轮轮胎异常磨损说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,使用四轮定位仪判断前,轮轮胎异常磨损,轮轮胎异常磨损说课课件,课程定位,行驶系和转向系检修,课程是汽车运用与维修专业的一门核心专业课程。,本课程培养在汽车机电维修、汽车检测岗位上能对汽车行驶系和转向系检修系统进行故障诊断、故障分析和故障排除的职业能力，是为学生后续学习汽车底盘制动系检修、汽车常规电器设备检修、汽车安全与舒适系统检修等专业课程做准备，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。,课程定位行驶系和转向系检修课程是汽车运用与维修专业的一门,课程设计理念与思路,本课程的设计思路是按照基于工作过程导向的课程方法，对汽车运用与维修专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力调研和分析，确定并综合汽车维修企业汽车行驶系和转向系系统维修的行动领域，将行动领域经过教学论加工，归纳出汽车行驶系和转向系系统学习领域，进一步按照企业汽车行驶系和转向系的工作任务到工作结果进行相应学习情境的开发，制定课程标准，设计教学单元，同时开发校本教材，明确教学组织、教学实施、教学评价等要求。,本课程以汽车行驶系和转向系典型故障现象为载体，设计出个学习情境（汽车车身抖动、汽车前轮轮胎异常磨损、轮毂轴承松旷异响、减振效能下降、汽车转向沉重、汽车转向跑偏），以完成汽车行驶系和转向系系统检修典型工作任务作为教学实施过程，使学生掌握汽车行驶系和转向系系统的检测、维修以及相关专业知识和技能，同时培养学生的职业素质和综合职业能力。,课程设计理念与思路本课程的设计思路是按照基于工作过程导向的课,能力,目,标,专业能力,方法能力,社会能力,能够正确进行车轮的在车拆装检查使用四轮定位仪判断前轮轮胎异常磨损的原因,1,学生扩展相应的信息收集能力,2,学生分析问题的能力,1.,能相互沟通协作,2.,具有良好的社会责任感,能力专业能力方法能力社会能力能够正确进行车轮的在车拆装检查使,一 工程实例,知识目标,基础知识,一,、轮胎构造；,1,、轮胎的结构特点；,2,、常用轮胎分类、规格；,3,、丰田威驰轿车常用轮胎结构（米其林轮胎）；,二、轮胎常见磨损形式及形成原因,;,1,、轮胎常见损伤形式；,2,、轮胎常见磨损形式及形成原因；,三、车轮、车轴和转向机构之间的装配关系。,一 工程实例知识目标基础知识一、轮胎构造；,一 工程实例,工作思路,运用检测设备,确立检测项目,明确损伤形式,完成检测任务,分析检测结果,提出解决方案,一 工程实例工作思路 运用检测设备,一 工程实例,工作任务驱动,维修顾问接待一个客户，顾客陈述刚买的新轮胎,使用不久就出现了磨损过快的现象,.,维修技师初步诊断为车轮定位不准,请使用四轮定位仪，对该车的车轮定位的基本参数进行检查调节，判断前轮轮胎异常磨损出在哪个部位？,一 工程实例工作任务驱动 维修顾问接待一个客户，顾客陈述,理实一体化教学,组织形式,:,小组合作式,教学方法,1.,项目教学法,2.,任务驱动教学法,3.,六步教学法,4.,角色扮演法,5.,演示教学法,6.,问题导向法,7.,讲解法,理实一体化教学 组织形式:小组合作式教学方法,1,、完成工作任务所需要的材料,;,2,、轮胎拆装操作过程,;,3,、举升机的操作规范,;,4,、,四轮定位仪的操作,.,操作演示,教师操,作,演,示,1、完成工作任务所需要的材料;操作演示教师操,一 工程实例,能力训练项目,请以小组为单位进行操作，排除前轮轮胎轮胎异常磨损故障。,1.,按照给定的格式，制作一份任务工作单,2.,对车辆轮胎进行检查，用量具测量前轮轮胎异常磨损的数据，并将数据用表格记录。,3.,使用四轮定位仪，用表格记录该车型车轮定位的调节参数。,一 工程实例能力训练项目 请以小组为单位进行操作,一 工程实例,引,伸,问,题,引伸问题,1.,如何判断前轮轮胎异常磨损出在哪个系统？,2.,如果故障出在前轮前束部分，应该进行怎样的操作？,3.,故障发生在前轮行驶系部分的可能性,?,如何排除？请写出诊断思路。,4.,故障发生在前轮转向系其它部分的可能性,?,如何排除？请写出诊断思路。,5.,通过操作，轮胎异常磨损故障是否会完全排除？,一 工程实例引引伸问题,一 工程实例,角色扮演,解决工作任务,:,使用工具调整车轮定位的调节参数,;,使用工具调整车轮、车轴和转向机构相之间间隙，更换有关零件,一 工程实例角色扮演 解决工作任务:,一 工程实例,考核评估,各小组汇报,检修结果,1,、,评估,任务工单完成情况。,2,、,汇报故障的检测思路与修复意见。,3,、根据汇报情况，给其他小组评分。,一 工程实例考核评估各小组汇报检修结果1、评估任务工单完,一 工程实例,总结交流,检修中的注意事项：,安全使用举升机并找准顶车位置。,拆卸轮胎前做好位置标记。,轮胎螺母按规定力矩及对角顺序拧紧。,一 工程实例总结交流检修中的注意事项：安全使用举升,谢谢！,谢谢！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,