教育专题：19《赵州桥》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19,赵州桥,义务教育课程标准实验教科书,三年级 语文 上册,执教者：李静,2013年10月29日,赵州桥,李春,（隋朝石匠）,思考：第二段一共 有几句话？整段话都是围绕哪句话写的？,答,：,本段一共六句话。整段话都是围绕第一句写的,思考：你从哪些地方看出赵州桥非常雄伟？,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥的重量，节省了石料。,1,这种“设计”指什么样的设计？有哪些优点？,2,理解创举，并运用“因为,所以,”,介绍赵州桥。,赵州桥非常雄伟,。,方法库,“围绕一句话把一段话写具体”的方法。先总写赵州桥非常雄伟，后面的内容介绍 了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕“雄伟”展开具体描写。,这座桥不但坚固，而且美观。,承上启下：承接上面，引起下面。,承接上面的坚固，后面重点写,美观。,美观体现在哪里？图案上的龙有几种姿态？,桥的两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：,有的,刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；,有的,刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；,还有的,刻着双龙戏珠。,所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,仿照写：有的,有的,还有的,卢沟桥,北京立交桥,南京长江大桥,作业设计：,1,、想象一下，未来的桥将会是什么样的。并画一画。,2,、把二三自然段背诵下来。,3,、摘抄课文中的好词佳句。,执 教 者：李 静,