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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们的班训：,志存高远，脚踏实地，心有大爱！,5,月月考班级进步之星,进步,10,名以内,：,毕莎莎,5,杨梦丽,10,王慧波,4,李欣宇,5,王涛,4,李铭,5,宋艳会,5,吴俊杰,4,刘珊珊,4,蒋瑞宇,9,郑天骄,1,程玥琦,4,杨文宵,1,陈飞飞,3,吕浩然,2,明天,5,卢囡,1,曹思宇,9,张鸿岚,8,奚京桥,2,庄雅睿,2,5,月,月考班级精英,黄新月 毕莎莎 房建慧 杨梦丽 张婉婷,信怡伸 姜澳绮 曹继进 赵海涛 周小雨,舒玥 李梦凡 卜孝雨 王慧波 王紫薇,王凯莹 雷怡鸣 李欣宇 黄维欣 李铭,5,月月考班级进步之星,进步,10,名以上：,房建慧,12,信怡伸,10,周小雨,12,王思佳,12,夏晗,10,李昱娴,13,任丽雨,14,方昊宇,11,马音美,12,刘舒芮,16,薛漫雯,16,王娅莉,11,陈倩丽,19,毛梦璇,10,李楚翘,12,5,月月考班级进步之星,进步,20,名以上：,王紫薇,26,闫茜姝,23,王娜,24,唐炎妮,27,左力莹,20,张捷苒,22,刘佳欣,26,5,月月考班级进步之星,进步,30,名以上：,姜澳绮,35,雷怡鸣,31,舒南溪,37,李梦凡,49,连续进步之星,毕莎莎,杨梦丽,姜澳绮 王慧波 王紫薇 夏晗 王涛 李昱娴 吴俊杰 任丽雨 蒋瑞宇 马音美 程玥琦 明天 卢囡 唐炎妮 曹思宇 王娅莉 毛梦璇 张鸿岚,高中三年，九个细节拉开学生成绩差距 曾经看到一句话，高一相差不大，高 二始分高下，高三天上地下。那到底是什么原因，让学生在高中三年产生这么大的变化呢？我盘点了拉开学生成绩差距的细节要点给大家作参考，希望这些细节能给到大家启发，帮助大家在高中三年中获得更好 的成绩。,1,、你做好心理准备了吗？你做好高中科目多，学习强度大的准备了吗？如果面对高强度的学习但心里没准备好，那你就不能很好地适应高中的课程学习，这就有了第一类差异。,2,、你的语文能力怎么样？如果你多年来没有重视语文学习，那就有了第二类差异；因为语文是理解 其他学科的基础，同学们可以回想一下，在平时学习或者考试的时候，是否出现过看题目都看不懂，或者看题目都要看很长时间的，如果是，就要开始重视语文学习了，因为理解表达不好除了学习上吃亏、生活上吃亏外，影响了心情，反过来也影响学习。,3,、你是否做好了不再被关注、不再被瞩目、不在被表扬依然能保持强大的学习动力，低调做人、厚积薄发呢？以前你是父母的掌上明珠、班上明星、老师的宠儿，也许你学习动力的来源就是得到家长、老师的夸奖、同学的艳羡。但到了好的重点中学，大家都是经过选拔的尖子生，从入学成绩来说，跟你相似，如果你稍不小心失去了这种优势，而你又不能从长计议，厚积薄发，那就有了第三类差异。,4,、你是否做好了独立的准备？以前你饭不用做，碗不用涮，衣裤鞋 袜不用洗，丢了东西父母给你想办法，不小心做错事父母给你承担，生 活的一切都依赖深爱你的家人。到了高中，你要学会自己解决生活中的许多麻烦，因为父母不会时刻在你身边。相信我，因为你是一个整体。解决不了这些细节的问题同样也会影响到你的主营业务,学习。如果做不好，那就有了第四类差异。,5,、你是否有足够的自律能力？,“,好学生都是自学出来的,”,。在缺少监督的环境中，你是否能约束好你自己，合理的分配好自己的时间，在,“,学 习、运动、游玩、交友、打游戏、个人生活问题,”,中，有效控制住自己想偷懒，沉迷游戏不能自拔，运动争抢斗狠，游玩流连忘返，乐不思蜀的心理。如果不能，那就有了第五类差异。,6,、你是否建立了追求宽广渊博知识文化的良好信念？当一个没见过的问题不会时，你有没有情不自禁的说老师没讲过？当老师 说某某背一段文章时你不会，却说老师没要求过？记住，到了高中，你不再是活在别人的要求当中。要自己建 立适合自己的信念追求。找父母，喜欢的老师，或者佩服的亲友问一问。如果少年时代没有确立远大的志向，那就有了第六类差异。,7,、你是否养成了良好的学习习惯，比如记笔记的能力？你的大脑有时并不可靠。知识偏爱严谨而不是散漫；喜欢准确而不是差不多。行为学家统计一个人每天大量的 决定有,99%,以上是靠习惯做出来的，所以说,“,习惯决定命运,”,一点也不夸张。你见过专业棋手下棋不录招数的吗？没有好习惯，别人能到达山顶，你最多能到达山腰。没有好的学习习惯来处理学习的细节问题，那就有了第七 类差异。,8,、你是否有良好的生活习惯？健康的身体永远是学习、工作、生活的基础，如果你习惯不好，健康大人迟早要来监督你。没有健康，没有良好的身体与精神状态，时间就会一大把一大把的荒废。第八类差异由此而生。,9、你是否还在用涂改液？你得开始学会为自己的行为负责。要培养自己谋定而动，下笔准确的能力。如果你总是用涂改液，你可能就很难尽早学会对自己的行为负责。下棋讲究摸子动子，落子无悔。难道 你可以把昨天涂改了重来吗？为自己的行为负责，不但体现在学习上，也体现在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路的,。,这就是第九类差异,。,天壤之别就是这些看起来细小的心态情绪差异，细小的事情导致的。