初三语文复习第6单元第24课《诗经》两首 优质课件(人教版九下)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,24,诗经,两首,1,重,点词语,文静美好的样子。,好配偶。,捞取。,使,快乐。,茂盛的样子。,仿佛、好像。,高。,2,作,家作品,3,文,意感知,爱慕之情,(1),关雎,是“周南”里的第一首诗,也是,诗经,的第,一篇,写的是男子对女子的,_,。前,_,章描写了一个,青年男子对一个采摘荇菜的姑娘的追求和他“求之不得”的痛,苦心情;末,_,章则进一步表达了男子对采荇姑娘的深切思慕,和美好愿望,想象若能和她在一起,将要“琴瑟友之”、“钟,鼓乐之”。,爱情,(2),蒹葭,是一首描写,_,的诗。全诗分三章,每章四,句。第一句写,_,,点明节令,烘托气氛;后三句写,_,三,两,景,寻求伊人,的情况。表达了一个淳朴、腼腆、自尊的小伙子怀着热烈的爱,恋、真挚的感情,执著地追求伊人的苦闷、感伤之情。,记叙文写作突破六:状物抒情,状物的记叙文描写对象非常广泛,树木花草、鸟兽虫鱼及,学习、生活用具和建筑物等都可以列入描写的范畴。状物抒情,,就是用优美的语言把看到的、听到的和接触到的各种自然景物,或事物具体地、生动地描绘出来,以此来抒发作者的思想感情。,要写好此类文章应做到以下几点:,1.,抓住描写对象的特点摹形状物,这就要求我们细致观察,善于思考,准确描述出物体的外,观特征,同时还要注意描述对象的动态和静态。鲁迅笔下百草,园中的景物描写就是一个很好的范例。静物有碧绿的菜畦、光,滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚、何首乌臃肿的根等;,动物有肥胖的黄蜂、油蛉低唱、蟋蟀弹琴、斑蝥则会“啪”的,一声从后窍喷出一阵烟雾。作者的细致观察和善于思考,给读,者呈现出一个色彩缤纷、魅力无穷的乐园。,2.,注意描写对象各部分之间的关系,把描写对象的层次搞,清楚,有顺序地把这些写出来,写作时可以从整体到局部,也可以从局部到整体;可以从,上到下,也可以从下到上,可以从外到内,也可以从内到外。,运用定点观景或移步换景的方法把景物描述清楚。同时,要注,意将重点的部分详写。我们之所以感到百草园生机盎然、错落,有致,就是因为作者按照一定的顺序,(,从下到上:菜畦,石井栏,皂荚树,鸣蝉;由静到动,),有条理地娓娓道来。,3.,通过富有表现力的语言,把物体形象、逼真地描摹出来,我们有要意识地运用生动形象、准确精练的语言及比喻、,拟人等一些表现手法,把描写对象描述出来。如:“,山尖全白,了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚,点,有的地方,草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件,带水纹的花衣,等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰,上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。,”,(,老舍,济,南的冬天,),这段文字正是运用拟人手法写尽了济南小山的秀,美。富有表现力的语言所展现的不仅仅是景物的美好,还带给,我们愉悦的精神熏陶,如,社戏,里的豆麦之香,至今不是还,萦绕在我们心间吗?,4.,抒情自然,有真情实感,状物的文章,不仅仅表现为单纯写物,一般都要寄寓作者,的一种思想感情或借此说明作者对某一事物的看法;有时还借,此说明一个道理或问题,这就是借物咏志或借物抒情。因此,,在写物时,可以适当写一些抒情、议论的文字,充分表达作者,的真情实感,并适当地展开联想或想象,增强文章的感染力。