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分间的相关系数，叫（），又称（）。,（,A,）复本信度 （,B,）重测信度,（,C,）稳定性系数 （,D,）分半信度,103,、测题常见的排列方式有（,）。,（,A,）并列直进式（,B,）公共汽车式,（,C,）混合螺旋式（,D,）专列式,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2006,年,11,月,三级多选,BC,P350,AC,P380,104,、测验主试者的职业道德包括（）。,（,A,）测验的保密,（,B,）测验的控制使用,（,C,）测验中个人隐私的保护,（,D,）对测验特别熟悉,105,、效标效度的主要评估方法有（）。,（,A,）命中率法 （,B,）区分法,（,C,）失误法 （,D,）相关法,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2006,年,11,月,三级多选,ABC,P383,ABD,P363,国家职业资格培训心理咨询师 心理测量学 三级真题,50,、常模样本量一般不小于（）。,（,A,）,100,或,500,（,B,）,800,或,1000,（,C,）,20,或,25,（,D,）,30,或,100,51,、韦克斯勒将离差智商的平均数定为,100,，标准差定为（）。,（,A,）,17,（,B,）,15,（,C,）,11,（,D,）,13,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2007,年,5,月,D,P337,B,P343,三级单选,52,、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（）以上，才认为评分是客观的。,（,A,）,0.70,（,B,）,0.80,（,C,）,0.90,（,D,）,1.00,53,、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（）。,（,A,）越大 （,B,）越低,（,C,）越小 （,D,）不变,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2007,年,5,月,C,P351,A,P350,三级单选,54,、项目区分度也叫（），是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。,（,A,）难度 （,B,）鉴别力,（,C,）信度 （,D,）效度,55,、信度只受（）的影响。,（,A,）系统误差 （,B,）随机误差,（,C,）恒定效应 （,D,）概化作用,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2007,年,5,月,B,P370,B,P348,三级单选,102,、测验指导语一般由（）等内容组成。,（,A,）如何选择反应形式,（,B,）如何记录这些反应,（,C,）时间限制,（,D,）给例题，有时告知被试者测验目的,103,、正确的测验观包括（）。,（,A,）心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具,（,B,）做心理测验时态度要正确,（,C,）心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善（,D,）“一考定终身”说明心理测验非常重要,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2007,年,5,月,三级多选,ABCD,P385,AC,P331,104,、人格测验包括（）。,（,A,）,EPQ,（,B,）,MMPI,（,C,）,16PF,（,D,）,CRT,105,、内容效度的评估方法有（）。,（,A,）专家判断法（,B,）双向细目表法,（,C,）统计分析法（,D,）经验推测法,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2007,年,5,月,三级多选,ABC,P332,ACD,P359,国家职业资格培训心理咨询师 心理测量学 三级真题,50,、关于测量，正确的说法是（）。,（,A,）测量就是心理测量,（,B,）就是依据一定的法则用数字对事物加以确定,（,C,）就是用数字来描述事物的法则,（,D,）就是用一些题目或数字来描述事物的属性,51,、系统抽样法的关键是计算（）。,（,A,）样本量 （,B,）总体,（,C,）随机数 （,D,）组距,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2007,年,11,月,B,P324,D,P337,三级单选,52,、百分等级,55,的分数表示在常模样本中有,55%,的人比这个分数（）。,（,A,）低 （,B,）相等,（,C,）高 （,D,）以上都不正确,53,、（）可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。,（,A,）条形图 （,B,）直方图,（,C,）剖面图 （,D,）饼状图,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2007,年,11,月,A,P340,C,P346,三级单选,54,、同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。,（,A,）两半测验 （,B,）题目与分测验,（,C,）所有题目 （,D,）分测验,55,、项目的难易程度，用,P,表示，,P,值越（），难度越低。,（,A,）大 （,B,）低,（,C,）小 （,D,）接近于,0,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2007,年,11,月,C,P351,A,P368,三级单选,102,、效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（）。