资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中小学心理健康教育主题班会课件,*,成长。反省。进步,班主题班会,中小学心理健康教育主题班会课件,尊重篇,:,情景:课上,老师在讲课,坐在后排的同学睡的正香,老师发现了。下课后,在办公室里,.,中小学心理健康教育主题班会课件,说一说,如果你是那位同学,你会怎么办?,如果你是那位老师,你会怎么办?,中小学心理健康教育主题班会课件,心灵寄语,尊重他人是一种美德,是一种高尚的情操。只有尊重他人,才能获得他人对你的尊重。所以,尊重他人也就是尊重你自己。,尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,尊重是生命 进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。,弗洛姆,.,中小学心理健康教育主题班会课件,纽约,某有钱商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人一元钱,不一会,他返回来,从卖笔那儿取出几支铅笔,并抱歉地解释自己忘取笔了,末了说:,“,不好意思,我忘了取笔你跟我都是商人,你有东西要卖。,”,几年后,再次相遇,那卖笔人已成为著名的推销商,并感谢纽约商,,你重新给了我自尊,告诉了我,我是个商人。,中小学心理健康教育主题班会课件,议一议,在日常生活和学习中,你有没有不理解和不尊重别人的地方?能否与大家交流一下,看看应该如何让改正。,中小学心理健康教育主题班会课件,友谊,,是人生中最珍贵的财富之一。,友谊篇,中小学心理健康教育主题班会课件,“君子之交淡如水”,因为淡所以才能不腻,才能持久。,“与朋友交,久而敬之。”敬也就是保持距离,也就是防止过分的亲呢。,朋友是什么?朋友是一种真诚互动,是种心有灵犀一点通的感应,.,世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了,朋友是另一个自己。,古罗马西塞罗:朋友论,中小学心理健康教育主题班会课件,1.朋友做错事,不批评,帮其隐瞒,是真正的友谊吗?,想一想:,2,.给别人取绰号,自己叫得挺顺口,挺亲切,但当事人很生气,怎么办?,中小学心理健康教育主题班会课件,想一想:,我们应该和怎么样的人做朋友呢?,中小学心理健康教育主题班会课件,初中生交友,“六互”,互学,互助,互励,互促 互让 互敬,你和朋友之间做到了吗?小声读一下,对照一下,你有真正的好朋友吗?你给了别人真正的友谊吗?照着做,你会拥有世上最珍贵的友谊。,中小学心理健康教育主题班会课件,我已长大了,(1)中学生关怀朋友且又倾向于牺牲自己的利益去帮助朋友,义气是中学生,普遍认为公共的道德,但不等于友谊的道德。,(2)初中年级学生倾向于做出维持和发展友谊的道德推理,对于损害他人公正的两难问题,倾向于沉默或纵容,而不考虑这种行为后果可能的实际影响。(,3,)中学生在友谊关系下的道德推理表现出互惠性。即“你帮我,我帮你”,却不管事情的性质和道德,规则,中小学心理健康教育主题班会课件,三集体篇,集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。,请回答,,我们的共同奋斗目标是什么?,中小学心理健康教育主题班会课件,讲礼貌 言行文明,讲友善 关爱他人,讲诚信 表里如一,讲卫生 身心健康,讲自主 自强上进,以上为优秀班级体的标准,你做到了吗?,中小学心理健康教育主题班会课件,快一年了,我的初中生活也将近过了1/,3,。,在初一(,1,)班这个集体里,我快乐过,骄傲过,伤心过,也错过,我时常想,我进步了吗?我可以应付初中生活的方方面面吗?我是一个合格的中学生吗?,我是一个热爱,初一(,1,)班,这个集体的人吗?,我把班级比做什么?,想一想,中小学心理健康教育主题班会课件,你将班级比喻成什么?,中小学心理健康教育主题班会课件,1、美丽的花园,老师是园丁,学生是花朵。,3、温暖的家,老师是家长,学生是孩子。,2、正在向胜利彼岸航行的船,老师是舵手,学生是水手。,中小学心理健康教育主题班会课件,“纵容”,带给我们什么?,思考题:,损坏了班级荣誉;滋生了不良的学习习惯和生活习惯;不纯正的友谊;自我放纵,中小学心理健康教育主题班会课件,哎呀,我最爱学习了,让我来说,让我来说!,中小学心理健康教育主题班会课件,千万不要怕难为情,怕承认错误,那只是说明你今天比昨天聪明!,中小学心理健康教育主题班会课件,好学生自述,:,1.学习热情,能找到学习的快乐。因此受到自己所好的强烈吸引,勤奋忘我地学,在学习过程中披荆斩棘,义无反顾地走向成功的巅峰。,2.有毅力,保持乐观的心情,对学习中遇到的困难不急不躁,找出问题,一点点去克服、去攻克,使自己日有所获、日有所得,使自己立于不败之地。,3.勤练习,勤思考,不落下功课,不读死书,自信我有潜力,我是最棒!,中小学心理健康教育主题班会课件,考试作弊!,是自欺欺人,非聪明之举!,中小学心理健康教育主题班会课件,
展开阅读全文