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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八年级历史（下,册）,（2011-2012第二,学期）,盱眙县实验中学初二历史组 主备人:,冯,锟,审核人:,唐 伟,回顾历史,你能用几个词来概括近代中国,外交的基本特征吗？,不平等,不独立,无自主权,第15课,独立自主的和平外交,第五单元国防建设与外交成就,新中国,初期的外交成就,（,1949-1955,）,和平共处五项原则,万隆会议周恩来,成为处理国与国之间的基本准则,开创了我国外交新局面,为我国赢得良好的外部环境,独立自主的和平外交,以美国为首西方国家对中国的敌视；,以苏联为首社会主义国家的支持；,想一想，我们国家刚刚建立之初，所面对的外交环境是怎样的？,面对我们所处的国际国内环境，,你认为我们应当采取什么样的外交政策？,探究历史,本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。,独立 自主 和平,1949,年,12,月，毛泽东主席访问苏联。这是新中国最高领导人的首次出,访,。,毛泽东应邀出席斯大林七十寿,辰庆祝大会，受到高规格接待,1950.2.14,中苏友好同盟互助条约,签,定这,是新中国与外国签订的第一个条,约有,人形容中苏关系是,“,同志,+,堂兄,”,的关系,探究历史,和平共处五项原则（1953年）,1953,年,12,月,31,日,，周恩来在会见印度政府,代表团时第一次提出和平共处五项原则,互相尊重领土主权 互不侵犯 互不干涉内政 平等互惠 和平共处,标志着我国,外交政策的成熟,1954,年日内瓦会,议中国第一次以五大国的身份亮相国际舞台。,周,恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩,探究历史,结合教材回答以下问题,：,万隆会议的召开的时间和地点？,这次会议的特点和中心议题是什么？,万隆会议遇到了哪些困难？,这些问题是如何解决的？有何历史意义？,同,遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略,;,面临问题相同：,如何发展国家经济，,维护民族独立，,促进世界和平,.,异,社会制度不同,建设道路不同,“中国代表团是来求团结而不是吵架的”，“是来求同而不是立异的”，“我们的会议应该,求同存异,”。,周恩来,亚非万隆会议-1955年,万隆精神,亚非人民团结一致，保卫世界和平，,增进各国人民间友谊的精神，,称为“万隆精神”。,1,、和平共处五项原则的首次提出是在,A,、,1953,年周恩来接见印度代表团时,B,、,1954,年周恩来访问印度、缅甸时,C,、,1954,年日内瓦会议,D,、,1955,年万隆会议,巩固练习,2,、新中国建立后，我国奉行的外交方针是,A.对内改革,B.对外开放,C.和平共处共处五项原则,D.独立自主,3、,以下原则中成为处理国与国之间相互关系的基本原则的是,A.坚持一个中国原则,B.和平共处五项原则,C.大国协商一致原则,D.区域自治原则,3,、材料：,胡锦涛主席在,2005年4月24日印尼亚非峰会上发表的讲话中指出：“,50年前的会议,，是亚非民族解放运动中的一座重要的里程碑，是国际关系史上的一个伟大创举。”“那次会议所确立的处理国家关系的十项原则，为建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要基础。”,请回答,（,1,）材料中说的,50,年前的会议指的是什么会议？,（,2,）那次会议上周恩来总理提出了什么方针？,4,、在万隆会议上，中国代表团提出了“求同存异”的方针，这里的同包括：,（）相同的遭受殖民侵略的经历,（）维护民族独立，发展民族经济的 共同要求,（）相同的社会制度和意识形态,（）保卫和平的共同的愿望,想一下“求同存异”在我们平常的生活中适用吗？实际上它存在什么道理？,兴趣作业,“,求同存异”实际上包含了宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重的内涵。,
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