细节决定成败，在同 学们的学习生涯中同样适用。祝大家在高中可以获得更好的成绩！,入围“三中学习风云人物”评选发证,学习成功的学生一般做好了下面七个方面：,1.,目标高远，心静专一，不为学习外的事分心。,2.,学习自主性强，有计划能坚持。,3.,专心听讲，听课效率高。,4.,课后复习巩固落实到位。,5.,能按老师提的要求做，能主动问老师问题。,6.,心态积极、乐观向上、充满自信。,7.,学习中能独立思考、善于归纳总结。,分析上述学生进步的原因：,1.,紧跟老师的正确引导。,2.,学生勤奋、坚持，能正确面对学习上的挫折、永不言弃、屡败屡战！,3.,学生的学习方法对路，积极补弱课。,4.,家长的支持和鼓励！,成功者常不是人群中最聪明的，,但却都是热忱而顽强的人。,对于成功者而言，,并不需要很高的智商，,问题也不在于天资。,而在于勤奋与执着！,针对,5,月月考，本班平时学习中存在如下问题：,2,、少数学生学习习惯不好，完成学习任 务磨磨蹭蹭，被动学习现象依然存在。,1,、少数学生学习目标不明确，学习态度不端正，为学习外的事情分心。,3.,有些学生,眼高手低,，不紧跟老师，课堂效率低、基础不牢。,4.,部分学生平时不紧张,不会,抓零星时间,，不按要求做练习、作业,.,没能合理安排时间,特别是课间、公共自习,中午，周六晚上,.,学习,没有计划或不能坚持,，自主学习习惯差。,5,、老师讲评过的练习部分学生还是没有养成,及时订正,的习惯，导致已做过的练习错了又错。,每次考试之后我们老师要做的：,1.,落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定,补,薄弱课,学生名单,。,2.,通过班主任与各科任老师的联系，对补弱学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科目上有所进步。,3.,加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会,、,口号等给同学们加油鼓劲；,4.,严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；,5.,通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；,家长应注意的问题,1.,正确看,待孩子的,成绩,肯定子女的每一滴收获,鼓励子女的每一点进步,1、在外留宿。,2、回家很迟。,3、带同学回家住宿。,4、打电话时间长，次数多，多次坚持要带或买手机。,5、受伤回家。,6、超消费，花很多钱。,7、超出友谊的交往。,8、成绩突然下降较严重。,9、穿奇装异服，爱好打扮。,10、持续几天沉默寡言等情绪异常,。,家长需要注意,十,问,：,4,、尤其住读生的家长周六尽量推辞一些应筹，充分利用好,周六晚的时间,陪陪孩子并多做交流。,5,、与学校保持,密切联系,，孩子的问题多与老师沟通,。及时了解孩子的学习情况、月考成绩，有针对性的予以指导，督促搞好期末考试的复习备考，走读生家长还应时常检查孩子的作业。,1,、（,走读生家长,）,明确上学,、,放学时间，敦促孩子不迟到,、晚归，要求孩子中午必须要午休（包括晚上不要看电视）。,2、（,住读生家长,）敦促孩子严格遵守就寝纪律和内务卫生要求。周六晚家较近的住读生可回家，家长要督促孩子该晚尽早回家并在家休息，周日早不要迟到。,3、关注孩子的安全问题，敦促孩子,严格执行请假,消,假制度。,4、,敦促孩子不要佩带和使用手机、Mp3、Mp4等,。,5、教育和敦促孩子仪容仪表要朴素大方，不能烫发、染发，男生不长发，不能佩戴首饰、穿奇装异服等。,6、不要给孩子过多零花钱，给住读生生活费要适量,。,7、,在外租房的学生必须有家长陪读,。,站在学校和班级管理方面希望家长配合工作：,反思,:,个别学生目前存在的问题,1,、奋斗拼搏的意义不明确，模糊的过一天是一天。,2,、纪律观淡薄，迟到、旷课、做小动作、乱扔乱丢。,不服从老师的管教、顶撞老师。,为住读生配手机，走读生回家玩手机手机,（为方便学生与家长联系可以办理校讯通。充,120,元送,120,元，相当于免费。,办理方式有三种：,1,、在移动营业大厅办理。,2,、当天在办公楼二楼政教处办理。,3,、家长不方便办理的将费用,120,元钱交给学生，让孩子自己办理。）,家长,职责,和,义务,要明确，,后勤部长,，,通讯员,，切莫瞎,指挥,!,老师职责传道授业解惑，精神领袖，心理导师，但不是,保姆,家长切记：,1.,少抱怨，少发牢骚！,2.,小事不啰嗦，原则事情不放过！,3.,关心、关注、关爱而不轻易干预！,4.,给孩子一个明确的目标！,5.,给一个有原则、有棱角的家庭环境！,6.,不要轻易找生意忙或者工作忙的借口，,长时间不闻不问，任孩子自由生长！,孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。,寄语家长：,学生的成功,=40%,（学生的自身努力）,+30%,（教师的力量）,+30%,（家长的推动力）,祝各位家长身体健康，万事如意！,请同学们恢复桌凳打扫卫生！,
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