人教部编版三年级上册第三单元习作我来编童话课件

上传人:无*** 文档编号:244112260 上传时间:2024-10-02 格式:PPT 页数:31 大小:5.65MB
返回 下载 相关 举报
人教部编版三年级上册第三单元习作我来编童话课件_第1页
第1页 / 共31页
人教部编版三年级上册第三单元习作我来编童话课件_第2页
第2页 / 共31页
人教部编版三年级上册第三单元习作我来编童话课件_第3页
第3页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们一定看过很多童话故事吧,给我们介绍介绍你看过的童话吧!,新课导入,同学们一定看过很多童话故事吧,给我们介绍介绍你看过的,习作,我来编童话,PPT,模板下载:, 通过丑小鸭变成白天鹅的故事告诉我们:既要善待,童话赏析,通过一个自私的巨人在孩子们的帮助下变得大方的故事告诉我们:跟别人一起分享的快乐,才是真正的快乐。,童话赏析 通过一个自私的巨人在孩子们的帮助下变得大方的,童话的特点,大量使用拟人手法,给,物赋予,丰富的感情和独特的性格。,使用夸张手法,想象大胆。,语言诙谐有趣,简单易懂。,童话中的事物都有象征意义,并揭示了一定的道理。,童话的特点大量使用拟人手法,给物赋予丰富的感情和独特的性格。,童话四要素,时间,地点,角色,事件,巨人的花园,春天,巨人的花园,巨人、孩子们,童话四要素时间地点角色事件巨人的花园,怎么编童话,现在,请跟着老师,一起尝试着编一个童话故事吧!,怎么编童话 现在,请跟着老师,一起尝试着编一个童话故事,道理,角色,事件,小老鼠和小鸟,确定框架,小老鼠掉到河里,被小鸟救起来了,小鸟被猎人追捕时,小老鼠救了她,报答了救命之恩。,这个故事告诉我们知恩图报的道理。,道理角色事件小老鼠和小鸟确定框架小老鼠掉到河里,被小鸟救起来,人教部编版三年级上册第三单元习作我来编童话课件,时间:有一天,地点:森林边的,一条小河,时间:有一天,事件,起因:小老鼠在河边喝水,不小心落水。,救命!,救命!,事件救命!,想一想,接下来,小鸟会怎样救出小老鼠呢?,想一想 接下来,小鸟会怎样救出小老鼠呢?,事件,过程:小鸟抓住小老鼠的耳朵,把他救了起来。,不要怕,我救你!,事件不要怕,我救你!,想一想,小老鼠得救后会怎么感谢小鸟呢?,想一想 小老鼠得救后会怎么感谢小鸟呢?,谢谢你,我会报答你的。,不用谢!,事件,过程:小老鼠道谢,跟小鸟分别。,谢谢你,我会报答你的。不用谢!事件,想一想,小老鼠是怎样报答小鸟的呢?小鸟遭遇了什么?,想一想 小老鼠是怎样报答小鸟的呢?小鸟遭遇了什么?,地点:森林里,事件,过程:猎人追捕小鸟。,地点:森林里,地点:森林里,事件,过程:小老鼠咬了猎人一口,救了小鸟。,哎呦!,地点:森林里哎呦!,地点:森林里,事件,过程:小老鼠报了恩,跟小鸟成为好朋友。,地点:森林里,练一练,现在,我们把这个故事完整地讲一讲吧。,练一练 现在,我们把这个故事完整地讲一讲吧。,人教部编版三年级上册第三单元习作我来编童话课件,有一天,一只无家可归的小老鼠口渴了,他跑到小河边去喝水,一不小心掉进河里。他拼命挣扎,“,救命呀!救命,”,就在这危急万分的时候,一只路过的小鸟听到小老鼠的呼救声,赶紧过来。她低低地飞过河面,一把抓住小老鼠的耳朵,用尽全力地拍打着翅膀,终于把小老鼠救上了岸。,小老鼠虚弱地趴在草地上,努力抬眼看向小鸟,,“,谢谢你,真的非常感谢,我一定会报答你的。,”,小鸟并没有放在心上,毕竟小老鼠那么小,能帮到什么呢?她轻轻回了一句:,“,不用谢!,”,就拍拍翅膀飞走了。,刚过了一会儿,恢复精力的小老鼠突,然听,到一声枪响,他好奇地跑过去,发现,有一天,一只无家可归的小老鼠口渴了,他跑到小河边去喝,一个,猎人正在瞄准小鸟。来不及细想,小老鼠赶紧跑向猎人,对准猎人的腿,狠狠地咬了下去,猎人,“,哎哟,”,一声,枪打偏了,小鸟趁机逃走。,等猎人离开后,小鸟飞回来,非常郑重地向小老鼠鞠躬道谢。小老鼠不好意思地挠了挠脑袋,连连摆手,,“,这都是应该的,你上次不是救过我吗?,”,从此,小老鼠和小鸟成为了好朋友,他们互相帮助,一起在森林里快乐地生活。,一个猎人正在瞄准小鸟。来不及细想,小老鼠赶紧跑向猎人,对准猎,确定题目,1.,以主人公的名字命名;,阿里巴巴和四十大盗,确定题目1.以主人公的名字命名;阿里巴巴和四十大盗,确定题目,1.,以主人公的名字命名;,2.,以主人公的特征命名;,拇指姑娘,确定题目1.以主人公的名字命名;拇指姑娘,确定题目,1.,以主人公的名字命名;,2.,以主人公的特征命名;,3.,以文章要表达的中心命名。,乌鸦反哺,确定题目1.以主人公的名字命名;乌鸦反哺,怎么编童话,1.,事件具体,详略得当,抓住细节。,(哪些角色在什么地方发生了什么事),2.,细心体会,故事蕴含什么道理?,(表扬了什么,批评了什么),3.,合理想象。,(拟人,角色要有血有肉有感情),怎么编童话1.事件具体,详略得当,抓住细节。,自己编童话,看到下面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象把你的故事写下来。(可以任选一个或几个。如果有需要,也可以添加其他角色),国王,黄昏,厨房,森林超市,冬天,啄木鸟,玫瑰花,星期天,小河边,自己编童话 看到下面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的,想一想,故事里有哪些角色?,事情发生在什么时间?是在哪里发生的?,他们在哪里做什么?他们之间发生了什么故事?,想一想故事里有哪些角色?,注意事项,题目要写在第一行正中间。,正文每段前面要空两格,标点符号要占一格。,句子通顺,故事完整,内容具体,现象丰富。题目自拟。,注意事项题目要写在第一行正中间。,现在,请同学们拿出笔和本子,把你想到的精彩的童话故事写下来吧,写完以后小声读一读,看看句子是否通顺,然后小组交流各自写的故事,比一比谁写的更好。,实战演练,现在,请同学们拿出笔和本子,把你想到的精彩的童话故事,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!