,（,A,）信度 （,B,）目的,（,C,）功能 （,D,）长度,103,、内容效度的评估方法包括（）。,（,A,）专家判断法 （,B,）双向细目表法,（,C,）统计分析法 （,D,）经验推测法,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2007,年,11,月,三级多选,BC,P357,ACD,P359,104,、测验实施中的干扰因素包括（）。,（,A,）主试者的影响因素（,B,）测验情境,（,C,）被试者的影响因素（,D,）其他干扰因素,105,、构想效度的估计方法包括（）。,（,A,）对测验本身的分析,（,B,）测验间的相互比较,（,C,）效标效度的研究证明,（,D,）实验法和观察法证实,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2007,年,11,月,三级多选,ABC,P366,ABCD,P361,国家职业资格培训心理咨询师 心理测量学 三级真题,53,、在顺序量表中,，,变量具有,（）。,（,A,）,相等单位,（,B,）等级,（,C,）,绝对零点,（,D,）等比,54,、常模样本量的大小,，,一般不小于,（）。,（,A,）,100,或,500,（,B,）,800,或,1000,（,C,）,20,或,25,（,D,）,30,或,100,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2008,年,5,月,B,P326,D,P337,三级单选,55,、常模分数又叫,（）。,（,A,）导出分数,（,B,）原始分数,（,C,）总体分数,（,D,）粗分数,56,、以,50,为平均数,，,10,为标准差表示的标准分,，,通常叫（,）。,（,A,）,Z,分数,（,B,）,标准九分数,（,C,）,T,分数,（,D,）离差智商,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2008,年,5,月,A,P338,C,P342,三级单选,57,、同质性信度主要代表测验内部,（）间的一致性。,（,A,）,两半测验,（,B,）题目与分测验,（,C,）所有题目,（,D,）分测验,58,、在心理测验中,，,效度是指一个心理测验的,（）,。,（,A,）,稳定性,（,B,）准确性,（,C,）可信度,（,D,）区分性,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2008,年,5,月,C,P351,B,P357,三级单选,105,、效标效度的主要评估方法有（,）。,（,A,）相关法,（,B,）区分法,（,C,）,失误法,（,D,）命中率法,106,、测验题目常见的排列方式有,（）,。,（,A,）并列直进式,（,B,）专列式,（,C,）混合螺旋式,（,D,）公共汽车式,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2008,年,5,月,三级多选,ABD,P363,AC,P380,107,、百分位常模包括（,）。,（,A,）百分等级,（,B,）百分点,（,C,）四分位数,（,D,）,十分位数,108,、常模的构成要素包括,（）,。,（,A,）,团体分数,（,B,）原始分数,（,C,）导出分数,（,D,）对常模团体的具体描述,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2008,年,5,月,三级多选,ABCD,P340,BCD,P338,国家职业资格培训心理咨询师 心理测量学 三级真题,55,、取样是指从（）中选择有代表性的样本。,（,A,）总体 （,B,）群体,（,C,）目标人群 （,D,）样本,56,、常模分数又叫（）。,（,A,）导出分数 （,B,）粗分数,（,C,）原始分数 （,D,）总体分数,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2008,年,11,月,C,P337,A,P338,三级单选,57,、标准二十分的标准差为（）。,（,A,）,5,（,B,）,4,（,C,）,3,（,D,）,2,58,、韦克斯勒将离差智商的平均数定为,100,，标准差定为（）。,（,A,）,16,（,B,）,15,（,C,）,14,（,D,）,13,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2008,年,11,月,C,P342,B,P343,三级单选,59,、信度只受（）的影响。,（,A,）系统误差 （,B,）随机误差,（,C,）恒定效应 （,D,）概化理论,60,、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。,（,A,）稳定性 （,B,）准确性,（,C,）可信度 （,D,）区分性,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2008,年,11,月,B,P348,B,P357,三级单选,105,、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）。,（,A,）超前 （,B,）滞后,（,C,）正常 （,D,）以上都不是,106,、按测验的方式分类，可将测验分为（）。,（,A,）操作测验 （,B,）文字测验,（,C,）个别测验 （,D,）团体测验,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2008,年,11,月,三级多选,ABC,P339,CD,P329,107,、心理测验具有（）。,（,A,）外显性 （,B,）间接性,（,C,）相对性 （,D,）客观性,108,、测量的主要元素包括（）。,（,A,）事物 （,B,）数字,（,C,）法则 （,D,）描述,心理咨询师真题 心理测量学 三级,2008,年,11,月,三级多选,BCD,P327,ABC,P324,国家职业资格培训心理咨询师 心理测量学 三级真题,教学资料 请勿扩散,沈阳大学 曹晓平 制作,2009,年,4,月,国家职业资格培训心理咨询师 心理测量学 三级真题,