教育专题：活出生命的精彩

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,活出生命的精彩,第十课 绽放生命之花,首届介休好人,党陆甜,党陆甜，今年,14,岁，介休市连福一中,141,班学生。,2016,年首届,“,介休好人,”,，,2008,年感动山西候选人。,一、贫乏与充盈,周六、日，你是怎么过的？,你过的是否有意义、是否充实？,畅所欲言,满脑子全是手机,把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。,每天睡到十点才起床,贫 乏,今天干些什么呢？,玩游戏？,看电视？,做作业？,缺乏生活目标，无所事事,。,贫 乏,热爱学习、乐于实践、扩展生活阅历。,充 盈,充 盈,敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验,。,充盈,?,贫乏,?,一、远离贫乏，让生命充盈，丰富自己的生命。,探究与分享（,116,页）,阅读好书。,专注地做自己热爱和有兴趣的事情。,走出家门，了解他人不同方式的生活。,外出旅行，看看不同的风土人情。,和同学交流：,如何让生命充盈？,莫等闲，白了少年头,空悲切。,岳飞,满江红,二、冷漠与关切,假如你是受害人，你希望这些路人采取什么态度？,上面这个视频里的前,18,个人和最后的陈贤妹有什么区别？,没有人愿意遭遇冷漠，渴望温暖是所有人共同的需要。,太谷县夫妻收养,12,名孤儿感动社会各界,今年,42,岁的孔爱英是范村镇范阳岭村一个普通的农家妇女，从,2003,年收养第一个残疾孩子开始，,11,年来，,“,爱心妈妈,”,孔爱英收养了,12,名孤残儿童，从蹒跚学步到茁壮成长，孩子们在这个农家小院里体会到失去的母爱。,云南楚雄，一名刚出生,20,天左右的男婴，被丢弃在公园,当时，室外气温只有几度,孩子因受冻，身体出现抽搐症状。值班民警发现后，脱下警服，小心翼翼地将孩子包裹好，用身体为孩子取暖,楚雄民警用身体为孩子取暖,因腿部残疾而只能靠讨饭维生的大爷来不及避雨，只能望雨兴叹。突然，老人的头上多了一把雨伞。老人疑惑着抬起头，却看到了一位美丽的姑娘，雨伞已经完全偏向于老人，自己上衣、牛仔裤、运动鞋却完全湿透。,女孩暴雨中为残疾乞丐老人撑伞,关切,?,冷漠,?,怎样活出生命的精彩？,二、拒绝冷漠，关切他人，传送温暖，做一个热心友善的人。,人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了。,小品,扶不扶,让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。,传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？,我想帮助有困难的人。,我想多干些家务活，让家人多一点休息时间。,我想每年种一棵树，为家乡留一片绿茵。,我想找机会参加志愿服务活动。,只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。,歌曲,爱的奉献,岳飞，南宋抗金名将，中国历史上著名,军事家、战略家,、民族英雄。,鲁迅，著名文学家，思想家，中国现代文学的奠基人。,毛泽东，中国人民的领袖，中国的主要缔造者和领导人,时传祥，一位,“,宁肯一人脏，换来万户净,”,的掏粪工人。,思考：他们平凡还是伟大？一个人的伟大在于哪些方面？,三、平凡与伟大,陈贤妹，捡废品的钟点工，小悦悦事件中唯一施助者,。,白方礼,蹬三轮近,60,年，,35,万善款，圆了,300,个贫困孩子上学梦。,那些被我们认为是伟大的人物，,并不是因为他们生而伟大，,而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代人。,三、平凡与伟大,陈贤妹、时传祥、白芳礼都是普通人，他们的生命是平凡还是伟大？,当,他,们为生活而努力,，,日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值,。,平凡中也能创造伟大。,三、平凡与伟大,伟大,?,平凡,?,怎样活出生命的精彩？,三、平凡的生命也有价值，要在平凡生活中创造伟大。,在我们生活的周围，有没有这样在平凡中创造伟大的人？,日复一日，寒来暑往,义务劳动，奉献社会,互相关爱，相互帮助,我们的父母、老师，为家庭、为学生,整日劳作，尽职尽责，无私奉献。,是不是伟大的人？,平凡的事情重复做，你就是,专家,。,重复的事情用心做，你就很,伟大,。,生命因远离贫乏，不断充盈而,精彩；,生命因拒绝冷漠，关切他人而,精彩；,生命因在平凡中创造伟大而,精彩！,课堂小结,活出生命的精彩,这节课我学会了：,好人就在身边,1,、下面漫画反映出部分中学生（）沉迷于网络游戏，不思进取 没有理想，挥霍青春 精神的贫乏 苦练玩游戏的技术，做网络达人,A,B,C,D,A,2,、,吴锦泉，2015年度感动,中国人物。年过八旬，仅靠,磨刀为生，生活并不富裕,。,但他关心社会，自2008年汶,川地震之后，老人将磨刀挣,来的辛苦钱累计37000多元捐给灾区。,吴锦泉,老人的选择说明,（,）,A.实现人生价值必须牺牲个人利益,B.不同的人对人生价值的理解不同,C.只有捐钱才能赢得社会称赞,D.人生价值要对社会、对他人有所贡献,D,3,、介休市蓝天救援队作为公益救援队，他们自掏腰包，自购装备，自驾车救援，只有付出没有任何物质回报。平时，他们和普通人一样上下班，业余时，哪里发生紧急情况，也们就第一时间赶到现场，开始紧张的救援工作。被评选为首届,“,介休好人,”,。他们的行为体现了（,）,（,1,）,他们具有拒,绝冷漠，珍惜生命，善待生命的情感,（,2,）人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖,（,3,）他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概,（,4,）他们用真诚、热情、给予去感动他人，构建和谐社会,A,、（,1,）（,2,）（,3,）,B,、（,1,）（,2,）（,4,）,C,、（,1,）（,3,）（,4,）,D,、（,2,）（,3,）（,4,）,B,在生命成长过程中，我们会和许许多多人相遇。他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情，努力活出生命精彩的故事记录下来。,主人公的姓名：,_,主人公的重要事迹：,_,对我的生命启示：,_,我发现 我学习,课后活动,精彩生活每一天,教师寄语四：,