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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百万教学资源免费下载无需注册,*,第二单元 多彩的学习生活,在校园中健康成长,选材与构思,在校园中健康成长,多姿多彩的校园生活,绘画创作的基本过程,设计思路的成型,搜集创作素材,确定构图、画面的主次安排,设计小构图（包括色彩稿）,正式开始创作,整理画面并处理细节部分,以,头场雪,为例了解绘画创作过程,头场雪,曾旭,创作所用的素材,创作素材的搜集是为创作储备题材来源的关键，从储备的资料中，我们还要从中选出最有典型意义和最富于变化、富于美感的形象，最后在精炼的题材中选择被画的对象。,主要形象的确定,配角形象的确定,环境需要的素材资料,设计思路的成型,在设计一件作品的思路时，可以让我们的视野打开。从时段上来说可以分成：现代校园、未来的校园、白天的校园、夜晚的校园等,；从内容上来说可以分成：各个学科的表现、课外小组的表现、午休时间的表现、课间的表现、体育课上的表现、运动会时的表现等；从状态上来说可以分成：学习、休息、运动、娱乐、生活等等。,怎样获得生活中的素材？,摄影和画速写是运用得十分广泛的记录手段。摄影记录可以让素材十分真实而具体，速写记录则是把大量的主观情绪记录在画纸上，比较容易突出作者主观的感受。,运用照相机搜集的素材真实、细腻，细节充分，光影的效果也比较明显，搜集素材的时间短，记录的资料多，效率很高。在比较复杂的人物表情的捕捉上也占有十分明显的优势。,运用速写的方式来搜集素材，大量的主观情绪被记录在画纸上，虽然速写作画时间比较长（相对于相机而言），但是在写生的同时，作者已经把生活中的形象作了一次细致的调整和删减，比较容易突出作者主观的感受。,问题导入,描绘校园生活，你最想从哪个角度入手？,根据你的构思，你都搜集了哪些素材？,如何使搜集的素材为自己的创作服务呢？,这些是我们学习生活的场面，很熟悉吧！,如果你要表现学习的场面，会选择怎样的角度？,你认为以下几张画得怎样，你能看出作者的表现意图吗？,这些热烈的运动场面你熟悉吗？,你认为哪一张表现的运动气氛更强烈？,你怎样理解画面中的想象成分呢？,怎样表现师生情感、同学友谊，你认为这些画面怎样？,再请欣赏这些画吧！,校园生活丰富多彩，你也可以画你印象深刻的课外活动呀。,问题,素材能不加选择、调整直接用于画面吗？,怎样安排构图画面才美呢？,请欣赏几幅同学作品，你有没有发现他们在构图上存在的问题？,主体人物太大,画面涨满,主体人物太小,主题不突出,那么怎样才合适呢？,绘画构图中首先考虑主体所占空间的大小问题。,这一幅构图合适吗？,主体形象位置太偏，画面不稳定,这样怎样？,主题突出、稳定和谐,画面上下左右的均衡感很重要。,问题,是不是主体形象一定要放在中间才合适呢？这幅画的构图不错吧。,黄金分割,把主体放在黄金分割点的位置是很好的构图形式。黄金分割是一个数字的比例关系，指的是整体与较大部分之比等于较大部分与较小部分之比，其数值比为,1 : 0.618,。,小结,搜集素材是绘画创作的重要步骤，根据自己的创作意图认真搜集素材是高质量完成绘画创作的前提。,绘画创作是作者根据自己的创作意图对素材进行加工、组织、再创作的过程。,要很好的完成绘画创作，还需要一定的绘画技巧，比如：构图知识、绘画技法等。,学生作品欣赏,让我们跳舞吧,向往和平,乐园,欢乐,同学,乐园,感受痛苦,探险,读,和平鸽,我们的学校,课间,完成,在校园中健康成长,的绘画草图,力争表现出自己对校园生活的感受,注意画面的构图美,鼓励创意新颖的构思和大胆的想象,本节作业要求,
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