人教版六年级语文上册《5詹天佑》第一、二课时观摩课示范课公开课优质课赛教课优秀课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,詹天佑,詹天佑,三横五纵,激趣导入,中国铁路网,京秦,-,京包,-,包兰,-,兰青,-,青藏线,陇海,-,兰新线,沪杭线,-,浙赣线,-,湘黔线,-,贵昆线,京沪线,京广线,京九线,北同蒲,-,太焦,-,焦柳线,宝成,-,成昆线,三横五纵激趣导入中国铁路网京秦-京包-包兰-兰青-青藏线陇海,人教版六年级语文上册5詹天佑第一、二课时观摩课示范课公开课优质课赛教课最新精品优秀课件PPT,有个人，在讥讽与嘲笑中接受任务，在重重困难中找寻出路；有个人，用汗水与智慧打造了中国铁路史上的神话，浇灭了帝国主义的嚣张气焰；有个人，用满腔的爱国热情洗刷了中国的耻辱，让佝偻已久的中国人挺直了脊梁。这个人就是詹天佑。让我们跟随作者走进课文，去了解詹天佑的事迹，感受詹天佑的高大形象和爱国情怀吧！,有个人，在讥讽与嘲笑中接受任务，在重重困难中找寻出路,詹天佑,(1861,1919),，中国近代科学技术的先驱，伟大的爱国主义者，杰出的铁路工程师。先后修建或主持修建了京奉、京张、张绥、津浦、川汉、粤汉、汉粤川等铁路，历任工程师、总工程师、督办和交通部技监。对中国铁路网的规划，干线的勘测设计，线路、桥梁、隧道的设计和施工，都有开创性的重大贡献。有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。,初读课文,詹天佑(18611919)，中国近代科学技术的先驱，伟大的,艰,字义,困难。,组词：,艰苦、艰辛、艰难、艰巨。,造句：,这项任务虽然很艰巨，但他丝毫不退缩。,毅,字义：,扰乱，使事情不能顺利进行；搔，抓。,组词：,毅力、坚毅、毅然、刚毅,。,造句：,他毅然冲出阵地，打响了这场战役的第一枪,。,铲,字义,削平东西或把东西取出来的器具；用锹或铲子削平或取出来。,组词：,锅铲、铁铲、铲土、煤铲,。,造句：,这里出土了石铲、石斧等劳动工具,。,艰字义困难。毅字义：扰乱，使事情不能顺利进行,浆,字义,比较浓的液体；用米汤或粉浆等浸润纱、布、衣服等，使干后发硬变挺。,组词：,豆浆、泥浆、纸浆,)/,浆,(,),糊,造句：,那把残破的木桨上还沾着星星点点的泥浆。,岔,字义,分歧的，由主干分出的；转移话题；互相让开,(,多指时间,),；乱子，事故。,组词：,岔口、岔路、打岔、岔子,造句：,那个岔道口两旁摆满了大大小小的盆栽。,浆字义比较浓的液体；用米汤或粉浆等浸润纱、布、,阻挠（,n,o,r,o,）,铲平（,ch,n,ch,ng,）,岔道（,ch,f,n,）,正 音,阻挠（no ro ）正 音,【,阻挠,】,阻止或暗中破坏使不能发展或成功。,例句：凛冽的寒风阻挠不了迎春花的开放。,【,要挟,】,利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。,例句：敌人对革命者的要挟没有起到任何作用。,【,周密,】,周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。,例句：他对此次行动做了周密的安排。,小 词 典,【阻挠】阻止或暗中破坏使不能发展或成功。【要挟】利用对方的弱,【,竣工,】,完工。一般指规模较大的工程。,例句：这项工程终于竣工了。,【,藐视,】,轻视、小看。文中指帝国主义者根本不把中国放在眼里。,例句：不要轻易藐视任何一个看似弱小的竞争对手。,【竣工】完工。一般指规模较大的工程。【藐视】轻视、小看。文中,阻挠,阻止,控制,操纵,要挟,威胁,艰巨,艰难,著名,闻名,周密,缜密,近 义 词,阻挠 阻止近 义 词,成功,失败,轻蔑,尊敬,接受,拒绝,恶劣,良好,经常,偶尔,马虎,认真,反 义 词,成功 失败反 义 词,1.,本课共有（,7,）个自然段，采用了先（,概括介绍,）后（,具体叙述,）的结构。,2.,本文主要记叙了詹天佑一生中突出的成就（,主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,），表现了詹天佑的（,爱国主义精神和卓越才能,），显示了中国人民的（,智慧和力量,）。,整体感知,1.本课共有（7）个自然段，采用了先（概括介绍）后（,段落大意,一、杰出的爱国工程师。（）,二、接受任务于危难间。（,）,三、鞠躬尽瘁攻克难关。（,）,四、筑路成功意义非凡。（）,段落大意一、杰出的爱国工程师。（）二、接受任务于危难间。（,詹天佑,杰出,勘测线路：经常勉励工作人员，始终坚持,开凿隧道：两端同时凿进，中部凿井法,设计“人”字形线路：两车头 一推一拉,不怕困难 不怕嘲笑 毅然接受任务,遇到困难 总是想 不但,而且,爱国,詹天佑杰出勘测线路：经常勉励工作人员，始终坚持开凿隧道：两端,1.,第段在全文起的作用？,中心句，点明中心和统领全文。,再读课文,1.第段在全文起的作用？中心句，点明中心和统领全文。再读课,2.,第段交代了詹天佑修筑京张铁路的历史背景。从中可以感受到（,ABC,）。