汇报内容构建基于数字化图书馆支持资源提供服务

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汇报内容：构建基于数字化图书馆支持的资源提供服务,模式,以建设汉语言专业,语言学概论,数字图书书架为例,西安广播电视大学 姚晖,2008,年,9,月,2008,年全国电大数字图书馆建设与服务研讨会汇报材料,本课题（,构建基于数字化图书馆支持的资源提供服务模式的研究,以汉语言文学专业,课程为例,）为国家,“,十一五,”,规划课题,关于,“,现代远程开放教育文化建设的研究与实践,”,的子课题，立项号：,zydd07-802,概 要,模拟现实传统图书馆中的书架展示方式,学员进入网络空间后，在这个书架上就可以很方便地按专业课程找到自己需要的资源,建设遵循：“三结合”的原则,语言学概论,课程书架的资源主要有：教材及专著、代表性论文或文章、网络课件、整理后的网络互动资源、专业课程考试试卷、各相关专业网站等等。,一、数字图书支持服务中的困惑及解决思路,二、专业课程数字图书书架建设的原则,三、数字资源选择及整合的具体技术要求,四、专业课程数字图书书架的建构和分类,五、专业课程数字图书书架的建设存在的问题及对策,五 部 分,一、数字图书支持服务中的困惑及解决思路,（一）数字图书馆现状,（二）基于现代远程教育下的数字图书馆,（三）构建思路,（一）数字图书馆现状,一、数字图书支持服务中的困惑及解决思路,国家数字图书馆（,）,各省市依托于原有图书馆建成的数字图书馆,各高等院校的数字图书馆,各商业数字图书公司等等,（二）基于现代远程教育下的数字图书馆,一、数字图书支持服务中的困惑及解决思路,以学生为中心进行远程在线学习,数字图书馆的出现则有效地支撑了基于网络环境下的在线学习模式,但,学生无法迅速找到或根本无法找到所需的数字图书资源,（三）构建思路,一、数字图书支持服务中的困惑及解决思路,基于数字化图书馆支持的资源提供服务模式,模拟现实传统图书馆中的书架,查找按专业课程分类的图书资源,二、专业课程数字图书书架建设的原则,（一）“三结合”的原则,（二）质量原则,（三）多样化和丰富性原则,（四）前沿性和时效性原则,三、数字资源选择及整合的具体技术要求,（一）提供多种信息检索手段,（二）统一上传文件的格式,（三）规定文件容量大小,（四）确保上传资源网络安全性,四、专业课程数字图书书架的建构和分类,（一）网络支持服务体系及数字图书馆支持服务系统架构,（二）专业课程书架的分类,（二）专业课程书架的分类,四、专业课程数字图书书架的建构和分类,教材及专著，文本或扫描形式,代表性论文或文章，文本形式,网络课件，,IP,课件形式,整理后的网络互动资源，文本或视频形式,专业课程考试试卷，文本形式,各相关专业网站，链接形式,五、专业课程数字图书书架的建设存在的问题及对策,（一）数字图书的网络技术问题,（二）专业课程的评价标准问题,数字图书书架的建设仅仅是一种实用性较强的服务方式，真正目的是为下一步构建基于数字化图书馆支持的资源型学习模式的建立做准备。未来的工作是要加强数字图书信息组织的力度，强化专业课程评价标准，提高资源整合的效率，同时加大技术研发的步伐，从而打造出以学员为中心，适应个性化学习的数字图书支持服务模式。,未来我校数字图书建设和图书馆整体规划,要让读者与资源、读者与读者、读者与图书管理员、图书管理员与图书资源互动起来,从而打造一个个性化数字图书馆,私人数字图书馆,PL,（,Personal library,）,类似于大家使用的博客,不是我们（图书管理员）要建什么样的图书馆，而是读者（学员）需要什么要的图书馆,从而形成，两个,Q,的转变，由重视数量（,quantity,）重视质量（,quality,）；由重技术手段重视支持服务的转变。,谢谢大家,!,