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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,有厚也有薄，,有字也有图，,知识里面藏，,越看越爱读。,猜一猜,我和书,的故事,书,走遍天下书为侣,1,、你喜欢看书吗？,2,、喜欢看什么类型的书？,3,、看书有什么好处？,七嘴八舌小记者,书籍是人类进步的阶梯！,-,高尔基,读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。,-,莎士比亚,为中华之崛起而读书!,-,周恩来,读书有三到，谓心到、眼到、口到。,-,朱熹,徜徉在书海中,你们不仅得到了,知识,和,乐趣,而且思想上受到潜移默化的,熏陶,看到那些聚精会神、认真投入读书的同学，你是否有似曾相识的感觉？你的内心是否会有一丝的激动？在他们身上你是否又能找到自己的影子呢？,你也曾为了买一本喜欢的书面而想尽办法攒钱。,也 许,你也曾为了读一本好书而放弃了其他活动。,也 许,你也曾因为能讲述某一本书中的故事而得到称。.,也 许,1,、谈谈你最喜爱的书,2,、分享书中的一个片段或故事,3,、你有什么收获？,读书分享会,读了安徒生爷爷的卖火柴的小女孩，我明白了原来我们的生活是多么的幸福呀，我们一定要好好珍惜学习的时光。,小时候妈妈为我讲过西游记，我希望自己就是,“,齐天大圣,”,，会翻筋斗云，有一根无敌金箍棒，这样我就可以降妖除魔，拯救苍生。,上个礼拜我借了小明同学的脑筋急转弯，我觉得这本书特别有意思，这本书使我茅塞顿开，回家后我还经常考我老爸，这可难倒他了，还不停的说我是个,“,熊孩子。,”,请你结合自身经历，写一篇作文，讲讲你和书之间的故事。,习作,习作要求：,1、通过写你和书之间的故事，增进对书籍的认识和热爱，从中表达对书籍的喜爱之情。,2,、动笔前想一想：你要写的故事和什么书有关？这本书的什么内容吸引你？你从书中得到了什么？,3、为了把你和书之间的故事写得清楚、生动、吸引人，注意采用多种记叙方式、方法，尽量写出新意。,4、文章写完后，大家互相交流交流，看谁写得最有意思。也可以互相提提建议，争取把文章修改得更好。,作文小子来支招,第一步：写什么？,我和书得故事。,第二步：找材料,讲一讲你和书的故事,1,、书让你激动的故事,2,、书来之不易的故事,3,、书给予你鼓励的故事,第三步：怎么写,开头：,（,一）交代在你的生活中对你影响最大的，给你感触最深的、令你最难忘的是,书,例：,1,、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦,2,、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。,（二）引用名言,例：高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了，我才体会到书给我带来的乐趣。,中间,：（一）,交代读书的经历,例：,1.,我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。,2.,自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从,小学生作文宝典,中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了,3.,妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我,我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。,结尾：升华主题,（,书对我的影响）,例；（一）我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。,（二）书陪伴我走过了,11,年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富,（三）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大,爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。,（四）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富,例文一,我与书的故事,书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学 多才；也正是它，不断充实我的 头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。,在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是，对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟”而“成诵”了。,随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一 室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。,最初，我陶醉于文学殿堂之中。从三百六十五个夜到安徒生童话，那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从红岩到钢铁是怎样炼成的，在那千百次顽强的拼搏中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。,渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从我接触到的第一套知识丛书十万个为什么中，我 不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的百科全书、趣味物 理 等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似 渴的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。,书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书的恩赐?,这就是我和书的故事。,例文二,我和书的故事,粮食是哺育我们身体的,书籍是哺育我们的灵魂的。,在我7岁那年的冬天里，我和我的表姐常去书店里看书。有一次，我无意中拿起了一本安徒生童话（注音版）看了起来，。皇帝的新衣、丑小鸭看和我眼花瞭乱。正当我看得起劲的时候，表姐说要回去吃饭了。我只好放下书，依依不舍地离开了书店。,回到家后，我乞求着让妈妈买一本安徒生童话（注音版）给我，妈妈爽快地答应了我。第二天一大早就把一本安徒生童话（注音版）放在了我的床头。我像得到了一件稀世珍宝，喜欢得不得了。我还用牛皮纸给它做了件衣服。可能是因为太喜欢了，一天要拿出来看十几遍。,一转眼，“当当当”十点钟的钟点敲响了，我该过去睡觉了。可是我还没看够呢！我心里想着，怎么办呢？哎！有了！我可以在房间里开着灯继续,看呀！我拿著书，偷偷摸摸地走到了我的房间开着灯继续看了下去。一页，两页，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。一转眼，十分钟，十五分钟，二十分钟，我看得几乎望了时间。,“当当当”十一点的钟声敲响了。到了妈妈过来“巡察”的时间了。我赶紧关上灯，把书放在被窝里，闭上眼装睡觉，妈妈来看了一会，就出去了。她应该没发现。就这样，半个星期过去了，她还是没发现。,在下半个星期的某一天晚上，妈妈居然提前来“巡察”了。她小心翼翼地开了门，发现了我在看书，一会儿后，她轻轻地关上了门。我听见了很轻的关门声，心想：糟了，妈妈发现了。果然，第二天一大早，妈妈就把我的床头灯给没收了。唉，又不能看了。,随着时间的流逝，那本书已经不在了。但我的“读书热”还在。百科传说，十万个为什么，中国的四大名着 我都看过。,书已经成为我生命中的一部分，我爱你，我喜欢你书,同学了，如果哪天你们要去远方，除了你了行囊，请带上一本书，它会使你的旅途不再孤单。,谢谢,观赏,
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