,A.,清朝末期政府的腐败无能，懂得“国弱被人欺”这一道理。,B.,帝国主义国家“都要争夺”，说明这条铁路位置的重要性。,C.,帝国主义国家的阻挠与要挟暴露了他们虎视眈眈的强盗野心和蛮横狡诈的侵略本性。,2.第段交代了詹天佑修筑京张铁路的历史背景。从中可以感受到,3.,第段中引用外国报纸的话有什么作用？,这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。在帝国主义者的眼里，任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想，他们认为只有依靠外国人才能完成这个工程。他们的话里还隐含着京张铁路沿线地理环境恶劣、修筑铁路的工程十分艰巨等信息。课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义精神。,3.第段中引用外国报纸的话有什么作用？这句话集中反,4.,铁路修至青龙桥，詹天佑遇到了的困难，詹天佑来解决这一难题。你能画一画“人”字形铁路示意图吗？试试看。,4.铁路修至青龙桥，詹天佑遇到了的困难，詹天佑来解决这一难题,1.,第段中，詹天佑对工作人员的勉励，属于（,语言描写,），表现了詹天佑、的工作精神和严谨的工作态度。,精读课文,一丝不苟、高度负责,1.第段中，詹天佑对工作人员的勉励，属于（语言描写），,2.,段最后一句话是对詹天佑的（,心理描写,）描写。,这句话从正反两方面说明了：它关系到国家的尊严、关系到中国人的自信心。这正是他克服困难、完成艰巨任务的动力，充分表现了詹天佑的思想感情和的坚定决心。,2.段最后一句话是对詹天佑的（心理描写）描写。,3.,把第段第一句话中的“不得不开凿”换成“要开凿”好不好？为什么？,不好。,因为“不得不”是双重否定，语气比肯定句更强烈，说明了修筑铁路的难度大，更有利于突出詹天佑的爱国情怀。,3.把第段第一句话中的“不得不开凿”换成“要开凿”好不好？,4.,课文是怎样把詹天佑的爱国主义精神贯穿全文的？,首先,，在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大、对中国人民的极端蔑视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。,接着,，在讲修筑过程时，着重强调爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力。创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与卓越才能相结合的产物。,最后,，在讲京张铁路提前竣工时，着重说明他创造性的工作长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。,4.课文是怎样把詹天佑的爱国主义精神贯穿全文的？首先，在介绍,互动反馈,心灵感悟,在中华五千多年的历史中，涌现出许多热爱祖国的仁人志士，他们用毕生的精力报效祖国，詹天佑就是其中的一员。强烈的爱国心和杰出的才能使他提前完成了京张铁路的修筑任务，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，同时也长了中国人的志气。我们要学习他的爱国主义精神，从小学好本领，长大报效祖国。,互动反馈心灵感悟,仿写训练,写法,课文通过对詹天佑的语言、动作和心理描写，表现了詹天佑的爱国之情。比如：“詹天佑经常勉励工作人员，说”“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘”“遇到困难，他总是想”詹天佑的所言、所行、所想无不体现了他热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚定决心。,仿写,请你运用语言、动作和心理描写写一写你的爸爸。,晚上，爸爸总是回来得很晚，,_,。他经常在想，,_,。,仿写训练写法仿写,精忠报国,赤胆忠心,为国捐躯,忧国忘身,碧血丹心,为国尽忠,舍身为国,爱国词语,精忠报国赤胆忠心为国捐躯忧国忘身碧血丹心为国尽忠舍身为国爱国,国商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,(,唐,),杜牧泊秦淮,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,(,南宋,),陆游示儿,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,(,南宋,),文天祥过零丁洋,爱国诗句,国商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。王师北定中原日，家祭无,（,1,）为了完成这项任务，我们要进行,(,周密,),策划。,（,2,）妈妈买的手机真是（,精致,）。,（,3,）（,精密,）的观察是科学研究的基础。,随堂练习,选词填空,精致 精密 周密,（1）为了完成这项任务，我们要进行(周密)策划。随堂练习,谢谢！,谢谢！,课文朗读,课文朗读,