课程八_从学生到职业人的过渡

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,大学生就业指导,课时分配,就业形势与政策,1,了解、搜集与整理就业信息,2,如何撰写简历,3,求职的基本礼仪与面试类型、技巧,4,2,课时,2,课时,2,课时,2,课时,大学生就业指导,课时分配,求职中常见的心理问题,5,求职心理调适的方法与作用,6,就业权益保护,7,从学生到职业人的过渡,8,2,课时,2,课时,2,课时,2,课时,大学生就业指导,课时分配,工作中应注意的问题,9,创业概述及其影响因素,10,2,课时,2,课时,课程八 从学生到职业人的过渡,回顾：,了解就业形势与就业政策,搜集就业信息，准备求职资料,提升面试技能，熟悉基本礼仪,保护就业权益，规避求职陷阱,主要内容,了解学校与职场的差别；学生与职业人的差别。,了解初入职场可能会面临的问题及解决方式。,在心理上做好进入职业角色的准备。,实现从学生到职业人的转变。,课程八 从学生到职业人的过渡,课前引言：如何成为一名职业人,学生与职业人有什么差别？,职业人应该具备那些素质？,课前引言：如何成为一名职业人,在从一个大学生向职业人的转换过程中，应了解如何正确的自我定位，了解在职场生活中的人际关系，学会如何与上司、同事、客户保持良好的人际关系，学会如何提升自己的执行能力，如何合理安排好时间，以及如何化解面临的各种压力，尽快从一个大学生成功转变为职场新人。,一、学生与职业人的差别,角色转换,角色（,role,）,个体在特定的社会关系中处于一定位置时所执行的职能；,社会角色（,social role),是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。,1.,角色的差别,学生,职业人,1,学校的主体，接受学校服务,2,行事简单直接，,3,松散的情感导向的合作,1,职场的客体，为职场服务,2,按规则做事，结果导向,3,利益导向的合作,2.,环境的差别,大学文化,工作文化,1,比较弹性的时间安排,2,同学们可以逃课,3,更有规律、更加个别化的反馈,4,有长假和自由的节假休息,5,要解决的问题常有标准式答案,6,教学大纲提供了清晰的学习任务,7,同学间围绕分数的个人竞争,8,工作循环周期较短，基本在,20,周内，常有班会或其他班级活动,9,奖励以较客观的标准和优点为基础,1,更为固定的时间安排,2,员工不可以旷工,3,无规律和不经常的反馈,4,没有暑假，节假休息很少,5,要解决的问题很少有标准答案,6,工作任务常比较模糊、不清晰,7,员工间按团队业绩进行评估,8,工作循环时间长，可能持续数月、数年甚至更长时间,9,奖励更多以较主观的标准和个人判断为基础,3.,老师与老板的差别,大学老师,老板与上司,1,一般鼓励讨论，欢迎发表不同看法,2,规定完成任务的交付时间，而且通常宽容延迟交付者,3,通常尽量公平地对待所有同学,4,知识导向,1,通常对讨论不感兴趣，更关心执行,2,常分派紧急的工作，交付周期很短，对不能按期完成者常伴有不满甚至处罚,3,许多老板经常很独断，并不总是公平,4,结果（利益）导向,4.,学习过程的差别,大学的学习过程,工作的学习过程,1,抽象性、理论性色彩重,2,正规化、制度化、结构性和象征性的学习,3,个人化的学习,1,具体的问题解决和决策制定,2,以工作中发生的临时事件和具体真实的生活为基础,3,社会性、分享性的学习,活动：化蛹成蝶,【,活动目标,】,让你了解跨出学校校门后，要尽快适应从“学生”到“工作者”的转变。,【,活动流程,】,步骤,1,：使用角色模型，将自己的名字写在中央，然后填上你希望的角色，并记下你对每一个角色的渴望和感受。,我的名字：,工作者,活动：化蛹成蝶,步骤,2,请列出一份备忘录，以便随时提醒自己在未来的职业生涯之路上可能会面临的艰难险阻，以及要如何克服？,可能面临的困难,如何克服困难,【,总结评估,】,二、从学生到职业人的转换,大学生告别校园，踏上新的工作岗位，意味着学习、工作、生活环境的转换，意味着一个正式社会成员的产生，同时也意味着更多更具体的社会期待在等待着大学生。,这些变化和期待陡然间出现在大学生面前，意味着大学生拥有了一个全新的角色，这也势必给大学毕业生带来许许多多的困惑和苦恼。