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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,脊背突起像山峰，,沙漠之舟能载重。,风沙干旱都不怕，,戈壁滩上逞英雄。,(,打一动物）,谜语,骆驼简介,骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。,16 找骆驼,初读课文，整体感知,第一步：,听,课文朗读,，标好自然段序号，圈出生字新词。,第二步:,读,自由地读课文，读准生字，读通句子。,第三步：,读、说,、感悟再读,再读课文，说说这篇课文讲了一件什么事。,驮,着,哄,骗,跛,愤愤,不紧不慢,缺,少,谢谢！你太棒了！,一,、,生字新词,过关,老人,商人,骆驼,找骆驼,这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事,。,填一填,走 失,打 听,指 点,找 到,走 失,再读课文，研究问题,1,、商人所丢的骆驼有什么特点？,请你用“,”,画出来。,2,、老人是怎么知道骆驼的详细情况的？,请你用“,”,画出来。,我知道了这只骆驼的,特点,：,左脚有点跛,左驮蜜右驮米,缺了一颗牙齿,老人是怎么知道这些特点的？,我看见路上有骆驼的,脚印，右边深，左边浅,，,就知道骆驼的左脚有点跛。,我又看见,路的左边有一些蜜，右边有一些米,，,我想骆驼驮的一定是这两样东西。,我还看见骆驼,啃过的树叶上面留下了牙齿印,，,所以知道它缺了一颗牙齿。,2,1,1,老人观察到了什么,老人知道了什么,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,缺了一颗牙齿,左驮蜜右驮米,啃过的树叶上,留下的牙齿印,句式训练,老人,之所以,知道（），,是因为,看到（）。,因为,老人看到（），,所以,知道（）。,聚焦“结果”,1,、商人找到骆驼了吗？从哪里看出来？,2,、”果然”一词说明了什么？,3,、齐读课文，再次感受老人的智慧。,老人能详细知道走失骆驼的,特点，那是,因为,。,他仔细看，认真,想，才得出正确结论的,说一说 议一议,一、,同学们故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？,二、,学了这篇课文后，,你,有收获吗？,
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