部编版语文七年级上册咏雪教学ppt课件(附教案、说课稿)

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,语文,七年级,咏雪,教师:文小语,02 十月 2024,目 录,肆,课堂小结,课堂练习,拓展延伸。,课,堂,小,结,叁,细读感悟,品味语言,写法探究。,贰,扫清障碍,整体感知,把握内容。,壹,了解作者,了解背景,字词积累。,品,读,感,悟,初,读,感,知,预,习,检,查,学习目标,1.,反复诵读,培养文言语感,结合注释疏通文意。,2.,感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的聪慧方正,拉近与古人的心理距离。,3.,积累“谦辞”和“敬辞”,在言语交际中恰当使用,增强文化底蕴。,咏 雪,雪花飞舞,思绪飞扬,漫天的大雪涌起我们无限的诗情。,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。,新课导入,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。,白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。,世说新语,,南朝宋临川王,刘义庆,组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。以短篇为主。全书共,8,卷,,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等,36,篇。,咏雪,选自,言语,篇,这部书不仅保留了许多珍贵的史料,也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。,相关介绍,谢太傅,/,寒雪日,/,内集,与儿女,/,讲论文义。俄而,/,雪骤,公,/,欣然曰:“白雪纷纷,/,何所似?”兄子,/,胡儿,/,曰:“撒盐空中,/,差可拟。”兄女,/,曰:“未若,/,柳絮因风起。”公大笑,/,乐。即,/,公大兄,/,无奕女,左将军,/,王凝之,/,妻也。,朗读节奏,谢太傅寒雪日,内集,,与,儿女,讲论,文义,。,俄而,雪,骤,,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中,差可拟,。”兄女曰:“未若柳絮,因,风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。,把家里人聚集在一起。,文章的义理。,不久,一会儿。,大体可以相比。差,大体。拟,相比。,趁、乘。,急,子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女,译文:,一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟侄儿侄女谈论文章的义理。一会儿雪下得急,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说:“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。,“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了:,时间,地点,人物,事件,寒雪日,内(集),谢太傅、儿女,讲论文义,整体感知,“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?,融洽、欢快、轻松。,撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好,?,“,撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。,“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴(“冬天来了,春天还会远吗?”雪莱)。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一。,柳絮因风起,飞扬之态,轻盈之雅,文学之韵,形,神,韵,文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意,?,表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,你怎样理解“公大笑乐”?,(,1,)对两个答案都表示满意。,(,2,)“笑”前喻,“乐”后喻。,(,3,)为“柳絮”一喻而“笑乐”。,起因,发展,结果,公欣然曰,胡儿曰,兄女曰,白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起,公大笑乐,板书设计,内集:儿女:,俄而:骤:,欣然:未若:,差可拟:即:,不久,一会儿。,高兴地样子。,不如,不及。,大体可以相比。,急。,是,就是。,子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。,把家里人聚集在一起。,重点积累,(,1,)白雪纷纷,何所似,?,(,2,)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻,也,。,宾语前置句,即“所似何”。,判断句标志,翻译时要加判断动词“是”。,特殊句式,咏 柳,贺知章,碧玉妆成一树高,,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出,,二月春风似剪刀。,春柳如同碧玉妆扮分外娇娆,,垂下的万千枝条好像绿色的丝绦。,是谁把这柳叶裁得如此精致,,原来二月春风,它恰似一把灵巧的剪刀。,拓展延伸,卜算子,咏梅,陆 游,驿外断桥边,寂寞开无主。,已是黄昏独自愁,更著风和雨。,无意苦争春,一任群芳妒。,零落成泥碾作尘,只有香如故。,驿亭之外,断桥之旁,寂寞绽放,无人作主。每当日色西沉,孤独愁苦,更有风雨来侵。,不想争芳斗春,听凭百花嫉妒。凋零成泥,碾踏为尘,唯有芳香依旧如故。,同步教案,提示:打开后可根据需要进行编辑,打印,保存。,双击打开,说课稿,提示:打开后可根据需要进行编辑,打印,保存。,双击打开,同步练习,双击打开,提示:打开后可根据需要进行编辑,打印,保存。,导学案,双击打开,提示:打开后可根据需要进行编辑,打印,保存。,感谢,倾听,教师:文小语,02 十月 2024,学如蜜蜂采蜜,采过许多花,才能酿出许多蜜。,
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