,角色转换过程中的心理问题,对学生角色的依恋心理,观望等待的依赖心理,消极退缩的自卑心理,苦闷压抑的孤独心理,眼高手低的自傲心理,见异思迁的浮躁心理,如何顺利实现角色转变？,注重第一印象，理立良好的人际关系,第一印象在心理学上又称为首因效应，在第一印象形成中，最初接触到的信息材料对印象形成起着重要作用，因为第一印象具有强烈的定向作用，会长期保留在人的头脑中，并对以后的交往起重要作用。,毕业生应该尽量注意内在和外在的因素，从着装仪态、言谈举止，以及待人接物、态度品性等等各方面给人留下美好的第一印象，为今后的交往环境和人际关系奠定一个良好的基础。,如何顺利实现角色转变？,树立自信心，相信天生我材必有用,刚刚走出校门的毕业生们尽管拥有许多新的理论知识，对工作和未来的事业也充满热情，但毕竟欠缺实践经验。因此，在实际工作中往往会力不从心，甚至不断地出现失误或失败，从而产生挫败感。,要相信自己能够很快在不断的摸索和实践中成熟起来，得心应手地将自己所学的理论知识变为实际工作的能力。无论遇到怎样的挫折，都应该对自己的才学和价值充满信心。,如何顺利实现角色转变？,克服完美心理，做好自身职业规划,部分学生对新的工作环境和岗位等期望值过高，不切合实际。当按照这个过高的目标接触现实时，就会感觉现实与理想的差距太远，心理的落差太大，失落感油然而生，甚至灰心丧气、一蹶不振。,必须调整好自己的期望值，在客观认识自己的基础上，按照现实条件和自身特点作一个大致的职业规划。,如何顺利实现角色转变？,脚踏实地，做好艰苦创业的准备,刚参加工作的年轻人都会怀着勃勃的雄心，立志干出一番大事业。但是进入职场后发现，有许多与自己理想相去甚远的小事情不得不做，甚至各种各样以前从未遇到过的挫折会接踵而至。,要摆正自己在新岗位上的位置，切忌眼高手低，好高骛远，忽视身边的小事。要从零开始，踏实勤奋，艰苦创业。,如何顺利实现角色转变？,更新思想，树立创新意识,毕业生应该使自己建立强烈的创新愿望，不断培养创新的能力，了解自身的创新优势，把握与本职业相关的最新信息与动态，创造性的解决不断涌现的新问题。,如何顺利实现角色转变？,加强归属感，形成团队意识,进入职场后，应从心理上认同周围的每一个人，以主人翁的姿态对待集体的每一件事，加强与同事的交流与协作。这样才能尽快在这个群体中找到自己的位置，形成归属感和团队意识。,如何顺利实现角色转变？,保持良好心态，及时缓解心理压力,初涉职场，实现从校园人向职业人的角色转换，是每个人职业生涯必经的过程。必须做好充分的心理准备，掌握主动权，迅速适应职业要求。,三、如何快速走出“蘑菇期”,职场“蘑菇”,职场新人往往被安排在不受重视的部门，干着打杂跑腿的工作，得不到必要的指导和提携，在“阴暗”的角落里自生自灭，时常还会面临无端的批评、指责，代人受过。这种状态被成为“蘑菇期”。,三、如何快速走出“蘑菇期”,调整期望，保持良好心态。,磨去棱角，适应环境。,从小事做起，认真对待每一件事。,少说多听多做，累积人脉。,不断学习，提高学习力。,四、打造职场竞争力,学历,证照,专业技能,听说读写算,性格特质,历练,人脉,形象管理,情报信息,Soft Skill,活动：如何界定成功,【,活动目标,】,通过本活动，让同学们对成功有一个感性的了解，思考自己如何走向成功。,【,活动流程,】,步骤,1.,首先问自己如下几个问题：,今年我想得到什么？,五年内我想得到什么？,一生中我想得到什么？,某天，当我有了时间，我要干什么？,若只剩下最后一天，你最遗憾的是什么？,步骤,2.,请写下你“成功”的定义是，理由？,活动：如何界定成功,【,活动目标,】,通过本活动，让同学们对成功有一个感性的了解，思考自己如何走向成功。,【,活动流程,】,步骤,1.,首先问自己如下几个问题：,今年我想得到什么？,五年内我想得到什么？,一生中我想得到什么？,某天，当我有了时间，我要干什么？,若只剩下最后一天，你最遗憾的是什么？,步骤,2.,请写下你“成功”的定义是，理由？,【,总结评估,】,作业：如何进行角色转换？,通过访谈、调研等方法进一步了解大学生角色转换的技巧。,Thank you for your attention!,O(_)O EADIE,