教育专题：第4单元—认识图形（一）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识图形（一）,认识图形（一）,一、依据情境，导入新课,交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。,二、操作学习，感知特点,（一）仔细观察，分一分,你能把它们分类,整理好吗,?,二、操作学习，感知特点,（一）仔细观察，分一分,为什么这,样分？,给它们起个,名字吧！,（二）结合实际，找一找,交流：你身边哪些物体与上面这些形状相同？,二、操作学习，感知特点,（三）连一连,二、操作学习，感知特点,（四）动手操作，摸一摸,2.,比一比 和 ，说说它们有什么不同。,3.,摸一摸 和 ，你发现了什么？,二、操作学习，感知特点,1.,看一看、,摸一摸，说说它们是什么样的。,圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。,（一）猜一猜,正正方方六张脸，平平滑滑一个样。,上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。,长长方方六张脸，相对两面一个样。,三、巩固练习，强化特点,（二）数一数,4,1,2,4,三、巩固练习，强化特点,四、拓展提升,找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？,