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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自觉维护正义,大田二中,王小明,大田六中,赵小龙,主 题,“,我的烦恼”,发件人,二中,王小明,2007,、,4,、,17,收件人,六中 赵小龙,内,容,小龙,:,你好！上个星期我们班级公开选一名市级“优秀班干部”，经全班同学无记名投票后，计票结果没有公开，后来听说我的得票数最多，但最后班主任决定李超当选，因为班主任是他的亲戚。这件事情我感到很烦恼，但他又是我的班主任,我看算了吧,!,李超得到市级,”,优秀班干部,”,后会有怎样的影响,?,小明的态度会带来什么影响,?,李超得到市级,”,优秀班干部,”,后会有怎样的影响,?,小明的态度会带来什么影响,?,破坏了制度,影响了公平和正义,.,主 题,“,我的意见”,发件人,六中 赵小龙,2007,、,4,、,17,收件人,二中 王小明,内,容,小明,:,你好,!,我觉得你的做法不对,.,如你采用了这种消极的态度,就会,纵容非正义行为,助长非正义的扩散,最终损害的将不是一个人的利益,.,你千万别忍气吞声的,!,主 题,“,我的烦恼”,发件人,二中,王小明,2007,、,4,、,17,收件人,六中 赵小龙,内,容,小龙,:,那我能怎么做呢,?,你认为赵小龙应该怎么回复？为什么？,主 题,“,我的意见”,发件人,六中 赵小龙,2007,、,4,、,17,收件人,二中 王小明,内,容,小明,:,你好,!,我的意见是你应该跟班主任去协调，要求重新选举,.,因为你班主任的行为是一种非正义的行为。,正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外,.,包括你的班主任。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员,我们遵守社会规则和程序就是在维护正义,.,P112,若协调不成，可以向学校领导反映。,启示,:,我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成良好习惯,以实际行动维护正义,.,1.遵守社会规则和程序,如果小明没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗,?,小明即使没有得到他想要的结果,他的行为仍然有意义，因为这是一种积极抗争，有利于维护正义。,主 题,“,我的所见所闻”,发件人,王小明,2007,、,5,、,17,收件人,赵小龙,内,容,主 题,“我的所见所闻”,发件人,二中 王小明,2007,、,5,、,17,收件人,六中 赵小龙,内,容,武汉记者杨威制止作案的歹徒，却无人相助，结果身受重伤。,主 题,“,我的所见所闻”,发件人,王小明,2005,、,11,、,17,收件人,赵小龙,内,容,小龙,:,你们那里有这种类似的现象吗？假如让这种现象延续下去，我们的社会将会,主 题,“,我的看法”,发件人,六中 赵小龙,2007,、,4,、,17,收件人,二中 王小明,内,容,小明,:,在生活中总会有一些非正义的行为,.,我认为假如让非正义行为延续下去，将,会损害别人的权利和机会，进而还会危害到整个社会。,P113,友情链接,马丁神父忏悔诗,在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默,因为我不是共产主义者；,接着他们追杀犹太人，我保持沉默,因为我不是犹太人；,后来他们追杀工会成员，我保持沉默,因为我不是工会成员；,此后他们追杀天主教徒，我保持沉默,因为我是新教教徒；,最后他们奔我而来，,却再也没有人站出来为我说话了。,生活无小事，处处需正义。,主 题,“,我的所见所闻”,发件人,王小明,2005,、,11,、,17,收件人,赵小龙,内,容,小龙,:,我可不想让我们的社会变成那个样子,.,那我们该怎么办呢,?,主 题,“,我的回复”,发件人,六中 赵小龙,2007,、,4,、,22,收件人,二中,王小明,内,容,我们要做一个有正义感的人,我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。,社会的发展需要有正义感的人,2.做有正义感的人,一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。,如何做有正义感的人？,遇匪记,相互交流：,中学生是要,见义勇为,、,见义巧为,还是,见义不为,？,青少年,敢于,善于,同一切非正义的行 为作斗争,做一个真正有正义感的人,应该,借点钱花花！,要不冲上去？,匪警：,110,火警：,119,急救：,120,从这件事情中，你得到了什么启发？,单选题,:,我们是未成年人，在面对非正义行为时，要做到,以维护正义。,、见义勇为，敢于同非正义行为作斗争,、尽量避开，以保护自己不受伤害,、既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为,、无所顾忌地与非正义行为作斗争，哪怕牺牲自己的生命,C,（,1,）在公共汽车上，你发现有小偷正在从一乘客手提袋内偷窃钱包。,（,2,）你去楼下朋友家时，发现他家门已被撬开,而自己又已经走进去了，你和歹徒同时发现对方。,你该怎么办？,.,学会辨别什么是正义行为和非正义行为；,.,未成年人既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义,如何做有正义感的人？,2.,当非正义的行为发生在自己身上时：,能够采用正当方式，奋起抗争,3.,当看到非正义行为发生在他人身上时：,能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。,(P115),小偷偷东西被李大妈发现后,小偷冲出门去,李大妈紧追不舍,下楼后小偷不小心摔成骨折,在众人喊打声中,李大妈力排众议,坚持将小偷送到医院,.,事后小偷被感动,痛改前非。,对于李大妈的行为,你有何想法,?,李大妈是有正义感的人,面对小偷行窃采取积极态度,勇抓小偷,是伸张正义的表现,当小偷摔交时,及时给予救助,维护他的生命健康,是富有爱心的表现,是伸张正义的表现,.,做有正义感的人，不仅要明辨是非，更重要的是感悟，升华道德境界；去践行，伸张正义。,作业:,练习册P103,放长假的作业:,1.,完成第一至第十课所有单项选择题和不定项选择题,(,另外用一张白纸做,必须标上题号,周日回来上交,),2.,认真核对练习册作业的答案,3.,背诵复习题纲第一课至第五课,(,放假后回来默写和抽背,),
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