,如,岳阳楼记,中不同的览物之情都是作者想象的结果,目的,是为下文写自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀,作铺垫。,我们在抒情中要注意以下三点:一是真挚自然;二是健康,有情趣;三是生动具体。万不可无病呻吟,小题大做,附庸风,雅。,总之,状物抒情是一个有机整体,状物是手段,抒情是目,的,绝没有单纯为状物而状物的文章,也绝没有空洞的抒情文,章。只有那些运用恰当的写作技巧,蕴涵个人情感,渗透理性,思考,透视社会,思考人生的文章,才能经得起岁月的磨砺。,水仙花,李,颖,在她身上,找不出牡丹的浓艳、妖娆;也寻不见菊的清冷、,孤高;更不会使人把她同荷联系起来。从澄碧清水中生长,怎,会有莲那出淤泥而不染的风骨呢?,但,她又是多么的美呀!亭亭玉立,婀娜而不娇媚,素雅,而不冷淡,只是让人觉得是那么秀气,别有一番青春少女的风,雅。看,六片花瓣是乳白色的,犹如白玉雕成一般,显得高贵,不凡。它们如众星捧月般簇拥着鹅黄色的花蕊,而那细小的雌、,雄花蕊,却像害羞的小姑娘藏入那花儿的深处。细长如管的花,柄把十八九朵如此的花结成几束,周围就是叶了。叶子有一尺,多高,虽没有枝干作依傍,却挺拔有力,剑一样竖起,好一队,忠勇的卫士护卫着他们美丽的公主。颜色也美,绿绿的,像马,上就要流动似的。白的瓣儿、黄的蕊、绿的叶,真该感谢大自,然这个神奇的造物主,颜色搭配得如此美妙。,花儿固然美不可言,那香却也令人陶醉。据说当年百花仙,子为众花儿分衣裳时,唯有水仙来得迟了,只得了一身洁白。,花仙怜它,便赐予她这浓浓的芬芳。此固不可信,但人们喜爱,其香之心可见一斑。水仙花香浓烈醇厚,却令人头脑清醒,心,旷神怡,可算是一件怪事。,花儿虽美,花期却太短。不要以为水仙只需清水、卵石就,可长成。那厚厚大大的水仙头,养料的仓库,花费了她多少,心血。三年、五年,多少个日夜,她默默地积聚着每一丝养,料,,每一份活力。但叶子发芽、打苞、开花却仅仅十几天。花一生,最辉煌的开花期仅有三两天。有人说,这代价不是太大了吗?,不!绝不是的。她长久地沉默,是为了在冬天、在那万物凋零,的严冬怒放。虽然,只三两天就凋零了,但是这是怎样的三两,天呀!积聚了一生的力量,积聚了一生的活力,都在那一刻爆,发了。虽然娇弱,虽然细小,却用那小小的花儿、甜甜的香、,翠翠的绿,为冬天的死寂带来了活力,温暖人们那寒冷的心。,这成就是可以估量的吗?,我为她叫好:,“,美哉!水中仙,子!美哉!水仙花!,”,【,点评,】,本文体现了状物抒情文的两个特点:一是抓住事,物特征,展开细致的描写。作者抓住水仙花形态秀丽、花香浓,郁的特点,运用大量的比喻句,写水仙,“白玉雕成一般”的花,瓣,“像害羞的小姑娘”一样娇嫩的花蕊,“忠勇的卫士”般,坚挺的叶子,这些描写都来自细致的观察。二是感情抒发真挚、,自然,。本文抒情的中心集中在水仙花,“,花期短”这一特点上,,“她长久地沉默,是为了在冬天,在那万物凋零的严冬怒放”,,“积聚了一生的,力量,积聚了一生的活力,都在那一刻爆发,了,”,这种奉献精神正是作者所歌颂的。,阅读下面的文字,按要求作文。,不息的流水,是大自然的神奇之物。,潺潺流水,激发人们对大自然的无限向往之情;悠悠流水,,引发人们对历史长河中无数英雄的怀想;滔滔江水,让人感悟,到生活的时起时落,生命因流水而鲜活,景色因流水而秀美,情感因流水而丰,富,艺术因流水而灵动,请以“流水”为话题写一篇记叙性文章。,要求:题目自拟,或描述经历,或抒发情感;字数不,少于,500,字。,
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